Số học sinh trung bình là: $48.9/169=27$ (học sinh)

Số học sinh giỏi và khá là: $48-27=21$ (học sinh)

Số học sinh khá chiếm: 140%:(140%+100%)=712140%:(140%+100%)=

​ 7/12(số học sinh giỏi và khá)

Số học sinh khá là: 24.712=1424.

​7/12=14 (học sinh)

Số học sinh giỏi là: $24-14=10$ (học sinh)

Học kì I, số học sinh giỏi lớp 7A bằng 2/7 số học sinh còn lại nên phân số chỉ số học sinh giỏi học kì I so với cả lớp là 2/2+7=2/9 22+7=29

​ số học sinh lớp 7A.

Học kì II, số học sinh giỏi lớp 7A bằng 2/3 23​số học sinh còn lại nên phân số chỉ số học sinh giỏi học kì I so với cả lớp là 2/2+3=2/5
​ số học sinh lớp 7A.

Vì học kì II, số học sinh giỏi lớp 7A nhiều hơn học kì I là $8$ học sinh, nên ta có phân số tương ứng với $8$ học sinh là: 2/5-2/7=8/4525−27=845

​


​

Vậy, lớp 7A có số học sinh là: 8:845=458:

​8/45=45 (học sinh)

Số học sinh giỏi của lớp 7A là: 2/9 .45= 10( học sinh)

S_xq của bể bơi là:

(12+5).2,75.2=93,5(m²)

Sđáy của bể bơi là:

12.5=60(m²)

S cần lát gạch là:

93,5+60=153,5(m²)

S của viên gạch là:

25.20= 500(cm²)= 0,05m²

Cần số viên gạch để lát là:

153,5:0,05=3070(viên)

Vậy người thợ cần phải lát 3070 viên gạch men.

a) Thể tích của hình hộp chữ nhật trên là:

           2. (5+4).3=54(cm³)

b) Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng tam giác vuông trên là:

                    (3+4+5) .5=60(cm²)

Thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác vuông trên là:

                    3.4:2.5= 30(cm³)

a) x+5/6=4/3

x=4/3-5/6

x=8/6-5/6

x= 3/6

x= 1/2

b, x:2⁴=8³

x:2⁴= (2³)³

x:2⁴= 2⁹

x=2⁹.2⁴

x= 2¹³

c, 13/4 . (5/52-x)=1/4

5/52-x=1/4:13/4

5/52-x=1/4 . 4/13

5/52-x=1/13

x= 5/52-1/13

x=1/52

a) 5/9 - (1/3)²

= 5/9 - 1/9

=4/9

b) 1/5 . (-3/2) + (-17/2) . 1/5

= 1/5 . [-3/2 + (-17/2)]

=1/5 . (-10)

=-2

c) 1+ (-2/5 + 11/13) - (3/5 -2/13)

=1+ [(-2/5 +11/13) - (3/5 -2/13)]

= 1+ [-2/5 + 11/13 - 3/5 + 2/13]­

= 1+ [(-2/5 -3/5) +( 11/13+2/13)]

= 1+[-1+1]­

=1+0=1