Ngày 5/6/1911 nhaaaa

Lấy tên là Văn Ba

Tui nhg chưa thi xong 😁😁😁😁 còn nhiều môn phụ lắmm

Câu 1 :
- Chủ đề của văn bản trên là : Thực trạng thiếu ý thức trong việc bỏ vệ môi trường
- Những chi tiết kể về hành động thiếu ý thức bảo vệ môi trường trong văn bản trên là :
+ Vứt rác bừa bãi ra môi trường thay vì vứt rác đúng nơi quy định
+ Sau khi ăn sáng xong, thay vì vứt hộp xôi, túi nilon vào thùng rác thì họ lại vứt ngay tại chỗ mặc dù đã treo biển cấm.
Câu 2 :
Thông điệp mà tác giả muốn gửi tới chúng ta là : hãy có ý thức trong việc bảo vệ môi trường, bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta trong hiện tại và cũng trong cả tương lai .

a)

A: "Số được chọn là số nguyên tố" là biến cố ngẫu nhiên.

B: "Số được chọn là số có một chữ số" là biến cố chắc chắn.

C: "Số được chọn là số tròn chục" là biến cố không thể.

b) 

Có 3 phần tử là số nguyên tố trong tập hợp M là: 2; 3; 5

Tập hợp M có 6 phần tử

⇒ Xác suất của biến cố A:

P(A) = 3/6 = 1/2

1+1=2

Xâm hại tình dục học đường là một vấn nạn nghiêm trọng, để lại hậu quả nặng nề về thể chất lẫn tinh thần cho học sinh – những đối tượng còn non nớt, dễ tổn thương. Vấn đề này không chỉ xảy ra ở môi trường ngoài xã hội mà còn len lỏi vào nơi lẽ ra phải là không gian an toàn nhất – nhà trường. Hành vi xâm hại có thể đến từ người lạ, thậm chí cả giáo viên hoặc bạn bè, khiến nạn nhân rơi vào trạng thái sợ hãi, tự ti, trầm cảm, hoặc thậm chí là tổn thương tâm lý lâu dài. Để phòng tránh, mỗi học sinh cần được giáo dục đầy đủ về giới tính, quyền được bảo vệ của bản thân, và biết cách nói "không" trước những hành vi xâm phạm. Các em cần tránh ở một mình với người lạ trong không gian kín, không chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm và nên thông báo với người lớn đáng tin cậy khi có dấu hiệu nghi ngờ. Nhà trường và gia đình cũng cần phối hợp chặt chẽ, tạo môi trường cởi mở để các em có thể chia sẻ và nhận được sự giúp đỡ kịp thời. Việc tự bảo vệ mình không chỉ là kỹ năng sống cần thiết mà còn là cách để xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh cho tất cả học sinh.