

Đặng Minh Nhật
Giới thiệu về bản thân



































Số học sinh giỏi của lớp 6A là:
720⋅40=14207⋅40=14 (học sinh)
Số học sinh trung bình của lớp 6A là:
18⋅40=581⋅40=5 (học sinh)
Số học sinh khá của lớp 6A là:
14+5=1914+5=19 (học sinh)
Số học sinh yếu của lớp 6A là:
40−(14+5+19)=240−(14+5+19)=2 (học sinh) .
a)
MAB
Vì điểm MM là trung điểm của đoạn thẳng ABAB.
Suy ra $AM=MB=\dfrac{AB}2=\dfrac 42=2 (cm).
b)
Trường hợp 1.
MABxy
xMy^=60∘xMy=60∘.
Trường hợp 2.
MABxy
xMy^=160∘xMy=160∘.
a) 12⋅43−203⋅4521⋅34−320⋅54
=23−163=32−316
=−143=−314 ;
b) 37+−619+47+−131973+19−6+74+19−13
=(37+47)+(−619+−1319)=(73+74)+(19−6+19−13)
=77+−1919=77+19−19
=1+(−1)=0=1+(−1)=0 ;
c) 35⋅89−79⋅35+35⋅26953⋅98−97⋅53+53⋅926
=35⋅(89−79+269)=53⋅(98−97+926)
=35⋅279=53⋅927
=35⋅3=53⋅3
=95=59
Để chứng minh phân số tối giản, ta chứng minh ƯCLN của tử số và mẫu số là 11.
Goi ƯCLN (n−1;n−2)=d⇒n−1:d(n−1;n−2)=d⇒n−1:d và n−2:dn−2:d
⇒(n−1)−(n−2):d⇒1:d⇒(n−1)−(n−2):d⇒1:d
⇒d=1⇒d=1 với mọi nn.
Vậy với mọi n∈Zn∈Z thì M=n−1n−2M=n−2n−1 là phân số tối giản.
2. Vẽ đoạn thẳng AB=9AB=9 cm. Điểm II nằm giữa AA và BB sao cho AI=4AI=4 cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng IBIB.
b) Gọi EE là trung điểm đoạn thẳng IBIB. Tính độ dài đoạn thẳng AEAE.
Hướng dẫn giải:
1. Trong hình vẽ có 4 bộ ba điểm thẳng là:
+) A,C,DA,C,D
+) A,B,EA,B,E
+) C,E,FC,E,F
+) D,E,BD,E,B
2.
a) Theo hình vẽ, ta có: AI+IB=ABAI+IB=AB
Hay 4+IB=94+IB=9
IB=9−4=5IB=9−4=5 cm
b) Vì EE là trung điểm của IBIB nên
EI=EB=IB2=52=2,5EI=EB=2IB=25=2,5 (cm)
Theo hình vẽ, ta có: AE=AI+IE=4+2,5=6,5AE=AI+IE=4+2,5=6,5 (cm)
13590weu938
sự có mặt của hóa chất xenobiotic (sản phẩm của con người) hoặc do các sự thay đổi trong môi trường đất tự nhiên
Đá mẹ, khí hậu, sinh vật, thời gian,địa hình
Ý nghĩa của việc tiết kiệm thời gian từ câu chuyện của H:
- Đạt được nhiều mục tiêu.
- Tạo thói quen làm việc có kế hoạch.
- Phát triển bản thân một cách toàn diện.
- Thành công trong cuộc sống,...