Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả).

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm nào của nhà văn Andecxen?

Trả lời: Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm cổ tích nổi tiếng của Andecxen như:

• “Nàng tiên cá”
• “Cô bé bán diêm”

Câu 3. Theo anh/chị, việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời: Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andecxen giúp:

• Gợi không khí cổ tích, lung linh và đầy mộng mơ cho bài thơ.
• Tăng tính biểu cảm và chiều sâu cho hình tượng nhân vật nữ.
• Thể hiện tình yêu lý tưởng, trong sáng và cao đẹp, nhưng cũng đầy hy sinh và mất mát.

Câu 4. Phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Biển mặn mòi như nước mắt của em.”

Trả lời:

• Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, sự nhớ nhung và hy sinh âm thầm của người con gái.
• Hình ảnh biển gắn liền với cảm xúc của em tạo nên sự liên tưởng sâu sắc, góp phần làm tăng chất trữ tình và giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Câu 5. Nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối.

Trả lời:

Nhân vật trữ tình trong khổ cuối mang vẻ đẹp của một tình yêu thủy chung, đầy mộng tưởng và hy sinh. Dù tình yêu không trọn vẹn, nhân vật vẫn lưu giữ sự ngọt ngào, lãng mạn và sẵn sàng hóa thân như nàng tiên cá, như cô bé bán diêm – nguyện cháy hết mình vì tình yêu, vì lý tưởng đẹp đẽ.