Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con

Xác định yếu tố so sánh

                -Cái được so sánh 

                  -Đặc điểm so sánh

                   -Phương tiện so sánh

                   -Cái dùng để so sánh

-Đặc điểm của từ đơn, từ ghép, từ láy, từ đa nghĩa, từ đồng âm, từ mượn

-Đặc điểm và tác dụng của phép ẩn dụ

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh có trong bài thơ: „Chuyện cổ tích về loài người”  - Xuân Quỳnh (Ngữ văn 6 – Tập 1)

a.  Lấy ví dụ về một từ ghép và một từ láy.

b.  Đặt câu với mỗi từ ghép và từ láy vừa tìm được.

Bài tập 2. Đọc đoạn trích:

"Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chay đến đỡ lấy tay hắn:

-        Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!

-        Tha này! Tha này!

Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến để trói anh Dậu.

Hình như tức quá không thể chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại:

-          Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!

Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào canh anh Dậu.

Chị Dậu nghiên hai hàm răng:

-         Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!"

a.      Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào, của ai?  

b.     Tại sao khi miêu tả cuộc đối thoại giữa chị Dậu và cai lệ, tác giả không để chị Dậu dùng một từ xưng hô duy nhất, mà lúc thì dùng "cháu", lúc dùng "tôi", khi lại dùng "bà"?

c.      Liệt kê những từ tượng thanh, tượng hình xuất hiện trong đoạn trích trên. Việc sử dụng những từ tượng thanh, tượng hình đó có tác dụng nghệ thuật gì?

d.     Viết một đoạn văn tổng – phân – hợp khoảng 10 – 12 câu trình bày cảm nhận của em về tình yêu thương chồng của chị Dậu trong văn bản vừa xác định. (Trong đoạn văn sử dụng câu mở rộng thành phần, thán từ; gạch dưới và chú thích một câu mở rộng thành phần, một thán từ).

Bài tập 1. Cho đoạn trích: “Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hoà đầm đìa ở cằm và ở cổ. Hai tiếng "em bé” mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt, thật rõ, quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn. Nhưng không phải vì thấy mợ tôi chưa đoạn tang thầy tôi mà đã chửa đẻ với người khác mà tôi có những cảm giác đau đớn ấy. Chỉ vì tôi thương mẹ tôi và căm tức sao mẹ tôi lại vì sợ hãi những thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tôi, để sinh nở một cách giấu giếm...”

a.      Đoạn trích nằm trong văn bản nào, của ai?

b.     Tại sao trong đoạn trích, lúc tác giả dùng "mợ", khi lại dùng "mẹ"?

c.      Liệt kê những từ tượng hình được sử dụng trong đoạn trích. Việc sử dụng những từ ngữ đó có tác dụng gì?

d.     Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 10 – 12 câu trình bày cảm nhận của em về tình yêu thương mẹ của nhân vật "tôi" trong văn bản vừa được xác định. (Trong đoạn văn sử dụng câu bị động, thán từ; gạch dưới và chú thích một câu bị động, một thán từ).

giúp mình với

... Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào...

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra’’.

Tìm các từ láy trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của các từ láy đó?

giúp mình với

giúp mình với

Bài 1. Điền các cặp từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa thích hợp để hoàn thành các thành ngữ, tục ngữ sau :