• Cấu trúc câu không hoàn chỉnh:

  • Ví dụ: "Xong bữa nồi cơm không vơi được là mấy, vẫn đầy như lòng mẹ."
  • Tác dụng: Câu này thiếu chủ ngữ rõ ràng, tạo ra sự tự nhiên và phản ánh nhịp sống hàng ngày của nhân vật. Nó giúp người đọc cảm nhận được tính liên tục và giản dị của sinh hoạt gia đình, tạo nên cảm giác gần gũi và thân thuộc.

• Phép so sánh:

  • Ví dụ: "Vẫn đầy như lòng mẹ."
  • Tác dụng: Hình ảnh so sánh giữa nồi cơm và lòng mẹ không chỉ gợi lên cảm xúc mà còn thể hiện tình yêu thương, sự hy sinh và sự bao la của người mẹ. So sánh này làm tăng tính biểu cảm, khắc họa sâu sắc tâm tư và tình cảm trong mối quan hệ gia đình.

• Ngôn ngữ biểu cảm:

  • Ví dụ: "Nhóm bếp rơm nấu cơm."
  • Tác dụng: Sử dụng từ ngữ cụ thể và gần gũi tạo ra bầu không khí ấm áp, thân thuộc. Điều này giúp người đọc dễ dàng liên tưởng đến cuộc sống giản dị và những kỷ niệm gắn bó trong gia đình.

• Sự đối lập:

  • Ví dụ: "Anh nói dối mẹ chở vợ con đi xem chợ Tết, thực chất là để ghé quán cho vợ con ăn bún ăn cháo."
  • Tác dụng: Sự đối lập giữa lời nói và hành động của nhân vật thể hiện sự giả dối và những xung đột trong mối quan hệ gia đình. Điều này làm nổi bật tâm lý nhân vật, khắc họa rõ nét động cơ và bản chất của mối quan hệ giữa các nhân vật.

Dưới đây là một số yếu tố chính ảnh hưởng đến quang hợp và ứng dụng của chúng trong trồng trọt:

1. Ánh sáng:
   - Ảnh hưởng: Cường độ và chất lượng ánh sáng quyết định tốc độ quang hợp.
   - Thực tiễn: Lựa chọn vị trí trồng đảm bảo đủ ánh sáng, sử dụng màng phủ trong nhà kính để tối ưu hóa ánh sáng.

2. Nhiệt độ:
   - Ảnh hưởng: Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động của enzym trong quang hợp.
   - Thực tiễn: Chọn giống cây phù hợp với khí hậu và áp dụng biện pháp che mát hoặc giữ ấm khi cần.

3.*Nước:
   - Ảnh hưởng: Nước là yếu tố thiết yếu cho quang hợp; thiếu nước làm giảm khả năng hấp thu CO₂.
   - Thực tiễn: Tưới nước hợp lý và duy trì độ ẩm trong đất là rất quan trọng.

4. CO₂:
   - Ảnh hưởng: Nồng độ CO₂ cao thúc đẩy quang hợp.
   - Thực tiễn: Bổ sung CO₂ trong nhà kính để tăng năng suất cây trồng.

5. Chất dinh dưỡng:
   - Ảnh hưởng: Chất dinh dưỡng như nitơ, photpho cần thiết cho sự phát triển của cây.
   - Thực tiễn: Bón phân hợp lý giúp cây khỏe mạnh, tối ưu hóa quang hợp.

Những yếu tố này không chỉ ảnh hưởng đến quang hợp mà còn quyết định năng suất và chất lượng cây trồng.

Sự phân hóa địa hình tại Bình Phước ảnh hưởng đáng kể đến khai thác kinh tế:

1. **Nông nghiệp**: Địa hình bằng phẳng và đất phù sa giúp phát triển trồng cao su và hồ tiêu, đưa Bình Phước thành trung tâm sản xuất lớn.

2. **Lâm nghiệp**: Các khu vực đồi núi thuận lợi cho khai thác gỗ và trồng rừng, góp phần vào ngành lâm nghiệp.

3. **Du lịch**: Cảnh quan thiên nhiên đa dạng, với đồi núi và thác nước, tạo cơ hội phát triển du lịch sinh thái, tăng thu nhập cho người dân.

4. **Cơ sở hạ tầng**: Địa hình cũng ảnh hưởng đến việc xây dựng đường xá, nhất là ở những khu vực khó khăn.

5. **Chăn nuôi**: Đất cao, thoáng mát thích hợp cho chăn nuôi gia súc, gia tăng thu nhập.

Tóm lại, địa hình phong phú không chỉ thúc đẩy các ngành kinh tế mà còn định hình chiến lược phát triển bền vững cho Bình Phước.

Đoạn thơ "Ông Đồ" của Vũ Đình Liên thường gợi lên những suy nghĩ sâu sắc về nghề dạy học và hình ảnh người thầy. Từ đó, em cảm nhận được sự trân trọng và kính yêu dành cho các thầy cô giáo trong xã hội hiện nay.

Trước hết, người thầy không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người gieo mầm tri thức, cảm hứng và nhân cách cho học sinh. Hình ảnh thầy cô, giống như Ông Đồ trong bài thơ, thể hiện sự cần mẫn, tận tâm và tình yêu thương dành cho học trò. Họ là những người giữ gìn và phát triển nền văn hóa, tri thức của dân tộc.

Bên cạnh đó, em cũng cảm nhận được những khó khăn mà các thầy cô đang phải đối mặt. Trong xã hội hiện đại, với nhiều thay đổi và thách thức, nghề giáo vẫn cần những người dạy học tâm huyết, kiên trì, và sáng tạo để thích ứng với những yêu cầu mới. Họ không chỉ dạy kiến thức mà còn phải giáo dục đạo đức, giúp học sinh phát triển toàn diện.

Cuối cùng, em cảm thấy rằng sự cống hiến của thầy cô xứng đáng được ghi nhận và trân trọng. Họ là những người âm thầm xây dựng tương lai cho đất nước thông qua việc dạy dỗ thế hệ trẻ. Suy nghĩ về nghề giáo không chỉ là lòng biết ơn mà còn là sự khâm phục đối với những giá trị mà họ mang lại cho xã hội.