K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

22 tháng 9 2023

loading...  

11 tháng 10 2022

1.Việc đặt cây cảnh trong phòng ngủ rất dễ tạo điều kiện cho vi khuẩn phát triển bởi khi chúng ta tưới nước hay một số loại cây sống trong nước sẽ làm cho không khí trở nên ẩm ướt hơn, tạo điều kiện cho nhiều vi khuẩn sinh sôi nảy nở.Hơn nữa vào ban đêm, hoa hoặc cây xanh ngừng quang hợp nhưng vẫn diễn ra quá trình hô hấp, cây xanh sẽ hấp thụ khí oxi trong không khí để phân giải chất hữu cơ, sản sinh ra năng lượng cần cho các hoạt động sống của cây. Chính vì vậy, đặt cây trong phòng ngủ sẽ không tốt cho sức khỏe của bạn

11 tháng 10 2022

không thì anh có thể lên mạng mà

23 tháng 5 2022

Gan có vai trò quan trọng trong điều hòa nồng độ của nhiều chất trong huyết tương, qua đó duy trì cân bằng áp suất thẩm thấu của máu. Gan giúp điều hòa nồng độ glucose trong máu (đường huyết). 

Khi nồng độ glucose trong máu tăng lên, gan nhận và biến đổi glucose thành glicogen dự trữ, đồng thời làm cho các tế bào tăng cường nhận và sử dụng glucose, đưa nồng độ glucose trong máu về mức ổn định. 

Khi nồng độ glucose trong máu giảm, gan chuyển đổi glicogen thành glucose đưa vào máu, làm đường huyết tăng lên về mức ổn định. 

24 tháng 5 2022

Sau bữa ăn, nồng độ glucôzơ trong máu tăng lên, kích thích tế bào ß tụy tiết ra hoocmôn insulin. Insulin có tác dụng chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ trong gan, đồng thời làm cho các tế bào tăng nhận sử dụng glucôzơ. Do vậy, nồng độ glucôzơ trong máu giảm xuống và duy trì ở nồng độ ổn định 

Xa bữa ăn nồng độ glucôzơ trong máu giảm xuống, kích thích tế bào a tụy tiết ra hoocmôn glucagôn. Glucagôn có tác dụng chuyển glicôgen có ở trong gan thành glucôzơ. Glucôzơ từ gan vào máu, làm cho nồng độ glucôzơ trong máu tăng lên và duy trì ở nồng độ ổn định 

→ Gan có vai trò quan trọng trong việc duy trì sự cân bằng của nồng độ glucôzơ trong máu



 

25 tháng 3 2022

TSP

+ Nhờ có lực ma sát nghỉ mà các vật được giữ cố định trong không gian.

Ví dụ: đinh được giữ trên tường, vít và ốc bắt được với nhau không bị tuột ra, con người cầm nắm được các vật, xe cộ di chuyển trên đường, …

HT

ÔN TẬP SINH HỌC 11 TỪ BÀI 28 ĐẾN BÀI 36 SGK * ĐIỀN TỪ, CỤM TỪ THÍCH HỢP VÀO CHỖ TRỐNG TRONG CÁC CÂU SAU: 1. Điện thế nghỉ là … 2. Điện thế hoạt động là … 3. Phản xạ của động vật gồm các dạng … 4. Khi không bị kích thích, trong màng tế bào thần kinh tích điện ..1.. so với ngoài màng tích điện ..2.. 5. Khi kích thích tại 1 điểm bất kì trên sợi thần kinh, xung thần kinh xuất...
Đọc tiếp

ÔN TẬP SINH HỌC 11

TỪ BÀI 28 ĐẾN BÀI 36 SGK

* ĐIỀN TỪ, CỤM TỪ THÍCH HỢP VÀO CHỖ TRỐNG TRONG CÁC CÂU SAU:

1. Điện thế nghỉ là …

2. Điện thế hoạt động là …

3. Phản xạ của động vật gồm các dạng …

4. Khi không bị kích thích, trong màng tế bào thần kinh tích điện ..1.. so với ngoài màng tích điện ..2..

5. Khi kích thích tại 1 điểm bất kì trên sợi thần kinh, xung thần kinh xuất hiện và lan truyền theo .. chiều

6. Trên sợi thần kinh có bao mielin xung thần kinh lan truyền theo kiểu ..1…; trên sợi không có bao mielin xung thần kinh lan truyền theo kiểu ..2..

7. Eo Ranvie được hình thành do bao mielin bao bọc …. Trên sợi thần kinh

8. Đối với sợi thần kinh có bao mielin sự thay đổi tính thấm của màng xảy ra tại các ..

9. Tốc độ lan truyền xung thần kinh trên sợi ..1.. nhanh hơn trên sợi ..2..

10. Xinap là diện tiếp xúc giữa ..1.. với ..2...

11. Thông tin dẫn truyền qua xinap theo chiều từ …

12. Thông tin được truyền qua xinap nhờ ..

13. Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm ở … xinap

14. Bóng chứa chất trung gian hóa học gắn vào màng trước và vỡ ra, giải phóng chất trung gian hóa học vào ..

15. Tập tính của động vật là..

16. Tập tính của động vật gồm các loại là ..

17. Tập tính mang tính hỗn hợp nghĩa là vừa mang nguồn gốc ..1.. vừa mang nguồn gốc ..2..

18. Cơ sở thần kinh của tập tính ..1.. là chuỗi các phản xạ ..2..; của tập tính …3.. là chuỗi phản xạ không điều kiện.

19. Tập tính .. được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

20. Các hình thức học tập chủ yếu của ĐV gồm:..

21. Đàn ngỗng con mới nở chạy theo mẹ là hình thức học tập ..

22. Chó tiết nước bọt khi nghe thấy tiếng kẻng là kết quả của hình thức học tập ..

23. Chuột bất ngờ đạp phải “cần gạt” và có được thức ăn. Sau nhiều lần như vậy chuột biết cách lấy thức ăn khi đói là kết quả của hình thức học tập ..

24. Tinh tinh có khả năng xếp các thùng gỗ để lấy thức ăn treo trên cao là kết quả của hình thức học tập..

25. Các tập tính phổ biến ở ĐV gồm ..

26. Rình mồi, vồ mồi, rượt đuổi con mồi thuộc tập tính ..1.. mang tính chất ..2..

27. Chim công đực nhảy múa khoe mẽ quyến rũ con cái thuộc tập tính ..1… mang tính chất ..2..

28. Sự phân chia thứ bậc trong đàn thuộc kiểu tập tính ..

29. Cơ sở khoa học của việc huấn luyện xiếc thú là hình thành các phản xạ .. điều kiện

30. Tập tính bảo vệ lãnh thổ có ý nghĩa ..

31. Tìm thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản là ý nghĩa của tập tính …

32. Sử dụng các loài thiên địch với sâu hại để bảo vệ cây trồng là ứng dụng của tập tính ..

33. Sinh trưởng thực vật là ..

34. Sinh trưởng sơ cấp là sự sinh trưởng của ..1.. do hoạt động của ..2..

35. Các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật gồm …………….

36. Các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng thực vật là …… và …..

37. Phát triển ở thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu kì sống, biểu hiện ở 3 quá trình ..

38. Sinh trưởng thứ cấp là sinh trưởng của ..1.. theo chiều ...2.. do hoạt động của ..3..

39. Kết quả của sinh trưởng thứ cấp ở cây thân gỗ là hình thành ..

40. Hoocmon thực vật là ……………….. có tác dụng …………………….. của cây.

41. Hoocmon thực vật gồm 2 nhóm là ..

42. Hoocmon kích thích sinh trưởng gồm..

43. Hoocmon ức chế sinh trưởng gồm..

44. Hoocmon dùng thúc quả chóng chín, tạo quả trái vụ ..

45. ứng dụng nuôi cấy mô và tế bào thực vật nhờ hoocmon ..

46. hoomon … kích thích cành giâm ra rễ

47. Dấu hiệu đặc biệt của sự phát triển ở thực vật có hoa là ..

48. Các yếu tố chi phối sự ra hoa của thực vật là ..

49. Sắc tố cảm nhận quang chu kì ở thực vật có tên là ..

50. Cây chỉ ra hoa vào mùa hè thuộc cây ngày ..

 

II. HOÀN THÀNH CÁC BẢNG PHÂN BIỆT SAU:

1, Phân biệt các loại mô phân sinh ở thực vật

Nội dung

MPS đỉnh

MPS lóng

MPS bên

Vị trí/cây

 

 

 

Loại cây

 

 

 

Vai trò

 

 

 

 

2. phân biệt sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp

Nội dung

Sinh trưởng sơ cấp

Sinh trưởng thứ cấp

Vị trí xảy ra/cây

 

 

Nguyên nhân - cơ chế

 

 

Loại cây

 

 

Kết quả

 

 

 

3. phân biệt lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh có bao mielin và không có bao mielin

Nội dung

Sợi thần kinh có bao mielin

Sợi thần kinh không có bao mielin

Cấu tạo sợi thần kinh

 

 

Cơ chế lan truyền + tốc độ lan truyền

 

 

 

5. Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được

Nội dung

Tập tính bẩm sinh

Tập tính học được

Nguồn gốc

 

 

Cơ sở thần kinh

 

 

Khả năng di truyền(có, không)

 

 

 

III. GHÉP NỘI DUNG Ở CỘT A VỚI NỘI DUNG THÍCH HỢP Ở CỘT B ĐIỀN VÀO CỘT C

Cột A

Cột B

Cột C

1. Auxin

Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng

 

2. GA

Kích thích ra rễ của cành giâm, cành chiết.

 

3. AAB

Tạo quả không hạt, tăng quá trình phân giải tinh bột

 

4. etilen

Hiện tượng sinh con ở thực vật

 

5. Xitokinin

Kích thích quả xanh chóng chín

 

6. cây ngày dài

Ra hoa trong điều kiện chiếu sáng lớn hơn 12h trong ngày

 

7. cây ngắn ngày

Ra hoa trong điều kiện chiếu sáng nhỏ hơn 12h trong ngày

 

8. phitocrom

Là hoocmon ra hoa sản sinh ở lá cây

 

9. florigen

Ứng dụng trong nuôi cấy mô thực vật

 

 

0