Câu 1:

Qua đoạn trích, nhân vật "tôi" hiện lên là một con người có tâm hồn mạnh mẽ và đầy nhân văn trong hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt. Điều này thể hiện qua cách người kể chuyện miêu tả những khó khăn, nguy hiểm với giọng điệu bình thản, như việc đối mặt với máy bay ném bom hay sống trong điều kiện thiếu thốn, ướt át. Đặc biệt, câu "mình cười mà nước mắt chực trào ra trên mi" cho thấy sự đan xen giữa nỗi đau và niềm lạc quan trong tâm hồn nhân vật."Tôi" còn là người có tình cảm sâu sắc, luôn nghĩ đến người khác. Việc không muốn kể hết những khổ cực trong thư gửi người thân để họ đỡ lo lắng cho thấy tấm lòng thoughtful, biết quan tâm đến cảm xúc của người khác. Qua đó, ta thấy được vẻ đẹp của một tâm hồn vừa mạnh mẽ, vừa giàu tình cảm, luôn giữ được niềm lạc quan và tình yêu thương ngay cả trong những hoàn cảnh khắc nghiệt nhất của chiến tranh.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, giới trẻ đang phải đối mặt với nhiều thách thức, trong đó áp lực đồng trang lứa nổi lên như một vấn đề đáng quan tâm. Đây là hiện tượng khi thanh thiếu niên cảm thấy bị thúc ép phải thay đổi hành vi, suy nghĩ hay lối sống để phù hợp với nhóm bạn cùng trang lứa. Theo các nghiên cứu gần đây của Viện Nghiên cứu Tâm lý Trẻ em và Thanh thiếu niên, có đến 70% học sinh, sinh viên Việt Nam từng chịu áp lực phải làm điều gì đó trái với mong muốn của bản thân để được nhóm bạn chấp nhận. Thực trạng này đang tạo ra những hệ lụy nghiêm trọng đối với sự phát triển tâm lý và định hướng tương lai của giới trẻ.

  Biểu hiện và nguyên nhân của áp lực đồng trang lứa thể hiện qua nhiều khía cạnh trong cuộc sống giới trẻ. Từ việc chạy theo xu hướng thời trang, lối sống cho đến áp lực về thành tích học tập, công việc và các mối quan hệ xã hội. Nhiều bạn trẻ cảm thấy bị cô lập nếu không sở hữu những món đồ điện tử đắt tiền như bạn bè, không đạt được điểm số cao trong học tập, hoặc không có những trải nghiệm "sống ảo" đáng ganh tỵ trên mạng xã hội. Nguyên nhân sâu xa của vấn đề này đến từ sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, mạng xã hội và xu hướng so sánh bản thân với người khác một cách thiếu lành mạnh.

  Những tác động tiêu cực của áp lực đồng trang lứa đang ngày càng rõ rệt. Về mặt tâm lý, nhiều bạn trẻ rơi vào trạng thái stress, lo âu và trầm cảm khi không đáp ứng được kỳ vọng của nhóm bạn. Về mặt kinh tế, không ít người đã vướng vào nợ nần chỉ để mua sắm những món đồ không thực sự cần thiết. Nghiêm trọng hơn, một số bạn trẻ còn tham gia vào các hoạt động tiêu cực, thậm chí phạm pháp chỉ để được công nhận là "một phần của nhóm".

  Để giải quyết vấn đề này, cần có sự nỗ lực từ nhiều phía. Gia đình cần tạo môi trường giao tiếp cởi mở, lắng nghe và chia sẻ với con cái. Nhà trường cần tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lý, giúp học sinh, sinh viên xây dựng lòng tự trọng và khả năng đưa ra quyết định độc lập. Bản thân mỗi người trẻ cũng cần trang bị kỹ năng tư duy phản biện, xây dựng các giá trị cốt lõi và tự tin vào chính mình.

  Áp lực đồng trang lứa là một thực tế không thể phủ nhận trong xã hội hiện đại, đặc biệt với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ và mạng xã hội. Mỗi người trẻ cần nhận thức rằng, giá trị của bản thân không phụ thuộc vào việc được người khác công nhận hay số lượng "like" trên mạng xã hội. Điều quan trọng là phải biết giữ vững lập trường, phát triển bản sắc riêng và có đủ bản lĩnh để nói "không" với những điều trái với đạo đức và giá trị cốt lõi của mình. Chỉ khi đó, giới trẻ mới có thể vượt qua áp lực đồng trang lứa một cách tích cực, trưởng thành và phát triển lành mạnh.

Câu 1:

Thể loại của đoạn trích trên là:Nhật Kí

Câu 2:

Sau  bốn loạt bom,cảnh vật hiện lên hoang tàn,đổ nát.Con người dù may mắn không bị thương nhưng cũng rơi vào tình trạng hoảng hốt,lo lắng và phải nhanh chóng tìm nơi ở mới vì nơi ở hiện tại đã bị phát hiện.

Câu 3:

Biện pháp tự từ liệt kê được sử dụng trong đoạn trích trên đã giúp liệt kê ra những sự việc,sự vật của chiến tranh,giúp người đọc hình dung cụ thể,sinh động mức độ nghiêm trọng của vụ nổ bom,nhấn mạnh sự tàn phá của chiến tranh.Liệt kê số lượng thương binh và y tá cũng làm nổi bật sự thiếu thốn và khó khắn của hoàn cảnh lúc đó.

Câu 4:

Đoạn trích thể hiện sự bình tĩnh, mạnh mẽ và trách nhiệm của Đặng Thùy Trâm. Dù trải qua một trận bom kinh hoàng, chị vẫn ghi chép lại sự việc một cách khách quan, không hề có biểu hiện hoảng loạn thái quá. Việc chị quan sát và ghi nhận chi tiết về thiệt hại, cũng như việc đề cập đến việc tìm nơi ở mới cho mọi người cho thấy sự tỉnh táo và trách nhiệm của chị đối với đồng đội.

Câu 5:

Đoạn trích nhắc nhở thế hệ trẻ về hậu quả tàn khốc của chiến tranh và tầm quan trọng của hòa bình. Trách nhiệm của thế hệ trẻ là học tập, rèn luyện để xây dựng đất nước, góp phần bảo vệ nền độc lập, tự do và hạnh phúc mà thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để giành lấy. Chúng ta cần trân trọng những hy sinh đó và nỗ lực không ngừng để xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn, tránh để lịch sử đau thương lặp lại. Hơn nữa, việc hiểu biết về lịch sử, về những mất mát trong chiến tranh sẽ giúp thế hệ trẻ có trách nhiệm hơn trong việc gìn giữ hòa bình và phát triển đất nước.