ChatGPT You said: Uploaded image Uploaded image Giải ik ChatGPT said: Dưới đây là phần gợi ý trả lời cho các câu hỏi trong đề kiểm tra cuối học kì II – Đề số 3, dựa trên bài thơ của Nguyễn Quang Thiều: Phần Đọc hiểu: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên. Trả lời: Bài thơ được viết theo thể tự do. Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ. Trả lời: Bài thơ sử dụng các phương thức biểu đạt: Biểu cảm (bộc lộ cảm xúc trước cảnh vật, con người). Miêu tả (hình ảnh dòng sông, người đàn ông, người phụ nữ, cá...). Tự sự (kể lại hành trình thời gian, ký ức tuổi thơ và cuộc sống của con người). Câu 3. Việc lặp lại hai lần dòng thơ “Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy” trong bài có tác dụng gì? Trả lời: Việc lặp lại câu thơ này có tác dụng: Nhấn mạnh sự trôi chảy của thời gian và những thay đổi của cuộc sống, dòng sông và con người. Tạo điểm nhấn cho cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận được chiều sâu của hồi tưởng, sự tiếc nuối và chiêm nghiệm của tác giả về cuộc đời. Là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa những gì đã trải qua và điều còn lại trong ký ức. Câu 4. Phát biểu đề tài và chủ đề của bài thơ. Trả lời: Đề tài: Ký ức tuổi thơ gắn liền với dòng sông, làng quê và những con người bình dị. Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi xót xa, nuối tiếc về sự thay đổi của thiên nhiên, con người, đồng thời gửi gắm nỗi niềm yêu thương, trân trọng ký ức và những giá trị đẹp đẽ của quá khứ. Câu 5. Bài thơ này gợi cho em những suy nghĩ gì? Trả lời: Bài thơ gợi cho em nhiều suy nghĩ sâu sắc về: Sự trôi đi của thời gian và những đổi thay không thể tránh khỏi. Giá trị của ký ức tuổi thơ, của thiên nhiên và những con người hiền lành, chất phác. Trách nhiệm của thế hệ hôm nay trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống văn hóa và trân trọng những giá trị cũ. Phần Làm văn: Bài 2 - Câu 1. (2 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích hình tượng người phụ nữ trong bài thơ. Gợi ý đoạn văn: Trong bài thơ của Nguyễn Quang Thiều, hình tượng người phụ nữ hiện lên một cách dung dị mà cảm động. Họ là những người mẹ, người chị cần mẫn, tảo tần, ngày ngày gánh nước từ dòng sông về nhà, là biểu tượng cho sự hy sinh thầm lặng, cho nét đẹp lao động của người phụ nữ Việt Nam. Những đứa trẻ chạy theo mẹ, lớn lên trong vòng tay và bóng dáng của người phụ nữ ấy, cho thấy vai trò nuôi dưỡng, chở che của họ trong gia đình và xã hội. Hình ảnh ấy không chỉ tái hiện một không gian quê hương thân thuộc mà còn thể hiện sự tri ân, kính trọng của tác giả dành cho những người phụ nữ lam lũ, bền bỉ mà giàu tình thương. Bài 2 - Câu 2. (4 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hội chứng “burnout” (kiệt sức) của giới trẻ hiện nay. Nếu bạn muốn, mình có thể viết sẵn một bài mẫu hoàn chỉnh cho câu này. Bạn có muốn không? You said: Có ChatGPT said: Dưới đây là bài văn nghị luận mẫu (khoảng 600 chữ) về hội chứng “burnout” (kiệt sức) ở giới trẻ hiện nay: Đề bài: Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hội chứng “burnout” (kiệt sức) của giới trẻ hiện nay. Bài làm: Trong xã hội hiện đại, khi nhịp sống ngày càng nhanh và áp lực ngày càng lớn, nhiều người trẻ tuổi đang đối mặt với một vấn đề tâm lý nghiêm trọng – đó là hội chứng “burnout” hay còn gọi là kiệt sức. Đây không chỉ là sự mệt mỏi về thể chất mà còn là sự cạn kiệt về tinh thần, khiến người trẻ đánh mất năng lượng, động lực và cả mục tiêu sống. “Burnout” xuất hiện khi một người làm việc hoặc học tập liên tục trong thời gian dài dưới áp lực lớn, thiếu thời gian nghỉ ngơi và chăm sóc bản thân. Giới trẻ ngày nay, với khát vọng thành công, đôi khi bị cuốn vào vòng xoáy “phải giỏi, phải nhanh, phải hơn người khác”. Điều này khiến họ đặt quá nhiều kỳ vọng vào bản thân, sợ thất bại, sợ bị bỏ lại phía sau. Khi áp lực vượt quá giới hạn chịu đựng, họ rơi vào trạng thái kiệt quệ, chán nản, mất phương hướng – chính là biểu hiện rõ ràng của burnout. Hậu quả của hội chứng burnout là rất nghiêm trọng. Nó khiến người trẻ mất ngủ, dễ cáu gắt, suy giảm hiệu suất làm việc, học tập, thậm chí dẫn đến trầm cảm và rối loạn tâm lý. Không ít trường hợp, người trẻ mất niềm tin vào cuộc sống, khép mình hoặc từ bỏ những ước mơ đã từng rất tha thiết. Nguyên nhân của burnout không chỉ đến từ cá nhân mà còn từ môi trường xung quanh. Sự kỳ vọng từ gia đình, áp lực học tập, cạnh tranh trong công việc và mạng xã hội – nơi luôn tô vẽ cuộc sống hoàn hảo của người khác – vô tình đẩy giới trẻ vào sự so sánh và mặc cảm. Để vượt qua và phòng tránh burnout, điều quan trọng nhất là mỗi người cần học cách lắng nghe bản thân, chấp nhận giới hạn của mình và biết nghỉ ngơi đúng lúc. Cần xây dựng một lối sống cân bằng giữa học tập, công việc và giải trí. Việc chia sẻ với người thân, bạn bè hoặc chuyên gia tâm lý cũng rất cần thiết khi cảm thấy quá tải. Xã hội và nhà trường cần quan tâm nhiều hơn đến sức khỏe tinh thần của giới trẻ, tạo ra một môi trường học tập, làm việc nhân văn và lành mạnh hơn. Tóm lại, hội chứng burnout là một hồi chuông cảnh tỉnh về thực trạng tâm lý của giới trẻ hiện đại. Mỗi người cần học cách yêu thương bản thân, tìm kiếm niềm vui trong những điều nhỏ nhặt và không chạy theo những chuẩn mực vô hình. Bởi lẽ, thành công không phải là đánh đổi tất cả mà là sống một cuộc đời ý nghĩa và trọn vẹn.

ChatGPT You said: Uploaded image Uploaded image Giải ik ChatGPT said: Dưới đây là phần gợi ý trả lời cho các câu hỏi trong đề kiểm tra cuối học kì II – Đề số 3, dựa trên bài thơ của Nguyễn Quang Thiều: Phần Đọc hiểu: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên. Trả lời: Bài thơ được viết theo thể tự do. Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ. Trả lời: Bài thơ sử dụng các phương thức biểu đạt: Biểu cảm (bộc lộ cảm xúc trước cảnh vật, con người). Miêu tả (hình ảnh dòng sông, người đàn ông, người phụ nữ, cá...). Tự sự (kể lại hành trình thời gian, ký ức tuổi thơ và cuộc sống của con người). Câu 3. Việc lặp lại hai lần dòng thơ “Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy” trong bài có tác dụng gì? Trả lời: Việc lặp lại câu thơ này có tác dụng: Nhấn mạnh sự trôi chảy của thời gian và những thay đổi của cuộc sống, dòng sông và con người. Tạo điểm nhấn cho cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận được chiều sâu của hồi tưởng, sự tiếc nuối và chiêm nghiệm của tác giả về cuộc đời. Là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa những gì đã trải qua và điều còn lại trong ký ức. Câu 4. Phát biểu đề tài và chủ đề của bài thơ. Trả lời: Đề tài: Ký ức tuổi thơ gắn liền với dòng sông, làng quê và những con người bình dị. Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi xót xa, nuối tiếc về sự thay đổi của thiên nhiên, con người, đồng thời gửi gắm nỗi niềm yêu thương, trân trọng ký ức và những giá trị đẹp đẽ của quá khứ. Câu 5. Bài thơ này gợi cho em những suy nghĩ gì? Trả lời: Bài thơ gợi cho em nhiều suy nghĩ sâu sắc về: Sự trôi đi của thời gian và những đổi thay không thể tránh khỏi. Giá trị của ký ức tuổi thơ, của thiên nhiên và những con người hiền lành, chất phác. Trách nhiệm của thế hệ hôm nay trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống văn hóa và trân trọng những giá trị cũ. Phần Làm văn: Bài 2 - Câu 1. (2 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích hình tượng người phụ nữ trong bài thơ. Gợi ý đoạn văn: Trong bài thơ của Nguyễn Quang Thiều, hình tượng người phụ nữ hiện lên một cách dung dị mà cảm động. Họ là những người mẹ, người chị cần mẫn, tảo tần, ngày ngày gánh nước từ dòng sông về nhà, là biểu tượng cho sự hy sinh thầm lặng, cho nét đẹp lao động của người phụ nữ Việt Nam. Những đứa trẻ chạy theo mẹ, lớn lên trong vòng tay và bóng dáng của người phụ nữ ấy, cho thấy vai trò nuôi dưỡng, chở che của họ trong gia đình và xã hội. Hình ảnh ấy không chỉ tái hiện một không gian quê hương thân thuộc mà còn thể hiện sự tri ân, kính trọng của tác giả dành cho những người phụ nữ lam lũ, bền bỉ mà giàu tình thương. Bài 2 - Câu 2. (4 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hội chứng “burnout” (kiệt sức) của giới trẻ hiện nay. Nếu bạn muốn, mình có thể viết sẵn một bài mẫu hoàn chỉnh cho câu này. Bạn có muốn không? You said: Có ChatGPT said: Dưới đây là bài văn nghị luận mẫu (khoảng 600 chữ) về hội chứng “burnout” (kiệt sức) ở giới trẻ hiện nay: Đề bài: Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hội chứng “burnout” (kiệt sức) của giới trẻ hiện nay. Bài làm: Trong xã hội hiện đại, khi nhịp sống ngày càng nhanh và áp lực ngày càng lớn, nhiều người trẻ tuổi đang đối mặt với một vấn đề tâm lý nghiêm trọng – đó là hội chứng “burnout” hay còn gọi là kiệt sức. Đây không chỉ là sự mệt mỏi về thể chất mà còn là sự cạn kiệt về tinh thần, khiến người trẻ đánh mất năng lượng, động lực và cả mục tiêu sống. “Burnout” xuất hiện khi một người làm việc hoặc học tập liên tục trong thời gian dài dưới áp lực lớn, thiếu thời gian nghỉ ngơi và chăm sóc bản thân. Giới trẻ ngày nay, với khát vọng thành công, đôi khi bị cuốn vào vòng xoáy “phải giỏi, phải nhanh, phải hơn người khác”. Điều này khiến họ đặt quá nhiều kỳ vọng vào bản thân, sợ thất bại, sợ bị bỏ lại phía sau. Khi áp lực vượt quá giới hạn chịu đựng, họ rơi vào trạng thái kiệt quệ, chán nản, mất phương hướng – chính là biểu hiện rõ ràng của burnout. Hậu quả của hội chứng burnout là rất nghiêm trọng. Nó khiến người trẻ mất ngủ, dễ cáu gắt, suy giảm hiệu suất làm việc, học tập, thậm chí dẫn đến trầm cảm và rối loạn tâm lý. Không ít trường hợp, người trẻ mất niềm tin vào cuộc sống, khép mình hoặc từ bỏ những ước mơ đã từng rất tha thiết. Nguyên nhân của burnout không chỉ đến từ cá nhân mà còn từ môi trường xung quanh. Sự kỳ vọng từ gia đình, áp lực học tập, cạnh tranh trong công việc và mạng xã hội – nơi luôn tô vẽ cuộc sống hoàn hảo của người khác – vô tình đẩy giới trẻ vào sự so sánh và mặc cảm. Để vượt qua và phòng tránh burnout, điều quan trọng nhất là mỗi người cần học cách lắng nghe bản thân, chấp nhận giới hạn của mình và biết nghỉ ngơi đúng lúc. Cần xây dựng một lối sống cân bằng giữa học tập, công việc và giải trí. Việc chia sẻ với người thân, bạn bè hoặc chuyên gia tâm lý cũng rất cần thiết khi cảm thấy quá tải. Xã hội và nhà trường cần quan tâm nhiều hơn đến sức khỏe tinh thần của giới trẻ, tạo ra một môi trường học tập, làm việc nhân văn và lành mạnh hơn. Tóm lại, hội chứng burnout là một hồi chuông cảnh tỉnh về thực trạng tâm lý của giới trẻ hiện đại. Mỗi người cần học cách yêu thương bản thân, tìm kiếm niềm vui trong những điều nhỏ nhặt và không chạy theo những chuẩn mực vô hình. Bởi lẽ, thành công không phải là đánh đổi tất cả mà là sống một cuộc đời ý nghĩa và trọn vẹn.

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên. Trả lời: Bài thơ được viết theo thể tự do. Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ. Trả lời: Bài thơ sử dụng các phương thức biểu đạt: Biểu cảm (bộc lộ cảm xúc trước cảnh vật, con người). Miêu tả (hình ảnh dòng sông, người đàn ông, người phụ nữ, cá...). Tự sự (kể lại hành trình thời gian, ký ức tuổi thơ và cuộc sống của con người). Câu 3. Việc lặp lại hai lần dòng thơ “Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy” trong bài có tác dụng gì? Trả lời: Việc lặp lại câu thơ này có tác dụng: Nhấn mạnh sự trôi chảy của thời gian và những thay đổi của cuộc sống, dòng sông và con người. Tạo điểm nhấn cho cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận được chiều sâu của hồi tưởng, sự tiếc nuối và chiêm nghiệm của tác giả về cuộc đời. Là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa những gì đã trải qua và điều còn lại trong ký ức. Câu 4. Phát biểu đề tài và chủ đề của bài thơ. Trả lời: Đề tài: Ký ức tuổi thơ gắn liền với dòng sông, làng quê và những con người bình dị. Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi xót xa, nuối tiếc về sự thay đổi của thiên nhiên, con người, đồng thời gửi gắm nỗi niềm yêu thương, trân trọng ký ức và những giá trị đẹp đẽ của quá khứ. Câu 5. Bài thơ này gợi cho em những suy nghĩ gì? Trả lời: Bài thơ gợi cho em nhiều suy nghĩ sâu sắc về: Sự trôi đi của thời gian và những đổi thay không thể tránh khỏi. Giá trị của ký ức tuổi thơ, của thiên nhiên và những con người hiền lành, chất phác. Trách nhiệm của thế hệ hôm nay trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống văn hóa và trân trọng những giá trị cũ.

Thông điệp:Hãy trân trọng và thấu hiểu những con người lao động bình dị quanh ta, bởi trong họ chứa đựng biết bao hy sinh thầm lặng và tình yêu thương vô bờ bến.Lí giải:Bài thơ khắc họa hình ảnh người đàn bà bán ngô nướng không chỉ là một người mưu sinh vất vả mà còn là biểu tượng của sự hy sinh, của tình mẫu tử thiêng liêng. Những hành động nhỏ bé, giản dị của họ chứa đựng cả một cuộc đời tảo tần vì con cái.Cuộc sống là một chuỗi những khó khăn. Điều này hẳn ai cũng hiểu. Nhưng cách mỗi người đối mặt với những khó khăn đó là gì? Có lẽ hầu như tất cả trong chúng ta đều nghĩ: Có khó khăn thì đương nhiên phải vượt qua thôi. Đúng vậy, trong cuộc sống, chúng ta ít nhiều luôn gặp khó khăn rắc rối, không lớn thì nhỏ, và luôn luôn phải tìm cách để có thể vượt qua chúng. Có những rắc rối bạn giải quyết được, nhưng cũng có những khó khăn theo bạn cả đời. Chúng sẽ chẳng bao giờ ngừng đeo bám bạn hay bất kỳ ai cả, vì cuộc sống này đâu phải là dễ dàng. Có ai sống được cả đời suôn sẻ chưa từng một lần cảm thấy buồn bực hay chán nản? Thực ra thì chuyện gì rồi cũng sẽ ổn cả, theo cái cách của riêng nó. Thế nhưng cái này qua, thì cái khác lại đến, hoặc có thể tệ hơn là chúng rủ nhau kéo đến. Bạn có thấy oải không khi phải đương đầu với cả tá những vấn đề nan giải của bản thân. Có bao giờ bạn cảm thấy mệt mỏi, bế tắc thậm chí gục ngã giữa những điều không mong muốn trong cuộc sống của bạn chưa? Vượt qua được khó khăn là điều mà ai cũng mong muốn khi phải đối mặt. Nhưng chắc chẳng mấy ai mong muốn cuộc sống của mình đầy rẫy những khó khăn trở ngại. Đa phần sẽ chọn cho mình sự suôn sẻ và dễ dàng, điều mà chẳng bao giờ có thể có. Vậy tại sao ta lại không kiếm tìm niềm vui riêng trong mỗi khó khăn của mình?Như cách chúng ta đối mặt với một cơn bão, thay vì đi tìm nơi trú ẩn và khó chịu với nó, tại sao không chạy ra và nhảy một điệu thật vui dưới cơn mưa tầm tã. Nghe cũng có vẻ hơi điên rồ nhưng nó cũng rất thú vị đấy chứ.Tôi có lẽ thuộc kiểu người "thân lừa ưa nặng". Vì tôi chẳng cảm thấy khó chịu gì với những khó khăn của mình cả. Ngược lại còn cảm thấy thích thú và hào hứng đối diện với nó. Tôi học được nhiều thứ, được trải nghiệm nhiều điều mới lạ mà những khó khăn mang đến.Và sau mỗi khó khăn, tôi như thấy mình trưởng thành hơn, dần hoàn thiện mình hơn. Cách rèn luyện con người tốt hơn hết là tự mình đối mặt và giải quyết những vấn đề của bản thân. Và bởi vì khó khăn chính là một phần của cuộc sống, nên thay vì thụ động chống đỡ thì chủ động tiếp cận sẽ dễ dàng và thoải mái hơn rất nhiều. Cuộc sống mà lúc nào cũng suôn sẻ theo ý mình chẳng phải sẽ tẻ nhạt nhàm chán lắm sao.Sẽ không có gì là to tát nếu như bạn luôn có một thái độ tích cực với mọi vấn đề. Lúc đấy thì dù là một cơn bão cũng sẽ chỉ là cơ hội để giúp bạn hoàn thành một điệu nhảy tinh nghịch dưới mưa mà thôi.

Câu 1: Xác định thể thơ của văn bản. Bài thơ được viết theo thể tự do, không tuân theo quy luật về số câu, số chữ hay vần điệu, tạo điều kiện cho cảm xúc trữ tình được bộc lộ một cách linh hoạt và sâu sắc. Câu 2: Tìm những từ ngữ cho thấy thái độ của người đi đường với người đàn bà bán ngô nướng. Những từ ngữ thể hiện thái độ của người đi đường: “thờ ơ” “rẻ rúng cầm lên vứt xuống” “những tờ bạc lẻ đè lên mùi thơm” → Những từ ngữ này cho thấy sự vô cảm, thiếu trân trọng và thậm chí là khinh thường của người đi đường đối với người đàn bà bán ngô nướng. -Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ: Người đi qua thờ ơ Hay rẻ rúng cầm lên vứt xuống Những tờ bạc lẻ đè lên mùi thơm Người đàn bà bán dần từng mảnh đời mình nuôi con* Biện pháp tu từ: Ẩn dụ. Câu “Người đàn bà bán dần từng mảnh đời mình nuôi con” sử dụng hình ảnh ẩn dụ để diễn tả sự hy sinh âm thầm của người mẹ, từng bắp ngô bán ra như từng phần cuộc đời được dâng hiến cho con cái. Tác dụng: Biện pháp tu từ này làm nổi bật sự hy sinh thầm lặng, gian khổ của người phụ nữ trong cuộc mưu sinh, đồng thời gợi lên sự cảm thông, trân trọng đối với những con người lao động nghèo khổ. Câu 4: Trình bày mạch cảm xúc của bài thơ. Mạch cảm xúc của bài thơ vận động theo ba giai đoạn: 1. Sự đồng cảm, chia sẻ:Bắt đầu từ hình ảnh người đàn bà bán ngô nướng bên đường, tác giả thể hiện sự đồng cảm với cuộc sống mưu sinh vất vả của họ. 2. Hồi tưởng, xúc động:Nhân vật trữ tình nhớ về tuổi thơ gian khó, những kỷ niệm gắn liền với bắp ngô, với mẹ, với cha, gợi lên những cảm xúc sâu lắng và xúc động. 3. Chiêm nghiệm, trân trọng:Kết thúc bằng sự suy ngẫm về vẻ đẹp của sự hy sinh thầm lặng, lòng kiên cường của người phụ nữ trong cuộc sống, dù “cháy vẫn còn thơm”. → Mạch cảm xúc này giúp người đọc thấu hiểu và trân trọng hơn những giá trị giản dị, bình dị nhưng đầy ý nghĩa trong cuộc sống. -Câu 5: Nêu một thông điệp anh/chị rút ra sau khi đọc bài thơ và lí giải.

Câu 1 Nam Cao đã thể hiện tài năng bậc thầy trong việc xây dựng nhân vật Thứ trong tiểu thuyết Sống mòn thông qua nghệ thuật miêu tả tâm lý sâu sắc và chân thực. Ông sử dụng ngôi kể thứ ba nhưng linh hoạt chuyển hóa thành dòng độc thoại nội tâm, cho phép người đọc thâm nhập vào thế giới tinh thần đầy giằng xé của Thứ. Nhân vật hiện lên với những mâu thuẫn nội tâm sâu sắc: giữa lý tưởng cao đẹp và thực tại khắc nghiệt, giữa khát vọng sống có ý nghĩa và sự cam chịu, bất lực trước hoàn cảnh. Nam Cao không chỉ miêu tả bề nổi của hành động mà còn đi sâu vào những chuyển biến tâm lý tế vi, thể hiện qua những suy nghĩ, trăn trở, dằn vặt của Thứ. Hình ảnh con trâu không dám dứt đứt sợi dây thừng là một ẩn dụ sâu sắc cho sự tù túng, bị ràng buộc bởi thói quen và nỗi sợ hãi thay đổi. Qua đó, Nam Cao không chỉ khắc họa bi kịch cá nhân của Thứ mà còn phản ánh bi kịch chung của tầng lớp trí thức tiểu tư sản trong xã hội cũ: có học thức, có lý tưởng nhưng bị hiện thực nghiệt ngã làm cho "sống mòn", đánh mất chính mình. Câu 2Trong cuộc sống, thành công và thất bại là hai khái niệm luôn đi liền với nhau. Ý kiến cho rằng “Sự vinh quang lớn nhất của chúng ta không nằm ở việc không bao giờ thất bại, mà nằm ở việc vươn dậy sau mỗi lần vấp ngã” không chỉ phản ánh chân lý sâu sắc mà còn mang đến một triết lý sống tích cực. Việc chấp nhận thất bại sẽ giúp con người trưởng thành, rút ra bài học kinh nghiệm và cuối cùng vươn tới đỉnh cao của thành công. Trước hết, thất bại là một phần không thể thiếu trong hành trình hướng tới thành công. Không ai có thể đi qua cuộc đời mà không gặp phải những khó khăn và thất bại. Thực tế, những người thành công nhất trong lịch sử đều đã trải qua nhiều lần thất bại. Thomas Edison, nhà phát minh vĩ đại, đã từng nói rằng “Tôi chưa từng thất bại. Tôi chỉ tìm ra 10.000 cách không hoạt động”. Lời nói này cho thấy rằng, mỗi lần thất bại là một cơ hội để học hỏi và cải thiện bản thân. Thất bại giúp chúng ta nhận ra điểm yếu, từ đó nỗ lực hơn để khắc phục và hoàn thiện mình. Hơn nữa, thất bại cũng rèn luyện tính kiên trì và bền bỉ trong con người. Thay vì chùn bước trước khó khăn, những người dũng cảm sẽ đứng dậy và tiếp tục bước tiến. Họ nhận thức rằng thất bại không phải là dấu chấm hết, mà chỉ là một trong những bước đi trên con đường chinh phục ước mơ. Ví dụ, trong thể thao, chúng ta thường thấy các vận động viên nổi tiếng như Michael Jordan, người từng bị loại khỏi đội bóng rổ trường trung học. Sự thất bại ấy đã khiến anh không ngừng nỗ lực và luyện tập, để sau này trở thành một trong những cầu thủ xuất sắc nhất mọi thời đại. Qua đó, chúng ta thấy rằng thất bại có thể là một động lực mạnh mẽ thúc đẩy con người vươn tới những thành công lớn lao hơn. Bên cạnh đó, việc chấp nhận thất bại còn giúp chúng ta phát triển khả năng đối mặt với thử thách. Trong cuộc sống, không phải lúc nào mọi thứ cũng diễn ra theo ý muốn. Sẽ có những lúc chúng ta phải đối mặt với áp lực, với sự châm biếm, và đôi khi là cả sự chỉ trích từ người khác. Những trải nghiệm thất bại sẽ trang bị cho chúng ta những kỹ năng cần thiết để vượt qua những thời điểm khó khăn sau này.Chúng ta học được cách bình tĩnh phân tích tình hình, rút ra bài học từ thất bại, và có hành động phù hợp để cải thiện trong tương lai.Tuy nhiên, chấp nhận thất bại không có nghĩa là chúng ta nên buông xuôi và từ bỏ. Thất bại chỉ trở thành một bài học quý giá khi chúng ta biết nhìn nhận nó một cách nghiêm túc và quyết tâm không lặp lại sai lầm. Nhiều người đã thất bại nhưng lại không biết cách đứng dậy và tiếp tục cố gắng. Họ dễ dàng bị chán nản, đánh mất động lực, và cuối cùng từ bỏ ước mơ. Đó là lý do tại sao việc biến thất bại thành lực đẩy cho sự phát triển bản thân là cực kỳ quan trọng. Tóm lại, chấp nhận thất bại là một trong những bước quan trọng để đạt được thành công trong cuộc sống. Thất bại giúp chúng ta trưởng thành, rèn luyện tinh thần kiên trì và khả năng vượt qua thử thách. Chính từ những lần vấp ngã, chúng ta sẽ tìm thấy sức mạnh và động lực để đứng dậy, tiếp tục hành trình chinh phục ước mơ. Như vậy, thất bại không phải là điểm dừng, mà là một phần tất yếu trên con đường dẫn đến thành công. Thực sự, “Sự vinh quang lớn nhất của chúng ta nằm ở việc vươn dậy sau mỗi lần vấp ngã”.

Câu 1. Xác định ngôi kể trong văn bản. Ngôi kể: Ngôi thứ ba. Dấu hiệu: Người kể dùng đại từ “y” để chỉ nhân vật chính là Thứ. Tuy nhiên, giọng kể mang tính chất thấu hiểu nội tâm nhân vật, gần với lời độc thoại nội tâm. -Câu 2. Tìm những từ ngữ, hình ảnh khắc họa cuộc sống của Thứ khi ở Hà Nội. LTừ ngữ, hình ảnh tiêu biểu: “sống rụt rè hơn”, “sẻn so hơn”, “sống còm rom”, “chỉ còn dám nghĩ đến chuyện để dành, chuyện mua vườn, làm nhà”, “nuôi sống y với vợ con y”, “kiếm nổi bát cơm của mình ăn”, “đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê”. ⟶ Tác dụng: Khắc họa cuộc sống nghèo khổ, tù túng, dần đánh mất lý tưởng và bị thực tại vùi dập khiến nhân vật rơi vào trạng thái sống vật vờ, mòn mỏi, không lối thoát. Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Ra khỏi trường, y thấy mình gần như là một phế nhân." Biện pháp tu từ: So sánh. Cụ thể: “gần như là một phế nhân” → so sánh Thứ với một người vô dụng, bị loại ra khỏi xã hội. Tác dụng: Nhấn mạnh cảm giác bất lực, thất vọng sâu sắc của Thứ khi bước vào đời. Cho thấy sự mâu thuẫn giữa lý tưởng cao đẹp khi còn đi học và hiện thực phũ phàng khi ra đời. Gợi lên bi kịch của tầng lớp trí thức tiểu tư sản trong xã hội cũ: có học nhưng không có đất dụng võ. Câu 4. Nhận xét sự thay đổi của Thứ khi ở Hà Nội và Sài Gòn. Ở Sài Gòn: Thứ còn trẻ, đầy nhiệt huyết, có lý tưởng và khát vọng. “Y đã hăm hở”, “náo nức”, “mong chờ”, “đã ghét và yêu”, “đã say mê”… Cuộc sống tuy vất vả nhưng vẫn có động lực và niềm tin. Ở Hà Nội: Trở nên rụt rè, thu mình, sống lay lắt, lo toan cơm áo gạo tiền. Tâm lý bị ăn mòn bởi thực tế nghèo khổ, thiếu niềm tin, dần đánh mất lý tưởng sống. Trở thành kẻ nhu nhược, không dám thay đổi, sống cam chịu. ⟶ Nhận xét: Thứ đã chuyển từ một người đầy nhiệt huyết sang một con người bị hiện thực làm mục ruỗng, bào mòn, tượng trưng cho bi kịch của nhiều trí thức nghèo thời đó. Câu 5. Trình bày một thông điệp anh/chị rút ra sau khi đọc văn bản và lí giải.

Câu 2 Trong bối cảnh hiện nay, khi xã hội không ngừng phát triển và hội nhập quốc tế, vấn đề ước mơ và thực tế đối với tuổi trẻ ngày càng trở nên cấp thiết. Có những ý kiến cho rằng tuổi trẻ cần phải có ước mơ, trong khi đó lại có quan điểm khẳng định rằng tuổi trẻ thời hội nhập cần sống thực tế. Vậy giữa ước mơ và thực tế, đâu mới là con đường đúng đắn cho người trẻ? Trước hết, không thể phủ nhận vai trò của ước mơ trong cuộc sống của mỗi người trẻ. Những ước mơ lớn lao sẽ là động lực thúc đẩy thanh niên vươn tới thành công và khám phá bản thân. Những người trẻ có mơ ước hoài bão sẽ có khát khao chinh phục những đỉnh cao mới, từ đó cống hiến cho gia đình và xã hội. Lịch sử đã chứng minh rằng nhiều nhà khoa học, nghệ sĩ, doanh nhân thành đạt đều bắt đầu từ những ước mơ cháy bỏng. Những ước mơ này có thể là ước vọng xây dựng một đất nước phát triển, hay đơn giản là ước mơ nghề nghiệp mà họ khao khát theo đuổi. Những giấc mơ ấy không chỉ giúp người trẻ định hướng tương lai mà còn tạo ra sự sáng tạo và đóng góp tích cực cho xã hội. Tuy nhiên, trong thực tế, không phải ai cũng có thể trực tiếp biến ước mơ thành hiện thực mà không có sự chuẩn bị và thực tế. Cuộc sống đầy rẫy những thử thách và cạm bẫy, và những ước mơ nếu không được xây dựng trên nền tảng thực tế có thể dễ dàng trở thành những mảnh ghép bị bỏ quên. Trong môi trường cạnh tranh khốc liệt của thời đại công nghệ 4.0, tinh thần thực tế trở thành một yêu cầu không thể thiếu. Người trẻ cần phải xác định đúng con đường mình đi, từ đó đưa ra những quyết định sáng suốt, thực tế hơn. Để xây dựng một sự nghiệp bền vững, người trẻ cần có kế hoạch cá nhân rõ ràng, biết lắng nghe và học hỏi từ những trải nghiệm của người đi trước. Các yếu tố thực tế như giáo dục, kỹ năng, và tài chính đóng một vai trò quan trọng trong việc hiện thực hóa ước mơ. Tuổi trẻ thời hội nhập nên hiểu rằng, để thực hiện được những ước mơ lớn lao, họ cần phải trang bị cho mình những kiến thức và kỹ năng cần thiết. Hơn nữa, việc biết đặt ra các mục tiêu thực tế, từng bước thực hiện chúng sẽ giúp họ dần đạt được ước mơ trong tầm tay.Người trẻ không nên xem ước mơ và thực tế như hai khái niệm đối lập mà cần kết hợp chúng một cách hài hòa. Ước mơ có thể mang lại cho họ động lực, trong khi thực tế sẽ dẫn đường cho họ bước đi. Chúng ta có thể nhìn vào những câu chuyện thành công để thấy rằng, những người đạt được ước mơ không chỉ có tầm nhìn xa mà còn biết cách hiện thực hóa nó thông qua những bước đi thực tế, thông minh. Tóm lại, tuổi trẻ ngày nay cần có ước mơ, nhưng đồng thời cũng cần sống thực tế. Sự kết hợp hài hòa giữa hai yếu tố này sẽ giúp người trẻ định hình rõ hơn về tương lai của chính mình, đồng thời góp phần làm phong phú thêm cho xã hội. Hãy để ước mơ dẫn dắt, nhưng cũng đừng quên chuẩn bị cho mình hành trang thực tế cần thiết để biến ước mơ thành hiện thực.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản. → Văn bản được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh gợi tả âm thanh trong văn bản. → Những từ ngữ, hình ảnh gợi tả âm thanh gồm: “giọng hát” “tiếng lúa khô chảy vào trong cót” “tiếng bánh xe trâu lặng lẽ” “ai gọi đấy” “tiếng người chợt thức” “cười khúc khích” “tiếng huầy ơ”

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong dòng thơ: "Tôi cựa mình như búp non mở lá." → Biện pháp tu từ: so sánh → Tác dụng: Gợi hình ảnh tinh khôi, tươi mới của sự thức dậy trong ban mai, đồng thời thể hiện tâm hồn nhân vật trữ tình nhẹ nhàng, nhạy cảm, hòa mình với thiên nhiên.

Câu 4. Nhận xét tâm trạng của nhân vật trữ tình khi nghe âm thanh "tiếng bánh xe trâu lặng lẽ" và tiếng gọi, tiếng cười khúc khích lúc ban mai. → Nhân vật trữ tình có tâm trạng xúc động, xao xuyến và yêu mến sâu sắc với không gian làng quê. Âm thanh quen thuộc và nhẹ nhàng ấy khơi dậy cảm giác thân thương, bình yên và gắn bó với cuộc sống nông thôn mộc mạc.

Câu 5. Trình bày một thông điệp ý nghĩa mà anh/chị rút ra từ văn bản và lí giải (khoảng 5 - 7 dòng). → Văn bản gửi gắm thông điệp: Hãy trân trọng vẻ đẹp bình dị của cuộc sống quê hương và thiên nhiên quanh ta. Trong thế giới hiện đại đầy ồn ào, sự tĩnh lặng và thân thương của buổi ban mai, tiếng bánh xe trâu, tiếng hát của người nông dân khiến ta nhận ra giá trị của những điều giản dị. Qua đó, con người sống chậm lại, cảm nhận sâu hơn và gắn bó hơn với cội nguồn quê hương.