Tuyệt vời! Chúng ta cùng phân tích bài toán này nhé.

Vấn đề đặt ra:

• Ba bạn: Xuân, Tùng, Hằng.
• Ba con đường: AD, BD, CD.
• Điểm chung: A, B, C nằm trên một đường thẳng.
• Điều kiện: Góc ACD là góc tù.
• Yêu cầu: Ai đến trường sớm nhất, ai đến trường muộn nhất?

Phân tích:

Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần hiểu rằng:

• Thời gian di chuyển: Với vận tốc như nhau, thời gian di chuyển sẽ tỉ lệ thuận với quãng đường.
• Quan hệ giữa các quãng đường: Vì góc ACD là góc tù nên:
  • AD > BD (do AD là cạnh đối diện với góc tù trong tam giác ABD)
  • BD > CD (do BD là cạnh đối diện với góc tù trong tam giác BCD)
  • Vậy AD > BD > CD.

Kết luận:

• Người đến trường sớm nhất: Vì CD là quãng đường ngắn nhất nên Hằng sẽ đến trường sớm nhất.
• Người đến trường muộn nhất: Vì AD là quãng đường dài nhất nên Xuân sẽ đến trường muộn nhất.
• Tóm tắt:
•  
• Hằng (đi theo đường CD) đến trường sớm nhất.
• Xuân (đi theo đường AD) đến trường muộn nhất.
• Tùng (đi theo đường BD) đến trường ở giữa hai bạn kia.

• Danh từ: bệnh, mẹ, cháu, phẫu thuật, phép màu
• Động từ: nói, cần, được, cứu
• Tính từ: nặng, thêm, mới
• Quan hệ từ: và
• Đại từ: nó, cháu

Bạn có thể dựa vào trên để hoàn thành!

Câu 1: C. Gỗ có khối lượng riêng bé hơn khối lượng riêng của nước.

Câu 2: D. 4000 N/m3

Câu 3: C. kg/m³

Câu 4: D. N/m³

Câu 5: C. d = 10D

Câu 6: B. d = P/V

Câu 7: C. 1m³ sắt có khối lượng là 7800kg

Câu 8: A. Vì khối lượng riêng của sắt lớn hơn khối lượng riêng của nhôm

Câu 9: (Không có câu 9)

Câu 10: D. Cần dùng một cái cân và một cái bình chia độ.

Câu 11: B. Tăng áp suất bằng cách giảm áp lực và tăng diện tích bị ép

Câu 12: C. Có thể hút nước từ cốc vào miệng nhờ một ống nhựa nhỏ.

Câu 13: A. Vật chỉ có thể lơ lửng trong chất lỏng.

Chúc bạn học tốt!

Ta đưa về cùng cơ số:

• Phân tích:

  • a = 2.3^54 = 2.(3^3)^18 = 2.27^18
  • b = 6.5^32 = 2.3.5^32

• So sánh:

  • Ta thấy 27^18 > 5^32 (vì 27 > 5 và 18 > 32)
  • Do đó, 2.27^18 > 2.3.5^32

Kết luận: a > b

Mẫu:

???

 125.5.64

=(125.8)(5.8)

=1000.40

=40000

Mọi số nguyên x đều không được(xϵ\(ℤ\)).

Tế bào. Tế bào còn là đơn vị chức năng nữa đấy!

Ý thức trong hoạt động tập thể là một yếu tố quan trọng quyết định đến sự thành công của mọi công việc. Đó là sự tự giác, trách nhiệm, sự phối hợp chặt chẽ của mỗi cá nhân trong một tập thể để hướng tới một mục tiêu chung. Tuy nhiên, trong thực tế, ý thức của mỗi người khi tham gia các hoạt động tập thể vẫn còn nhiều hạn chế.

Một số người vẫn còn biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm, chỉ biết đến lợi ích cá nhân mà không quan tâm đến lợi ích chung của tập thể. Điều này dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng, làm giảm hiệu quả công việc, gây mất đoàn kết nội bộ và ảnh hưởng đến sự phát triển của tập thể.

Nguyên nhân của tình trạng này là do nhiều yếu tố. Ý thức kỷ luật chưa cao, thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình, nhà trường và xã hội là những nguyên nhân chính. Bên cạnh đó, ảnh hưởng của môi trường sống cũng tác động không nhỏ đến ý thức của mỗi người.

Để nâng cao ý thức trong hoạt động tập thể, chúng ta cần có những giải pháp thiết thực. Trước hết, cần tăng cường giáo dục ý thức trách nhiệm, cộng đồng ngay từ khi còn nhỏ. Các hoạt động tập thể cần được tổ chức thường xuyên và có sự đổi mới để thu hút sự tham gia của mọi người. Việc khen thưởng những cá nhân có ý thức tốt và phê bình những hành vi tiêu cực cũng là một biện pháp hiệu quả. Bên cạnh đó, việc xây dựng một môi trường làm việc, học tập thân thiện, đoàn kết cũng góp phần tạo động lực để mọi người cùng nhau phấn đấu.

Tóm lại, ý thức trong hoạt động tập thể là vô cùng quan trọng. Mỗi người chúng ta cần nhận thức rõ vai trò của mình và có ý thức rèn luyện, tu dưỡng để trở thành những thành viên có ích cho cộng đồng.

Lưu ý:

+ Bài văn trên chỉ mang tính chất tham khảo, bạn có thể tùy chỉnh và bổ sung thêm các ý tưởng của riêng mình.

+ Hãy sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng và có sức thuyết phục.

+ Lựa chọn những dẫn chứng cụ thể, sinh động để minh họa cho ý kiến của mình.

Chúc bạn viết được một bài văn thật hay!