câu1:Truyện "Prô-mê-tê và loài người" đã khắc họa nổi bật chủ đề của truyện thần thoại - lí giải nguồn gốc của con người và thế giới muôn vật, đồng thời là những ngợi ca của người Hy Lạp xưa đối với công lao to lớn của mỗi vị thần. Qua câu chuyện , ta thấy cách lí giải nguồn gốc con người của người Hy Lạp xưa xuất phát từ mong muốn có một cuộc sống phong phú, văn minh và tươi sáng hơn. Để làm sáng tỏ chủ đề của truyện, chúng ta phải kể đến những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật. Truyện "Prô-mê-tê và loài người" có cốt truyện đơn giản, gần gũi, xoay quanh việc các vị thần tạo ra muôn vật và con người. Bên cạnh đó, việc khắc họa nhân vật là các vị thần quen thuộc cũng tạo nên sự hấp dẫn cho cốt truyện. Hai nhân vật là Prô-mê-tê và Ê-pi-mê-tê những vị thần, nắm giữ sức mạnh phi thường mà con người không thể có. Tuy nhiên, hai vị thần lại có nét tính cách gần gũi với con người. Đó là thần Ê-pi-mê-tê "đần độn", đãng trí khi quên ban phát vũ khí cho con người. Đó còn là thần Prô-mê-tê có tầm nhìn xa trông rộng trong việc sửa chữa các sai lầm của người em. Truyện "Prô-mê-tê và loài người" được lưu truyền qua nhiều thế hệ và được mọi người đón nhận nồng nhiệt. Thế giới tâm linh vẫn luôn là thế giới bí ẩn mà con người sử dụng để giải thích cho những sự vật, hiện tượng không thể lí giải trong cuộc sống hằng ngày. Truyện "Prô-mê-tê và loài người" đã giúp chúng ta thấy được trí tưởng tượng cùng sáng tạo của người Hy Lạp xưa. Qua đây, chúng ta cần trân trọng những giá trị tốt đẹp của các nền văn minh khác nhau trên thế giới.

Câu 2: Nguyên nhân cốt yếu là vì chương trình học LS được biên soạn trong sách giáo khoa còn quá cồng kềnh, máy móc, chưa thật sự lôi cuốn. Đặc biệt, một trong những yếu tố để học tốt môn LS đó chính là học thuộc bài, nhưng yếu tố này lại đối lập với bản chất của môn LS là nhiều kiến thức nên việc có thể học thuộc lòng tất cả bài học sử quả là rất khó khăn, điều này đòi hỏi học sinh phải có cách học thật khoa học và trí nhớ đáng nể.Tóm lại, môn học nào cũng đều đem lại những giá trị của riêng nó, LS cũng vậy. Đất nước Việt Nam có LS 4.000 năm dựng nước và giữ nước đầy vẻ vang, nếu không học sử, ta làm sao cảm nhận được hết tinh thần dân tộc bất diệt ấy? Vậy hãy yêu LS đi, đừng thờ ơ với môn học này nữa.

 

Câu 1: ngôi kể thứ 3

câu 2: Thuở ấy thế gian chỉ mới có các vị thần. Mặt đất mênh mông, dẫu đã có khá nhiều vị thần cai quản song vẫn còn hết sức vắng vẻ.

câu 3: điểm giống của hai vị thần giúp sáng tạo để cho cuộc sống 

-tranh ngay lấy đất và nước nhào nặn ra trước hết các loài vật và ban cho mỗi con vật một đặc ân của thần, một “vũ khí” để có thể phòng thân, hộ mệnh, bảo vệ được cuộc sống của giống loài mình. Con thì được ban cho ân huệ chạy nhanh như gió. Con thì có đôi mắt sáng xanh nhìn thấu cả đêm đen. Con thì có thân hình khổng lồ mạnh khỏe hết chỗ nói. Có con thân hình bé nhỏ nhưng lại có nọc độc gớm ghê. Rồi con có bộ lông dày, con có sải cánh rộng. Con thì xuống nước không chìm, con thì trèo leo thoăn thoắt... Tóm lại mỗi con vật, mỗi giống loài đều có “vũ khí” cần thiết để sống được ở thế gian.

câu 4: biện pháp tu từ ( so sánh)

So sánh Ngọn lửa của con người" được so sánh với các đặc tính vượt trội của động vật (bộ lông dày, hàm răng sắc, móng đá móng, vv). Điều này không chỉ khẳng định sức mạnh vượt trội của trí tuệ và văn hóa con người mà chỉ ra rằng những đặc tính lý lý của động vật, dù mạnh mạnh vẫn không thể so sánh với sức mạnh tinh thần và sự sáng tạo của con người

Câu 5: 

Phẩm chất nổi bật của thần tượng Pro-mê-thê trong bản văn là sự hi sinh và lòng nhân ái Pro-mê-thê không chỉ nhận thấy sự thiếu sót trong công việc cấm đặc biệt cho người mà vẫn quyết tâm giải quyết điều đó. Hành động của anh ta khi đi khai thác từ thần tượng Mặt trời có thể thực hiện các khoản mạo hiểm và sẵn sàng chào đón sự sống và sự phát triển của con người, mặc dù điều đó có thể dẫn đến sự trừng phạt từ các vị thần