Nối các từ sau với những nội dung tương ứng:

© 2013 - 2020 OLM.VN trực thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (email: a@olm.vn)

OLM.VN sử dụng tốt nhất bằng trình duyệt Google Chrome, download tại đây.

Điệp ngữ:

a. Khái niệm, các dạng điệp ngữ, tác dụng?

b. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép tu từ trong các đoạn thơ sau:

b.1

        Trên đường hành quân xa

      ………………………….

Nghe gọi về tuổi thơ

                                        (Xuân Quỳnh)

b.2

     Cháu chiến đấu hôm nay

  ………………………..

Ổ trứng hồng tuổi thơ

                                     (Xuân Quỳnh)

b.3

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa

                                          (Hồ Chí Minh)

b.4

         Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

                                       (Hồ Chí Minh)

b.5

Rằm xuân lồng lộng trăng soi

Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân

                                           (Hồ Chí Minh)

1. Từ ghép:

a. Phân biêt từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập ? Cho ví dụ?      

b. Nghĩa của từ ghép chính phụ và nghĩa của từ ghép đẳng lập có đặc điểm gì ?

c. Xác định từ ghép chính phụ và từ  ghép đẳng lập  trong các ví dụ sau:

    -  Ốm yếu, xe lam, xăng dầu, tốt đẹp, cá thu , ăn mặc , chờ đợi, máu mủ

    - Xoài tượng, nhãn lồng , chim sâu, làm ăn, đất cát, xe đạp ,nhà khách, nhà nghỉ

Mưa mùa xuân xôn xao,phơi phới....mùa hoa thơm trái ngọt.  

                                                   (Tiếng Mưa)

c1: đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?

c2: xác định và chỉ ra một biện pháp tu rừ tác giả sử dụng trong đoạn văn trên

c3: mưa mùa xuân đã đem lại cho muôn loài điều gì ?

c4: dựa vào nội dung câu in đâm sau: là một người con em sẽ trả nghĩa cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường ?

  ai giúp mình với mai mình thi rồi

ĐỀ 1

PHẦN I.  ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (5 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ( từ câu 1 đến câu 3)

   “Sáng sớm hôm sau, tiếng chim kêu ríu rít trong vườn đã đánh thức tôi dậy. Mặt trời còn khuất sau quả đồi, ánh  một vùng hồng lên nền trời xanh biếc. Bên kia sông, rừng cây từng lớp nhiều màu còn mờ lẫn trong màn sương trắng.

   Dưới chân đồi, những mảnh ruộng mạ non như nhung, những thửa ruộng nước sáng lên như tấm gương.  Con đường đất đỏ ngòng ngoèo qua cánh đồng, người đi chợ trông nhỏ bé như một đàn kiến. Tất cả trời đất trên cao nhìn xuống như cùng cả một bài ca vui vẻ và ham sống, khiến tôi thấy náo nức trong lòng."

                                                                                     ( Theo Tuyển tập Thạch Lam)

Câu 1. Xác định phương thức  biểu đạt chính của đoạn văn trên. (0,5 điểm)

Câu 2. Em hãy đặt nhan đề phù hợp cho đoạn văn trên. (0,5 điểm)

Câu 3. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau và cho biết tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó ( 1 diểm)

“Dưới chân đồi,những mảnh  ruộng mạ non như nhung,những thửa ruộng nước sáng lên như tấm gương”

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ( từ câu 4 đến câu 6)

  “Thế rồi, từ điều này sang điều khác, thầy Ha -men nói với chúng tôi về tiếng Pháp, bảo rằng đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao giờ quên lãng nó, bởi vì khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nằm được chìa khóa chốn lao tù...”

                                                                           (Theo Ngữ văn 6, tập II)

Câu 4. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Của tác giả nào? Nếu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm đó? (1,0 điểm)

Câu 5. Hãy chỉ ra và nêu ý nghĩa của 02 phó từ tìm được trong đoạn văn trên. (1,0 điểm)

Câu 6. Niềm tự hào và tình yêu ngôn ngữ dân tộc là một biểu hiện cụ thể của tỉnh thần yêu nước. Hãy viết một đoạn văn khoảng 5 – 6 câu, nêu 03 biểu hiện cụ thể của tinh thần yêu nước trong thế hệ trẻ ngày nay. (1,0 điểm)

ĐỀ 1

PHẦN I.  ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (5 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ( từ câu 1 đến câu 3)

   “Sáng sớm hôm sau, tiếng chim kêu ríu rít trong vườn đã đánh thức tôi dậy. Mặt trời còn khuất sau quả đồi, ánh  một vùng hồng lên nền trời xanh biếc. Bên kia sông, rừng cây từng lớp nhiều màu còn mờ lẫn trong màn sương trắng.

   Dưới chân đồi, những mảnh ruộng mạ non như nhung, những thửa ruộng nước sáng lên như tấm gương.  Con đường đất đỏ ngòng ngoèo qua cánh đồng, người đi chợ trông nhỏ bé như một đàn kiến. Tất cả trời đất trên cao nhìn xuống như cùng cả một bài ca vui vẻ và ham sống, khiến tôi thấy náo nức trong lòng."

                                                                                     ( Theo Tuyển tập Thạch Lam)

Câu 1. Xác định phương thức  biểu đạt chính của đoạn văn trên. (0,5 điểm)

Câu 2. Em hãy đặt nhan đề phù hợp cho đoạn văn trên. (0,5 điểm)

Câu 3. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau và cho biết tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó ( 1 diểm)

“Dưới chân đồi,những mảnh  ruộng mạ non như nhung,những thửa ruộng nước sáng lên như tấm gương”

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ( từ câu 4 đến câu 6)

  “Thế rồi, từ điều này sang điều khác, thầy Ha -men nói với chúng tôi về tiếng Pháp, bảo rằng đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao giờ quên lãng nó, bởi vì khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nằm được chìa khóa chốn lao tù...”

                                                                           (Theo Ngữ văn 6, tập II)

Câu 4. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Của tác giả nào? Nếu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm đó? (1,0 điểm)

Câu 5. Hãy chỉ ra và nêu ý nghĩa của 02 phó từ tìm được trong đoạn văn trên. (1,0 điểm)

Câu 6. Niềm tự hào và tình yêu ngôn ngữ dân tộc là một biểu hiện cụ thể của tỉnh thần yêu nước. Hãy viết một đoạn văn khoảng 5 – 6 câu, nêu 03 biểu hiện cụ thể của tinh thần yêu nước trong thế hệ trẻ ngày nay. (1,0 điểm)

“…Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.

Make sentences using the works and phrases given:

1. My father/ farmer/ be/ a

2. I/ student/ be/ class 6A/ a/ in

3. She/ cooking/ kitchen/ dinner/ now/ be

4. Phong/ listen to music/ often/ 9 p.m

5. There/6 cloured pencil/my friend's box.

Phong often listens to music at 9pm

1. Phong/listen to music/often/9pm

==> Phong often listens to music at 9pm.

2. there/6 cloured pencil/my friend's box.

==> There are 6 coloured pencils in my friend's box

Study Well!

1. Phong/listen to music/often/9pm

Phong often listens to music at 9pm.

2. there/ cloured pencil/my friend's box.

There are 6 coloured pencils in my friend's box.

often đâu có s

        1. Phong often listens to music at 9 pm

Make sentences using the words given and phrase given

1. Phong/listen to music/often/9pm

Phong often listens to music at 9pm

2. there/6 cloured pencil/my friend's box.

There are 6 cloured pencil in my friend's box.

Make sentences using the words given and phrase given

1. Phong/listen to music/often/9pm

=> Phong oftens listens to music at 9pm.

2. there/6 cloured pencil/my friend's box.

=> There are 6 coloured pencils in my friend's box.

ồ xin lỗi mình gõ thừa 

Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ gạch chân trong các câu sau:

1. Cơn gió lành từ biển thổi vào cho mọi người cảm thấy dễ chịu.

2. Lá lành đùm lá rách.

3. Nó lành lắm, cả ngày chẳng nói câu nào, cứ lùi lũi làm việc.

4. Hôm nay, trời lạnh

5. Anh ấy thường lạnh lùng, không quan tâm đến người khác.

6. Chị ấy đưa cho tôi một chiếc hộp lớn.

7. Con đã lớn , cần phải tự lập.

8. Ông tôi bỏ cặp kính xuống bàn.

9. Bạn chỉ giữ lại những hạt mẩy, còn hạt lép thì bỏ đi.

10. Căn nhà bị bỏ hoang.

11. Chị ấy số đỏ thật, kinh doanh gì cũng tốt.

12. Rượu mạnh quá, uống một chén đã say.

13. Trận gió mạnh  làm lá cây rụng lả tả.

14. Anh ấy đập bóng rất mạnh 

15. Bạn ấy đến chậm 10 phút.

16. Bạn ấy làm bài rất chậm.

17. Cây cổ thụ đã sống gần trăm năm.

18. Chị ấy nấu cơm bị  sống