Câu 1:

Bài thơ “Những người đàn bà gánh nước sông” của Nguyễn Quang Thiều đã khắc họa một cách chân thực và xúc động hình ảnh người phụ nữ làng chài, những người phải chịu nhiều vất vả, nhọc nhằn trong cuộc sống mưu sinh. Họ hiện lên với “những ngón chân xương xẩu, móng dài và đen toẽ ra như móng chân gà mái”, một hình ảnh tả thực đầy ấn tượng, cho thấy sự lam lũ, dãi dầu của những người phụ nữ nơi đây. Hình ảnh “bối tóc vỡ xối xả trên lưng áo mềm và ướt” vừa gợi cảm giác về sự nặng nhọc, vất vả, vừa gợi lên vẻ đẹp khỏe khoắn, đầy sức sống của họ. Đặc biệt, hình ảnh đôi bàn tay “một bàn tay họ bám vào đầu đòn gánh bé bỏng chơi vơi, bàn tay kia bám vào mây trắng” là một hình ảnh đầy tính biểu tượng. Một bên là gánh nặng mưu sinh, một bên là khát vọng vươn lên, cho thấy người phụ nữ làng chài vừa phải đối mặt với cuộc sống khó khăn, vừa luôn hướng tới những điều tốt đẹp. Họ là những người phụ nữ tảo tần, chịu thương chịu khó, là những người mẹ, người vợ hết lòng vì gia đình. Hình ảnh họ gánh nước sông đã trở thành một biểu tượng cho sự hy sinh, sự kiên cường và sức sống mãnh liệt của người phụ nữ Việt Nam nói chung và người phụ nữ làng chài nói riêng.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại với nhịp sống hối hả và áp lực ngày càng gia tăng, giới trẻ là đối tượng đặc biệt dễ bị ảnh hưởng bởi hội chứng "burnout" (kiệt sức). Đây là một vấn đề đáng báo động, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe tinh thần và thể chất của những người trẻ, đồng thời gây ra những hệ lụy tiêu cực cho xã hội.

Vậy, hội chứng "burnout" là gì? Theo định nghĩa của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), "burnout" là một hội chứng được hình thành do căng thẳng mãn tính ở nơi làm việc, đặc trưng bởi ba yếu tố: kiệt quệ về cảm xúc, mất nhân cách (cảm thấy tiêu cực hoặc xa lánh liên quan đến công việc) và giảm hiệu quả công việc. Tuy nhiên, ngày nay, "burnout" không chỉ giới hạn ở nơi làm việc mà còn xuất hiện ở những người trẻ đang theo đuổi học vấn, các hoạt động xã hội và các mục tiêu cá nhân khác.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng "burnout" ở giới trẻ. Một trong những nguyên nhân chính là áp lực quá lớn từ xã hội, gia đình và bản thân. Nhiều người trẻ cảm thấy mình phải đạt được thành công ngay lập tức, phải giỏi hơn người khác và phải đáp ứng được những kỳ vọng của mọi người xung quanh. Điều này dẫn đến tình trạng làm việc quá sức, thiếu ngủ, bỏ bê các nhu cầu cá nhân và dần dần rơi vào trạng thái kiệt quệ.

Một nguyên nhân khác là sự cạnh tranh gay gắt trong học tập và công việc. Để có được một vị trí tốt trong trường học hoặc công ty, người trẻ phải đối mặt với sự cạnh tranh khốc liệt từ bạn bè và đồng nghiệp. Họ phải không ngừng cố gắng, học hỏi và làm việc để chứng tỏ năng lực của mình, dẫn đến căng thẳng và lo âu kéo dài.

Ngoài ra, sự phát triển của công nghệ và mạng xã hội cũng góp phần làm gia tăng tình trạng "burnout" ở giới trẻ. Mạng xã hội tạo ra một thế giới ảo đầy màu sắc và những hình mẫu thành công, khiến nhiều người trẻ cảm thấy tự ti, bất mãn với cuộc sống thực tại của mình. Họ dành quá nhiều thời gian cho việc so sánh bản thân với người khác, chạy theo những xu hướng ảo và bỏ quên những giá trị thực tế.

Hội chứng "burnout" gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với sức khỏe và cuộc sống của người trẻ. Về mặt thể chất, nó có thể dẫn đến các vấn đề như mệt mỏi mãn tính, đau đầu, đau dạ dày, mất ngủ, suy giảm hệ miễn dịch... Về mặt tinh thần, "burnout" gây ra các triệu chứng như lo âu, trầm cảm, dễ cáu gắt, mất hứng thú với mọi thứ, cảm thấy cô đơn và bất lực. Nếu không được điều trị kịp thời, "burnout" có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng hơn như các bệnh tim mạch, rối loạn tâm thần và thậm chí là tự tử.

Trước thực trạng đáng lo ngại này, việc nâng cao nhận thức về hội chứng "burnout" và tìm ra các giải pháp phòng ngừa, điều trị là vô cùng cấp thiết. Bản thân những người trẻ cần học cách quản lý thời gian và công việc một cách hiệu quả, đặt ra những mục tiêu thực tế, biết chấp nhận thất bại và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần thiết. Đồng thời, cần xây dựng cho mình một lối sống lành mạnh, cân bằng giữa công việc, học tập và các hoạt động giải trí, thư giãn.

Gia đình, nhà trường và xã hội cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giúp đỡ người trẻ vượt qua "burnout". Gia đình cần tạo ra một môi trường yêu thương, hỗ trợ và không gây áp lực cho con cái. Nhà trường cần chú trọng đến sức khỏe tinh thần của học sinh, sinh viên, cung cấp các dịch vụ tư vấn tâm lý và tổ chức các hoạt động ngoại khóa lành mạnh. Xã hội cần có những chính sách để giảm thiểu áp lực cạnh tranh, tạo ra những cơ hội phát triển đa dạng cho người trẻ và xây dựng một cộng đồng đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau.

"Burnout" là một hồi chuông cảnh tỉnh về những áp lực mà giới trẻ đang phải đối mặt trong xã hội hiện đại. Để bảo vệ sức khỏe và tương lai của thế hệ trẻ, chúng ta cần hành động ngay từ bây giờ. Hãy cùng nhau xây dựng một xã hội lành mạnh, công bằng và nhân văn, nơi mà mọi người trẻ đều có cơ hội được sống một cuộc đời trọn vẹn, ý nghĩa và hạnh phúc.

Câu 1:

Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2:

Bài thơ sử dụng các phương thức biểu đạt:

-Miêu tả: Miêu tả hình ảnh những người đàn bà gánh nước, những người đàn ông mang cần câu, lũ trẻ cởi truồng...

-Tự sự: Kể về vòng đời tiếp nối của những thế hệ người dân làng chài.

-Biểu cảm: Thể hiện cảm xúc, suy tư của tác giả về cuộc sống, về số phận con người.

Câu 3:

Việc lặp lại hai lần dòng thơ "Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy" có tác dụng:

-Nhấn mạnh sự chứng kiến của tác giả về cuộc sống lặp lại của người dân làng chài qua nhiều năm tháng.

-Tạo nhịp điệu cho bài thơ, thể hiện sự trôi chảy của thời gian.

-Gợi lên sự nhọc nhằn, vất vả, sự tiếp nối của những thế hệ người phụ nữ.

Câu 4:

-Đề tài: Bài thơ viết về cuộc sống của người dân làng chài.

-Chủ đề: Bài thơ thể hiện sự cảm thương, xót xa cho cuộc đời vất vả, nhọc nhằn của những người phụ nữ làng chài, đồng thời thể hiện sự trăn trở về vòng lặp cuộc sống và số phận con người.

Câu 5:

Bài thơ gợi cho em nhiều suy nghĩ:

-Về sự vất vả, nhọc nhằn của người phụ nữ Việt Nam, đặc biệt là những người phụ nữ ở vùng quê nghèo khó. Họ phải gánh vác trên vai những gánh nặng của cuộc đời để mưu sinh, để nuôi sống gia đình.

-Về vòng lặp của cuộc sống: Cuộc sống của người dân làng chài cứ lặp đi lặp lại qua nhiều thế hệ, con gái lại đặt đòn gánh lên vai, con trai lại vác cần câu ra khơi. Liệu có sự thay đổi nào cho cuộc đời họ không?

-Về số phận con người: Con người sinh ra dường như đã mang trong mình một số phận, khó có thể thay đổi. Điều đó khiến em cảm thấy vừa thương cảm, vừa trăn trở.

-Về tình yêu quê hương, đất nước: Bài thơ cho thấy một góc khuất của cuộc sống làng chài, nhưng qua đó, em vẫn cảm nhận được tình yêu của tác giả đối với quê hương, với những con người lam lũ mà giàu tình thương.

Câu 1:

Đoạn thơ "Trăng hè" của Đoàn Văn Cừ đã vẽ nên một bức tranh quê tuyệt đẹp, tĩnh lặng và đầy thơ mộng. Bức tranh ấy được tạo nên từ những hình ảnh bình dị, quen thuộc của làng quê Việt Nam: tiếng võng kẽo kẹt, con chó ngủ lơ mơ, bóng cây lơi lả, ánh trăng ngân trên tàu cau... Tất cả những hình ảnh ấy hòa quyện vào nhau, tạo nên một không gian yên bình, êm ả, khiến cho lòng người trở nên thư thái, nhẹ nhàng. Trong không gian tĩnh lặng ấy, con người cũng hiện ra thật gần gũi, ấm áp. Đó là hình ảnh ông lão nằm chơi thảnh thơi giữa sân, là hình ảnh thằng cu đứng vịn thành chõng, say sưa ngắm nhìn bóng mèo quyện dưới chân. Những hình ảnh ấy cho thấy một cuộc sống thanh bình, yên ả, một tình cảm gia đình ấm áp, yêu thương. Có thể nói, đoạn thơ "Trăng hè" không chỉ vẽ nên một bức tranh quê đẹp mà còn gợi lên trong lòng người đọc tình yêu quê hương, niềm tự hào về những vẻ đẹp bình dị, thân thương của làng quê Việt Nam.

Câu 2:

Tuổi trẻ là giai đoạn đẹp nhất của cuộc đời, là thời điểm của những ước mơ, hoài bão và khát khao chinh phục. Và một trong những yếu tố quan trọng nhất để hiện thực hóa những ước mơ đó chính là sự nỗ lực hết mình. Ngày nay, tuổi trẻ Việt Nam đang cho thấy một tinh thần nỗ lực đáng tự hào trên mọi lĩnh vực của đời sống.

Trước hết, chúng ta có thể thấy sự nỗ lực đó trong học tập. Các bạn trẻ không ngừng trau dồi kiến thức, rèn luyện kỹ năng, tìm tòi những phương pháp học tập mới để đạt được thành tích cao nhất. Nhiều bạn đã giành được những giải thưởng danh giá trong các kỳ thi quốc gia và quốc tế, khẳng định tài năng và trí tuệ của tuổi trẻ Việt Nam. Bên cạnh đó, tinh thần tự học, tự nghiên cứu cũng được đề cao, giúp các bạn chủ động tiếp thu kiến thức và phát triển bản thân một cách toàn diện.

Trong lĩnh vực lao động và khởi nghiệp, sự nỗ lực của tuổi trẻ càng được thể hiện rõ nét. Các bạn không ngại khó, ngại khổ, sẵn sàng làm việc bằng tất cả khả năng của mình để tạo ra những sản phẩm, dịch vụ có giá trị. Nhiều bạn trẻ đã mạnh dạn khởi nghiệp, dám đương đầu với những thách thức, rủi ro để thực hiện những ý tưởng kinh doanh sáng tạo. Những thành công bước đầu của họ đã góp phần tạo ra công ăn việc làm, thúc đẩy sự phát triển kinh tế của đất nước.

Không chỉ trong học tập và công việc, tuổi trẻ Việt Nam còn nỗ lực hết mình trong các hoạt động xã hội, tình nguyện. Các bạn tích cực tham gia vào các phong trào bảo vệ môi trường, giúp đỡ người nghèo, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, xây dựng cộng đồng văn minh, giàu lòng nhân ái. Sự nhiệt huyết và tinh thần trách nhiệm của các bạn đã lan tỏa những giá trị tốt đẹp trong xã hội, góp phần xây dựng một Việt Nam ngày càng tốt đẹp hơn.

Tuy nhiên, bên cạnh những tấm gương nỗ lực đáng khích lệ, vẫn còn một bộ phận nhỏ tuổi trẻ có lối sống buông thả, thiếu ý chí vươn lên. Họ dễ dàng hài lòng với những gì mình đang có, ngại đối mặt với khó khăn, thử thách và thiếu kiên trì trong việc thực hiện mục tiêu. Lối sống này không chỉ ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của bản thân mà còn kìm hãm sự tiến bộ của xã hội.

Để phát huy hơn nữa tinh thần nỗ lực của tuổi trẻ, cần có sự chung tay của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần tạo điều kiện tốt nhất để con em mình được học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện. Nhà trường cần đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích sự sáng tạo và tinh thần tự học của học sinh, sinh viên. Xã hội cần có những chính sách, cơ chế để hỗ trợ, tạo động lực cho tuổi trẻ nỗ lực vươn lên, đóng góp vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Tuổi trẻ là tương lai của đất nước, sự nỗ lực của tuổi trẻ ngày hôm nay sẽ quyết định tương lai của đất nước ngày mai. Vì vậy, hãy nỗ lực hết mình, đừng bao giờ từ bỏ ước mơ và hãy sống một cuộc đời thật ý nghĩa, trọn vẹn.

Câu 1:

Ngôi kể của người kể chuyện trong đoạn trích là ngôi thứ ba.

Câu 2:

Một số chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ:

-"Bớt rất mừng" khi thấy mẹ đến ở chung.

-Chị "cố gặng mẹ cho hết lẽ" cho thấy sự quan tâm đến mẹ.

-Câu nói "Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?" thể hiện sự thấu hiểu và xoa dịu mẹ.

-Hành động ôm lấy mẹ đầy yêu thương.

Câu 3:

Qua đoạn trích, nhân vật Bớt hiện lên là người:

-Hiền lành, nhân hậu: Chị mừng khi mẹ đến ở cùng và cố gắng để mẹ không cảm thấy áy náy.

-Thương mẹ, vị tha: Dù từng bị mẹ đối xử bất công, chị vẫn quan tâm, lo lắng và tha thứ cho mẹ.

-Sâu sắc, thấu hiểu: Chị tinh tế nhận ra sự ân hận của mẹ và chủ động xoa dịu.

-Có trách nhiệm: Chị lo toan công việc, chăm sóc con cái và chu đáo với mẹ.

Câu 4:

Hành động và câu nói này có ý nghĩa quan trọng:

-Thể hiện tình yêu thương bao la và sự tha thứ của người con dành cho mẹ.

-Xoa dịu nỗi đau và sự ân hận trong lòng người mẹ, giúp bà cảm thấy được an ủi và chấp nhận.

-Cho thấy sự thấu hiểu sâu sắc của người con đối với những mặc cảm của mẹ.

-Khẳng định tình mẫu tử thiêng liêng, vượt lên trên những lỗi lầm và tổn thương.

Câu 5:

Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống hôm nay là tình yêu thương và sự tha thứ có thể chữa lành mọi vết thương.

Trong cuộc sống, không ai tránh khỏi những sai lầm và tổn thương, đặc biệt là trong các mối quan hệ gia đình. Đoạn trích cho thấy sự phân biệt đối xử của người mẹ đã gây ra vết thương lòng cho người con. Tuy nhiên, tình yêu thương và sự tha thứ của người con đã giúp hàn gắn vết thương đó, mang lại sự bình yên và hòa thuận cho gia đình. Thông điệp này có ý nghĩa sâu sắc trong xã hội ngày nay, khi mà con người thường dễ bị cuốn vào những xung đột và hận thù. Sự tha thứ và tình yêu thương là chìa khóa để giải quyết mâu thuẫn, xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp và tạo nên một xã hội nhân ái.

Câu 1:

Bài thơ "Bàn giao" của Vũ Quần Phương đã để lại trong tôi nhiều cảm xúc sâu lắng. Bài thơ như một lời tâm sự chân thành của người ông với người cháu, về những điều thiêng liêng mà ông muốn trao lại cho thế hệ sau. Đó không chỉ là những giá trị vật chất như "gió heo may", "góc phố", "hương bưởi", "cỏ mùa xuân" mà còn là những giá trị tinh thần vô giá: tình yêu thương con người, một chút buồn ngậm ngùi và cả bài học về cách sống "cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người".

Bài thơ sử dụng thể thơ tự do với ngôn ngữ giản dị, mộc mạc nhưng giàu sức gợi hình, gợi cảm. Hình ảnh thơ vừa gần gũi, quen thuộc, vừa mang tính biểu tượng sâu sắc. Đặc biệt, biện pháp điệp ngữ "bàn giao" được lặp lại nhiều lần như một lời nhắn nhủ tha thiết, khắc sâu vào tâm trí người đọc về trách nhiệm của thế hệ sau trong việc tiếp nối và phát huy những giá trị truyền thống tốt đẹp.

"Bàn giao" không chỉ là một bài thơ về sự chuyển giao thế hệ mà còn là một lời tri ân sâu sắc của nhà thơ đối với những người đã đi trước và một lời gửi gắm đầy hy vọng vào thế hệ trẻ. Bài thơ đã khơi dậy trong tôi lòng biết ơn đối với những gì mình đã nhận được từ quá khứ và ý thức về trách nhiệm của mình đối với tương lai.

Câu 2:

Tuổi trẻ là giai đoạn đẹp nhất của đời người, là thời điểm của những ước mơ, hoài bão và khát khao khám phá thế giới. Và để biến những ước mơ đó thành hiện thực, trải nghiệm đóng một vai trò vô cùng quan trọng. Trải nghiệm giúp người trẻ trưởng thành, hoàn thiện bản thân và có được những bài học quý giá cho hành trang cuộc đời.

Vậy trải nghiệm là gì? Đó là quá trình tiếp xúc, va chạm với cuộc sống, với những điều mới mẻ xung quanh. Trải nghiệm có thể đến từ những chuyến đi, những cuộc gặp gỡ, những công việc làm thêm, những hoạt động tình nguyện hay đơn giản chỉ là những khoảnh khắc đời thường. Dù ở hình thức nào, trải nghiệm cũng mang đến cho người trẻ những cảm xúc, những suy nghĩ và những bài học riêng.

Tại sao trải nghiệm lại quan trọng đối với tuổi trẻ? Trước hết, trải nghiệm giúp người trẻ mở rộng tầm nhìn và hiểu biết. Khi bước ra khỏi vùng an toàn, tiếp xúc với những nền văn hóa, những con người và những hoàn cảnh sống khác nhau, người trẻ sẽ có cái nhìn đa chiều hơn về thế giới, nhận ra sự phong phú và đa dạng của cuộc sống. Điều này giúp họ trở nên cởi mở, bao dung và biết trân trọng những gì mình đang có. Thứ hai, trải nghiệm giúp người trẻ khám phá và phát triển bản thân. Qua những thử thách, những khó khăn gặp phải trong quá trình trải nghiệm, người trẻ sẽ hiểu rõ hơn về khả năng, điểm mạnh, điểm yếu của mình. Họ sẽ học được cách đối mặt và vượt qua những trở ngại, rèn luyện ý chí, sự tự tin và khả năng thích ứng với mọi hoàn cảnh. Đây là những phẩm chất vô cùng quan trọng để thành công trong cuộc sống. Thứ ba, trải nghiệm mang đến cho người trẻ những bài học quý giá. Không phải lúc nào trải nghiệm cũng là màu hồng, đôi khi chúng ta sẽ vấp ngã, thất bại hoặc gặp phải những điều không mong muốn. Nhưng chính những vấp ngã, thất bại đó lại là những bài học đắt giá, giúp chúng ta trưởng thành hơn, chín chắn hơn. Chúng dạy chúng ta biết khiêm tốn, biết chấp nhận và biết đứng lên sau mỗi lần vấp ngã.

Tuy nhiên, không phải ai cũng nhận thức được tầm quan trọng của trải nghiệm và chủ động tìm kiếm những cơ hội để trải nghiệm. Nhiều người trẻ ngày nay có xu hướng sống khép mình, ngại thay đổi và sợ đối mặt với những điều mới mẻ. Họ thích sự ổn định, an toàn và quen thuộc, và do đó bỏ lỡ nhiều cơ hội để khám phá và phát triển bản thân. Đây là một thiệt thòi lớn của tuổi trẻ.

Vậy làm thế nào để người trẻ có thể tích lũy được những trải nghiệm quý giá? Điều quan trọng là cần có một tinh thần cởi mở, ham học hỏi và sẵn sàng dấn thân. Đừng ngại thử những điều mới, đừng sợ thất bại và đừng để bất kỳ điều gì ngăn cản bạn khám phá thế giới xung quanh. Hãy chủ động tạo ra những cơ hội để trải nghiệm, từ những việc nhỏ nhất như tham gia một câu lạc bộ, học một môn nghệ thuật mới, đến những việc lớn hơn như đi du lịch, làm thêm hay tham gia các hoạt động xã hội.

Tuổi trẻ là một món quà vô giá mà cuộc đời ban tặng cho mỗi người. Và trải nghiệm chính là chìa khóa để mở cánh cửa khám phá thế giới, khám phá bản thân và biến món quà đó trở nên ý nghĩa hơn bao giờ hết. Hãy sống hết mình, học hỏi không ngừng và tích lũy thật nhiều trải nghiệm để tuổi trẻ của bạn trở nên thật đáng nhớ và trọn vẹn.

Câu 1:

Bài thơ "Bàn giao" được viết theo thể thơ tự do. Thể thơ này không có sự ràng buộc về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi khổ và cách gieo vần, tạo sự phóng khoáng trong diễn đạt.

Câu 2:

Trong bài thơ, người ông sẽ bàn giao cho cháu:

-Gió heo may

-Góc phố có mùi ngô nướng bay

-Tháng giêng hương bưởi

-Cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày

-Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương trên trái đất này

-Một chút buồn, ngậm ngùi, cô đơn

-Câu thơ "Cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người"

Câu 3:

Ở khổ thơ thứ hai, những thứ mà người ông không muốn bàn giao cho cháu là:

-Những tháng ngày vất vả

-Sương muối đêm bay lạnh mặt người

-Đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc

-Ngọn đèn mờ, mưa bụi rơi

Người ông không muốn bàn giao những thứ này vì đây là những hình ảnh của sự khó khăn, gian khổ, mất mát và đau thương. Ông muốn bảo vệ cháu mình khỏi những điều đó, mong cháu có một cuộc sống êm đềm, hạnh phúc hơn. Đồng thời, việc không "bàn giao" những điều này cũng thể hiện mong muốn của người ông rằng thế hệ sau sẽ xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn, không còn những khó khăn, mất mát như thế hệ trước đã trải qua.

Câu 4:

Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ là điệp ngữ "bàn giao".

Tác dụng của biện pháp điệp ngữ này:

-Nhấn mạnh hành động "bàn giao": Điệp ngữ này được lặp lại nhiều lần, nhấn mạnh hành động trao lại những giá trị, kinh nghiệm từ thế hệ này sang thế hệ khác.

-Tạo nhịp điệu cho bài thơ: Việc lặp lại từ "bàn giao" tạo ra một nhịp điệu chậm rãi, trang trọng, phù hợp với nội dung của bài thơ.

-Thể hiện sự trân trọng: Điệp ngữ này thể hiện sự trân trọng của người ông đối với những gì mình sẽ trao lại cho thế hệ sau, đồng thời cũng thể hiện sự kỳ vọng của ông vào thế hệ đó.

Câu 5:

Chúng ta hôm nay đã nhận bàn giao từ thế hệ cha ông đi trước rất nhiều điều quý giá, thiêng liêng. Trước những điều đó, chúng ta cần có thái độ trân trọng và biết ơn sâu sắc. Chúng ta cần ra sức gìn giữ, phát huy những giá trị tốt đẹp đó, đồng thời không ngừng học hỏi, sáng tạo để làm giàu thêm những di sản mà cha ông để lại. Hơn nữa, chúng ta cũng cần có trách nhiệm truyền lại những điều quý giá này cho các thế hệ sau, để những giá trị ấy mãi trường tồn và ngày càng tỏa sáng. Đó là cách chúng ta thể hiện lòng biết ơn và trách nhiệm của mình đối với quá khứ, đồng thời góp phần xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 1:

Bài thơ "Bàn giao" được viết theo thể thơ tự do. Thể thơ này không có sự ràng buộc về số tiếng trong mỗi dòng, số dòng trong mỗi khổ và cách gieo vần, tạo sự phóng khoáng trong diễn đạt.

Câu 2:

Trong bài thơ, người ông sẽ bàn giao cho cháu:

-Gió heo may

-Góc phố có mùi ngô nướng bay

-Tháng giêng hương bưởi

-Cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày

-Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương trên trái đất này

-Một chút buồn, ngậm ngùi, cô đơn

-Câu thơ "Cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người"

Câu 3:

Ở khổ thơ thứ hai, những thứ mà người ông không muốn bàn giao cho cháu là:

-Những tháng ngày vất vả

-Sương muối đêm bay lạnh mặt người

-Đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc

-Ngọn đèn mờ, mưa bụi rơi

Người ông không muốn bàn giao những thứ này vì đây là những hình ảnh của sự khó khăn, gian khổ, mất mát và đau thương. Ông muốn bảo vệ cháu mình khỏi những điều đó, mong cháu có một cuộc sống êm đềm, hạnh phúc hơn. Đồng thời, việc không "bàn giao" những điều này cũng thể hiện mong muốn của người ông rằng thế hệ sau sẽ xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn, không còn những khó khăn, mất mát như thế hệ trước đã trải qua.

Câu 4:

Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ là điệp ngữ "bàn giao".

Tác dụng của biện pháp điệp ngữ này:

-Nhấn mạnh hành động "bàn giao": Điệp ngữ này được lặp lại nhiều lần, nhấn mạnh hành động trao lại những giá trị, kinh nghiệm từ thế hệ này sang thế hệ khác.

-Tạo nhịp điệu cho bài thơ: Việc lặp lại từ "bàn giao" tạo ra một nhịp điệu chậm rãi, trang trọng, phù hợp với nội dung của bài thơ.

-Thể hiện sự trân trọng: Điệp ngữ này thể hiện sự trân trọng của người ông đối với những gì mình sẽ trao lại cho thế hệ sau, đồng thời cũng thể hiện sự kỳ vọng của ông vào thế hệ đó.

Câu 5:

Chúng ta hôm nay đã nhận bàn giao từ thế hệ cha ông đi trước rất nhiều điều quý giá, thiêng liêng. Trước những điều đó, chúng ta cần có thái độ trân trọng và biết ơn sâu sắc. Chúng ta cần ra sức gìn giữ, phát huy những giá trị tốt đẹp đó, đồng thời không ngừng học hỏi, sáng tạo để làm giàu thêm những di sản mà cha ông để lại. Hơn nữa, chúng ta cũng cần có trách nhiệm truyền lại những điều quý giá này cho các thế hệ sau, để những giá trị ấy mãi trường tồn và ngày càng tỏa sáng. Đó là cách chúng ta thể hiện lòng biết ơn và trách nhiệm của mình đối với quá khứ, đồng thời góp phần xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 1:

Đoạn trích tập trung khắc họa nhân vật Thứ qua những dòng độc thoại nội tâm sâu sắc. Thứ hiện lên với những dằn vặt, mâu thuẫn giữa khát vọng và thực tại. Ngòi bút Nam Cao đi sâu vào thế giới nội tâm của Thứ, diễn tả chân thực sự chán chường, thất vọng về cuộc sống hiện tại và nỗi lo sợ về tương lai mờ mịt qua những câu văn như "Nhưng Thứ buồn...", "Y thấy nghẹn ngào, thấy uất ức vô cùng!". Tác giả sử dụng biện pháp đối lập giữa những ước mơ, hoài bão tươi đẹp thời trai trẻ với thực tế phũ phàng để làm nổi bật bi kịch của nhân vật. "Biết bao nhiêu là ước vọng cao xa khi còn ngồi trên ghế nhà trường!" tương phản với "Ra khỏi trường, y thấy mình gần như là một phế nhân." Hình ảnh so sánh "Đời họ là một đời tù đày... Nhưng cũng như một con trâu, họ vẫn cắm cúi kéo cày..." cho thấy sự bế tắc, không lối thoát của những người trí thức nghèo như Thứ. Ngôn ngữ văn xuôi giàu tính biểu cảm, diễn tả tinh tế những cung bậc cảm xúc của nhân vật. Tóm lại, nghệ thuật xây dựng nhân vật Thứ trong đoạn trích rất thành công. Qua đó, người đọc cảm nhận sâu sắc bi kịch của người trí thức tiểu tư sản trong xã hội cũ.

Câu 2:

"Sự vinh quang lớn nhất của chúng ta không nằm ở việc không bao giờ thất bại mà nằm ở việc vươn dậy sau mỗi lần vấp ngã." Câu nói này khẳng định vai trò của thất bại trên con đường dẫn đến thành công. Thất bại không phải là dấu chấm hết mà là một phần tất yếu của cuộc sống, đặc biệt là đối với những người trẻ trên hành trình lập nghiệp và khẳng định bản thân.

Thất bại là trạng thái không đạt được mục tiêu, mong muốn hoặc kỳ vọng. Nó có thể biểu hiện ở nhiều mức độ khác nhau, từ những vấp ngã nhỏ trong công việc, học tập đến những thất bại lớn trong sự nghiệp, các mối quan hệ. Thất bại thường mang đến cảm giác hụt hẫng, chán nản, thậm chí là đau khổ. Tuy nhiên, nếu biết đối diện và vượt qua, thất bại có thể trở thành động lực để chúng ta trưởng thành và tiến bộ. Chấp nhận thất bại là chìa khóa của thành công vì những lý do sau. Thứ nhất, thất bại giúp chúng ta học hỏi. Mỗi lần thất bại là một lần chúng ta có cơ hội nhìn nhận lại bản thân, phân tích nguyên nhân và rút ra bài học kinh nghiệm. Những bài học này vô cùng quý giá, giúp chúng ta tránh lặp lại sai lầm trong tương lai và đưa ra những quyết định sáng suốt hơn. Thứ hai, thất bại rèn luyện ý chí và bản lĩnh. Vượt qua thất bại đòi hỏi sự kiên trì, nỗ lực và một tinh thần thép. Quá trình này giúp chúng ta rèn luyện ý chí, bản lĩnh, khả năng chịu đựng áp lực và đối mặt với khó khăn. Đây là những phẩm chất cần thiết để đạt được thành công trong bất kỳ lĩnh vực nào. Thứ ba, thất bại tạo động lực để vươn lên. Thất bại có thể làm chúng ta đau đớn, nhưng nó cũng có thể khơi dậy khát khao chinh phục và chứng minh bản thân. Khi đứng trước nghịch cảnh, chúng ta có xu hướng nỗ lực hơn, cố gắng hơn để vượt qua và khẳng định giá trị của mình. Thứ tư, thất bại giúp chúng ta trân trọng thành công. Thành công chỉ thực sự ý nghĩa khi chúng ta đã trải qua những thất bại. Những khó khăn, thử thách đã qua giúp chúng ta biết ơn những gì mình đạt được, đồng thời có thêm động lực để duy trì và phát triển thành công đó.

Tuy nhiên, chấp nhận thất bại không có nghĩa là buông xuôi, đầu hàng. Chúng ta cần có thái độ tích cực, lạc quan và sẵn sàng đối mặt với những khó khăn. Sau mỗi lần vấp ngã, chúng ta cần đứng lên, tự đánh giá lại bản thân, tìm ra điểm yếu và khắc phục. Đồng thời, chúng ta cũng cần học hỏi từ những người đi trước, những người đã từng trải qua thất bại và vươn đến thành công. Trong xã hội hiện đại, đặc biệt là với những người trẻ, việc đối diện với thất bại càng trở nên quan trọng. Chúng ta đang sống trong một thế giới cạnh tranh, đầy biến động và thách thức. Thất bại là điều khó tránh khỏi trên con đường chinh phục ước mơ. Nếu sợ hãi thất bại, chúng ta sẽ tự đánh mất những cơ hội để học hỏi, trưởng thành và thành công.

Có rất nhiều tấm gương về những người đã vươn lên từ thất bại để đạt được thành công vang dội. Thomas Edison, nhà phát minh vĩ đại, đã thất bại hàng nghìn lần trước khi tìm ra nguyên liệu thích hợp để làm bóng đèn. Jack Ma, người sáng lập tập đoàn Alibaba, đã trải qua nhiều lần bị từ chối trước khi xây dựng được đế chế thương mại điện tử khổng lồ. Những câu chuyện này cho thấy, thất bại không phải là rào cản mà là bàn đạp để vươn tới thành công.

Tóm lại, chấp nhận thất bại là một phần quan trọng trong hành trình đi đến thành công. Thất bại giúp chúng ta học hỏi, rèn luyện ý chí, tạo động lực và trân trọng những gì mình đạt được. Người trẻ cần có thái độ tích cực đối với thất bại, không ngừng vươn lên sau mỗi lần vấp ngã để chinh phục những đỉnh cao mới.

Câu 1. Xác định ngôi kể trong văn bản.
Ngôi kể là ngôi thứ ba, người kể đứng ngoài câu chuyện, kể lại những suy nghĩ, hành động và hoàn cảnh của nhân vật Thứ một cách khách quan.


Câu 2. Tìm những từ ngữ, hình ảnh khắc họa cuộc sống của Thứ khi ở Hà Nội.
Từ ngữ: "sống rụt rè hơn, sẻn so hơn, sống còm rom", "chỉ còn dám nghĩ đến chuyện để dành, chuyện mua vườn, chuyện làm nhà, chuyện nuôi sống y với vợ con y".
Hình ảnh: Thứ sống nhỏ nhen, thiếu sức sống, mất dần hoài bão; “đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê”.

Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Ra khỏi trường, y thấy mình gần như là một phế nhân."
Biện pháp tu từ: So sánh.
Phân tích: So sánh Thứ với “một phế nhân” thể hiện sâu sắc cảm giác vô vọng, bất lực, mất phương hướng của nhân vật sau khi rời ghế nhà trường. Câu nói làm nổi bật sự tương phản giữa ước mơ to lớn khi còn đi học với thực tế tăm tối, bế tắc hiện tại, thể hiện sự khủng hoảng tâm lý sâu sắc của Thứ.

Câu 4. Nhận xét sự thay đổi của Thứ khi ở Hà Nội và Sài Gòn.
Ở Sài Gòn: Thứ còn trẻ trung, hăm hở, náo nức, có ước mơ, hoài bão và đam mê. Anh sống say mê, từng trải qua nhiều cung bậc cảm xúc như yêu ghét, mong chờ, hy vọng.
Ở Hà Nội: Thứ trở nên rụt rè, nhỏ nhen, sống còm cõi, mất dần hoài bão, chỉ còn lo toan cho cuộc sống vật chất và tương lai gia đình. Thứ trở nên thực dụng, suy nghĩ tiêu cực và dần chấp nhận số phận.

Câu 5. Trình bày một thông điệp anh/chị rút ra sau khi đọc văn bản và lí giải.
Thông điệp: Cuộc sống không phải là để “sống mòn” trong sự chịu đựng cam chịu mà phải luôn cố gắng thay đổi, không ngừng vươn lên để tránh sa vào sự thụ động, hèn nhát và vô vọng.
Lí giải: Văn bản phản ánh nỗi đau của con người khi bị hoàn cảnh đẩy vào chỗ thui chột ước mơ, hoài bão, biến họ thành những “con trâu” chỉ biết chịu đựng mà không dám thay đổi. Qua đó, tác giả muốn nhắn nhủ mỗi người cần ý thức được sức mạnh của bản thân, dũng cảm đấu tranh vượt lên nghịch cảnh để sống trọn vẹn, có ý nghĩa.

Câu 1.

Bài thơ Những người đàn bà bán ngô nướng của Nguyễn Đức Hạnh khắc họa chân thực cuộc sống lam lũ của những người phụ nữ nghèo khổ, tận tụy nuôi con bằng chính sức lao động và mảnh đời giản dị, tảo tần. Nội dung bài thơ thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với số phận những người đàn bà chịu nhiều vất vả, thiếu thốn nhưng vẫn âm thầm cống hiến cho gia đình và xã hội. Nghệ thuật bài thơ nổi bật với ngôn ngữ giản dị, hình ảnh chân thực giàu sức gợi, biện pháp tu từ ẩn dụ, đối lập làm nổi bật nỗi cô đơn, sự thờ ơ của xã hội và sự hy sinh cao đẹp của người đàn bà bán ngô. Qua đó, tác giả gửi gắm thông điệp trân trọng những người lao động nghèo và thức tỉnh lòng nhân ái trong mỗi con người. Bài thơ không chỉ là bức tranh hiện thực về cuộc sống mà còn là lời nhắc nhở về sự công bằng và sẻ chia trong đời sống xã hội.

Câu 2.

Trong cuộc sống, mỗi người đều phải đối mặt với những khó khăn, thử thách không tránh khỏi – như những cơn bão giông trong đời. Câu nói của Vivian Greene: “Cuộc sống không phải là để chờ đợi cơn bão đi qua, cuộc sống là để học được cách khiêu vũ trong mưa” đã khắc họa rất sâu sắc thái độ sống tích cực mà mỗi chúng ta cần hướng tới. Câu nói này muốn nhấn mạnh rằng, cuộc sống không phải lúc nào cũng suôn sẻ, nhưng thay vì chờ đợi khó khăn qua đi, ta nên học cách thích nghi, vui sống và tận hưởng ngay cả trong những hoàn cảnh khó khăn.

Nỗ lực hết mình trong cuộc sống chính là biểu hiện rõ nét của việc “khiêu vũ trong mưa”. Nỗ lực là sự cố gắng không ngừng nghỉ, là hành động tích cực để vượt qua nghịch cảnh, thử thách. Hiện nay, giới trẻ đang sống trong xã hội đầy áp lực từ học hành, công việc, các mối quan hệ xã hội… Điều đó dễ khiến họ mệt mỏi, chán nản, thậm chí rơi vào trạng thái “burnout” – kiệt sức. Tuy nhiên, những bạn trẻ có ý chí và tinh thần lạc quan sẽ không để những áp lực ấy làm họ gục ngã. Họ biết điều chỉnh, tìm hướng đi phù hợp và luôn cố gắng phấn đấu. Ví dụ như nhiều bạn trẻ vừa học vừa làm, tham gia các hoạt động xã hội, vừa nỗ lực học hỏi nâng cao năng lực bản thân để thích ứng với thị trường lao động cạnh tranh.

Nguyên nhân khiến nhiều người vẫn chờ đợi cơn bão đi qua là do thiếu bản lĩnh, sự tự tin hoặc không biết cách thay đổi tư duy trước nghịch cảnh. Thậm chí có những người cảm thấy bất lực và dễ dàng buông xuôi, đánh mất động lực sống tích cực. Điều này không chỉ gây ảnh hưởng tiêu cực đến bản thân mà còn làm cho cuộc sống trở nên u ám, thiếu ý nghĩa.

Ngược lại, học cách “khiêu vũ trong mưa” không chỉ giúp ta phát triển bản thân mà còn lan tỏa năng lượng tích cực đến những người xung quanh. Thái độ đó giúp chúng ta trưởng thành, yêu đời và biết trân trọng những gì mình đang có. Qua đó, ta cũng biết chia sẻ, giúp đỡ người khác vượt qua khó khăn.

Từ câu nói này, bản thân tôi nhận ra tầm quan trọng của việc sống chủ động, không ngừng nỗ lực trong mọi hoàn cảnh. Mỗi lần gặp trở ngại, tôi cố gắng nhìn nhận tích cực, học hỏi từ thất bại và không để cảm xúc tiêu cực chi phối. Chính thái độ ấy đã giúp tôi trưởng thành hơn và có động lực tiếp tục phấn đấu.

Tóm lại, cuộc sống không phải lúc nào cũng êm đềm, mà luôn có những thử thách. Thay vì chờ đợi khó khăn qua đi, mỗi người hãy học cách kiên cường, biết tận hưởng từng khoảnh khắc trong khó khăn – đó chính là cách để sống trọn vẹn và hạnh phúc hơn.