nặng như chì, cao như núi, dài như sông, rộng như biển, yếu như sên, khỏe như voi, ngọt như đường, 

⇒ Mình viết theo lời văn của mình nên nếu bạn thấy không phù hợp, bạn có thể tự sửa nhé ạ. Mong bạn thông cảm!

☘ Mở bài: 

→ Nói khái quát về tiết học hôm ấy, giới thiệu xem mình định tả tiết nào và của thầy cô nào.

♪ Bài của mình ạ:

Trong số các môn học, môn học mà em yêu thích nhất là ... Vì môn đó luôn mang lại cho em những lợi ích tốt đẹp mà tương lai em chắc chắn sẽ sử dụng đến. Tri thức là một trong những điều không thể thiếu, nếu con người không có kiến thức, ắt sẽ không đạt được những điều mình mong muốn trong cuộc sống. Tiết học mà em cảm thấy ấn tượng nhất, truyền lại cho em cảm hứng học hành nhất về môn ... của thầy/cô là tiết học .... vào buổi sáng/chiều thứ ...

☘ Thân bài

⇒ Kể chi tiết toàn bộ quá trình, sự việc, biến cố nào trong tiết học ngày hôm ấy khiến bản thân cảm thấy ấn tượng và biết thay đổi.

♪ Bài của mình ạ:

Tiết học hôm ấy, thầy/cô dạy em về ... Tưởng chừng tiết học chỉ như mọi ngày nên em thấy khá là chán nản. Đúng lúc ấy, một sự việc đột ngột xảy ra làm em phải thay đổi cách học của mình. Cô/thầy sau khi sắp kết thúc tiết học ....

☘ Kết bài

→ Nêu cảm nghĩ, nhận xét của bản thân về tiết học và từ đó rút ra bài học mới mẻ nào cho bản thân.

❤Cảm ơn bạn vì đã đọc câu trả lời này, chúc bạn có một bài văn hay❤

Đây là bài của em

1. Giới thiệu chung:

   • Giới thiệu khái quát về tầm quan trọng của các tiết học trong quá trình học tập.
   • Nhấn mạnh rằng trong nhiều tiết học, có một tiết đặc biệt để lại ấn tượng sâu sắc với bạn.

2. Đề tài chính:

   • Nêu rõ tiết học cụ thể mà bạn sẽ nói đến và lý do bạn chọn tiết học đó để viết bài.

1. Mô tả tiết học:

   • Thời gian và địa điểm: Tiết học diễn ra vào thời điểm nào trong tuần và ở đâu (trong lớp học, trong một môi trường đặc biệt).
   • Giáo viên: Tên giáo viên và một số đặc điểm nổi bật về cách giảng dạy của họ.
   • Nội dung học: Mô tả chủ đề, bài học, hoặc hoạt động chính trong tiết học.

2. Chi tiết ấn tượng:

   • Hoạt động học tập: Những hoạt động, phương pháp giảng dạy nào đã gây ấn tượng (ví dụ: thảo luận nhóm, thí nghiệm, trò chơi học tập).
   • Tương tác và cảm xúc: Cảm xúc của bạn và sự tương tác giữa bạn, giáo viên và các bạn học sinh. Những yếu tố khiến bạn cảm thấy hứng thú hoặc cảm động.
   • Kết quả: Những điều bạn đã học được hoặc cảm nhận sau khi kết thúc tiết học.

3. Tác động và ý nghĩa:

   • Ảnh hưởng đến học tập: Tiết học đã giúp bạn hiểu bài học như thế nào hoặc có thay đổi gì trong cách bạn học.
   • Ảnh hưởng đến thái độ: Tiết học có làm thay đổi cách bạn nhìn nhận môn học, giáo viên hoặc việc học nói chung không?
   • Ảnh hưởng lâu dài: Những bài học, kỷ niệm từ tiết học đó có ảnh hưởng đến bạn trong thời gian dài hay không?

1. Tóm tắt:

   • Tóm tắt lại những điểm chính về tiết học ấn tượng và cảm nghĩ của bạn.

2. Nhận xét cá nhân:

   • Đưa ra nhận xét cá nhân về vai trò của tiết học trong việc phát triển bản thân và sự học tập của bạn.

3. Kết thúc:

   • Đưa ra một câu kết thúc mạnh mẽ, thể hiện cảm xúc chân thành của bạn về tiết học và sự biết ơn đối với những người đã góp phần làm cho tiết học trở nên đáng nhớ.

Tự do như gió lướt muôn nơi,
Làm điều mình thích, sống cuộc đời.
Tự do là sự chọn lựa riêng,
Dù trời rộng lớn, chẳng vướng bận.

Sửa bài thơ

Dưới đây là phiên bản sửa lại của bài thơ:

Nếu là hoa, chẳng cần hồng đỏ,
Dù chỉ là cúc dại ven đường,
Hãy tự tin ngẩng cao đầu phấn đấu,
Dẫu thế nào, ta vẫn sẽ tỏa hương.

Nếu là chim, chẳng cần thiên nga trắng,
Dù chỉ là chim nhỏ non tơ,
Vẫn tung cánh, cất cao tiếng hót,
Con đường dài tương lai vẫn chờ.

Nếu là người, chẳng cần giàu sang,
Cũng chỉ cần mãi hướng về non sông,
Hãy tự tin bước mau về phía trước,
Mặc cuộc đời chẳng đẹp như Tơ Hồng.

Bài thơ "Thu điếu" của Nguyễn Khuyến là một tác phẩm nổi tiếng trong nền thơ ca Việt Nam, đặc biệt nổi bật với hình ảnh thiên nhiên thanh bình và sự thể hiện tâm trạng của tác giả qua cảnh sắc mùa thu. Dưới đây là phân tích chi tiết bốn câu luận trong bài thơ, giúp làm rõ vẻ đẹp của mùa thu và tâm trạng của tác giả.

• Hình ảnh và Ý Nghĩa: Câu thơ miêu tả hình ảnh sóng nước trên mặt hồ trong mùa thu. "Sóng biếc" gợi lên sự tươi mát và xanh trong của mặt nước, còn "làn hơi" ám chỉ sự ảnh hưởng nhẹ nhàng từ gió thu, khiến sóng chỉ gợn lên những đợt sóng nhẹ nhàng, tinh tế.
• Tác dụng: Câu thơ tạo ra một hình ảnh thanh thoát, dịu dàng, phù hợp với không khí mùa thu. Nó làm nổi bật sự yên bình, tĩnh lặng của không gian, đồng thời phản ánh tâm trạng thư thái, thanh tĩnh của tác giả khi thưởng ngoạn cảnh vật.

• Hình ảnh và Ý Nghĩa: Câu thơ mô tả cảnh lá cây đang rơi trước gió thu. "Lá vàng" là hình ảnh đặc trưng của mùa thu, biểu thị sự chuyển mùa và sự kết thúc của một chu kỳ sinh trưởng. "Đưa vèo" diễn tả sự di chuyển nhẹ nhàng, nhanh chóng của lá trước làn gió nhẹ.
• Tác dụng: Câu thơ tạo ra một hình ảnh rõ nét về mùa thu, làm nổi bật sự chuyển giao giữa các mùa và sự tĩnh lặng của cảnh vật. Sự bay bổng, nhẹ nhàng của lá vàng gợi lên cảm giác lãng mạn và thơ mộng, đồng thời phản ánh sự suy tư và tâm trạng của tác giả.

• Hình ảnh và Ý Nghĩa: Câu thơ miêu tả tầng mây lơ lửng trên nền trời thu xanh ngắt. "Tầng mây lơ lửng" gợi lên hình ảnh những đám mây nhẹ nhàng trôi lơ lửng trên bầu trời, còn "trời xanh ngắt" nhấn mạnh màu sắc trong trẻo, sâu thẳm của bầu trời mùa thu.
• Tác dụng: Câu thơ không chỉ tạo ra một cảnh sắc rộng lớn, mênh mông mà còn thể hiện sự thanh thoát, không bị khuấy động. Điều này làm nổi bật sự yên bình và vẻ đẹp huyền ảo của mùa thu, đồng thời thể hiện tâm trạng thanh thản, hòa hợp của tác giả với thiên nhiên.

• Hình ảnh và Ý Nghĩa: Câu thơ mô tả một con ngõ nhỏ hẹp, quanh co được bao phủ bởi những bụi trúc, với cảnh vật vắng vẻ không có khách qua lại. "Ngõ trúc quanh co" tạo ra hình ảnh một con đường nhỏ hẹp, uốn lượn, còn "khách vắng teo" cho thấy sự vắng lặng, hiu quạnh.
• Tác dụng: Câu thơ gợi lên cảm giác cô đơn và thanh vắng, phản ánh sự tĩnh lặng của không gian và tâm trạng của tác giả. Sự vắng vẻ của con ngõ trúc làm nổi bật thêm vẻ đẹp yên bình của mùa thu, đồng thời thể hiện tâm trạng trầm tư và sự tách biệt của tác giả khỏi sự ồn ào của thế giới bên ngoài.

Bốn câu luận trong bài thơ "Thu điếu" tạo nên một bức tranh mùa thu thanh bình và tĩnh lặng, qua đó thể hiện tâm trạng của tác giả. Các hình ảnh sóng biếc, lá vàng, tầng mây và ngõ trúc đều góp phần tạo nên một không gian thu yên ả, thanh thoát, phản ánh cảm xúc và tâm trạng của Nguyễn Khuyến trong mùa thu. Sự kết hợp giữa thiên nhiên và tâm trạng cá nhân giúp bài thơ trở nên sâu lắng và đáng nhớ.

Từ câu chuyện "Những chiếc lá thơm tho," em rút ra một bài học quý giá về sự trân trọng và giá trị của những điều bình dị trong cuộc sống. Câu chuyện kể về những chiếc lá nhỏ bé nhưng lại có hương thơm đặc biệt, thể hiện rằng những điều nhỏ nhặt, tưởng chừng không đáng chú ý, cũng có thể mang lại giá trị và niềm vui lớn. Điều này nhắc nhở em về việc không nên xem thường những việc nhỏ bé xung quanh mình, dù là những hành động giản dị hay những sự quan tâm nhỏ. Cũng như những chiếc lá thơm tho, mỗi người đều có giá trị riêng, và sự tử tế, chân thành trong những hành động nhỏ có thể tạo nên sự khác biệt lớn. Em học được rằng, thay vì tìm kiếm sự hoàn hảo hay những thứ xa hoa, chúng ta nên biết trân trọng và yêu thương những điều bình dị, vì chính những điều đó mới làm nên vẻ đẹp thật sự của cuộc sống. Hãy sống với lòng biết ơn và ý thức về những điều tốt đẹp xung quanh, từ những khoảnh khắc nhỏ nhặt đến những niềm vui giản đơn, để cuộc sống trở nên phong phú và ý nghĩa hơn.

tham khảo thoi nha

Trong bài văn truyện cổ tích, việc thay đổi thứ tự xuất hiện của các nhân vật người lớn có thể ảnh hưởng đến cấu trúc và ý nghĩa của câu chuyện. Dưới đây là một số lý do và ảnh hưởng khi thay đổi thứ tự này:

1. Tính Logic của Câu Chuyện: Các nhân vật người lớn thường đóng vai trò quan trọng trong việc dẫn dắt câu chuyện hoặc tạo ra các xung đột. Thứ tự xuất hiện của họ thường được sắp xếp để xây dựng câu chuyện một cách hợp lý và có cấu trúc. Thay đổi thứ tự có thể làm mất đi tính logic hoặc làm rối loạn câu chuyện.

2. Phát Triển Nhân Vật: Trong nhiều truyện cổ tích, sự xuất hiện của các nhân vật người lớn có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của nhân vật chính. Ví dụ, một nhân vật người lớn có thể giúp đỡ hoặc gây cản trở cho nhân vật chính trong quá trình phát triển. Thay đổi thứ tự có thể làm thay đổi cách mà nhân vật chính tương tác và phát triển.

3. Thông Điệp và Giá Trị: Các truyện cổ tích thường truyền tải thông điệp và giá trị đạo đức. Thứ tự xuất hiện của các nhân vật có thể được sắp xếp để nhấn mạnh các giá trị này. Ví dụ, việc một nhân vật người lớn xuất hiện trước có thể thiết lập một bối cảnh về sự tốt lành hoặc xấu xa. Thay đổi thứ tự có thể làm thay đổi thông điệp mà câu chuyện muốn truyền tải.

4. Tính Kinh Điển và Truyền Thống: Nhiều truyện cổ tích có một cấu trúc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, và việc thay đổi thứ tự có thể làm mất đi yếu tố truyền thống và bản sắc của câu chuyện.

Tóm lại, việc thay đổi thứ tự xuất hiện của các nhân vật người lớn trong một truyện cổ tích có thể ảnh hưởng lớn đến câu chuyện. Nếu không được thực hiện cẩn thận, điều này có thể làm thay đổi nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.

I. Mở bài

1. Giới thiệu vấn đề: Trong cuộc sống hiện đại, sự chăm sóc khu vườn tâm hồn – nơi chứa đựng cảm xúc, suy nghĩ và giá trị cá nhân – ngày càng trở nên quan trọng. Một khu vườn tâm hồn khỏe mạnh giúp chúng ta có tinh thần vững vàng và hạnh phúc hơn.
2. Tầm quan trọng của việc chăm sóc khu vườn tâm hồn: Một tâm hồn khỏe mạnh giúp cải thiện chất lượng cuộc sống, tăng cường sự hài lòng và đối phó hiệu quả với căng thẳng.

II. Thân bài

1. Tự nhận thức và tự đánh giá

• Giải pháp: Dành thời gian để tự nhìn nhận và đánh giá cảm xúc của bản thân.
• Lợi ích: Giúp hiểu rõ bản thân, nhận diện những cảm xúc tiêu cực và tích cực, từ đó có hướng giải quyết phù hợp.

2. Thực hành mindfulness (chánh niệm)

• Giải pháp: Áp dụng các kỹ thuật chánh niệm như thiền, yoga, hoặc đơn giản là những bài tập thở.
• Lợi ích: Giúp giảm căng thẳng, lo âu, và cải thiện khả năng tập trung và sự bình an trong tâm trí.

3. Xây dựng thói quen tích cực

• Giải pháp: Thực hiện các thói quen tích cực như viết nhật ký, đọc sách truyền cảm hứng, và duy trì mối quan hệ xã hội tích cực.
• Lợi ích: Tạo ra nguồn động lực và cảm hứng, giúp nâng cao tâm trạng và tăng cường sự tự tin.

4. Đối mặt với cảm xúc và stress

• Giải pháp: Học cách nhận diện và xử lý cảm xúc một cách hiệu quả, tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.
• Lợi ích: Giảm bớt tác động tiêu cực của stress và giúp duy trì sự ổn định cảm xúc.

5. Thiết lập mục tiêu và định hướng cá nhân

• Giải pháp: Xác định và thiết lập các mục tiêu cá nhân rõ ràng, cũng như lập kế hoạch cụ thể để đạt được chúng.
• Lợi ích: Cung cấp động lực và cảm giác đạt được thành tựu, từ đó nâng cao sự hài lòng và cảm giác tự tin.

6. Duy trì sức khỏe thể chất

• Giải pháp: Chăm sóc sức khỏe thể chất thông qua việc ăn uống lành mạnh, tập thể dục đều đặn, và ngủ đủ giấc.
• Lợi ích: Sức khỏe thể chất và tâm lý có mối liên hệ chặt chẽ; một cơ thể khỏe mạnh giúp duy trì tâm trạng tích cực và cảm giác hạnh phúc.

III. Kết bài

1. Tóm tắt các giải pháp: Nhấn mạnh những giải pháp chính để chăm sóc khu vườn tâm hồn bao gồm tự nhận thức, thực hành mindfulness, xây dựng thói quen tích cực, đối mặt với cảm xúc và stress, thiết lập mục tiêu, và duy trì sức khỏe thể chất.
2. Khuyến khích hành động: Khuyến khích mỗi người thực hiện các giải pháp này để xây dựng và duy trì một khu vườn tâm hồn khỏe mạnh, từ đó có thể đạt được sự cân bằng và hạnh phúc trong cuộc sống.

IV. Phụ lục (Nếu cần)

1. Các tài liệu tham khảo: Danh sách các sách, bài viết hoặc nghiên cứu liên quan đến chăm sóc tâm hồn và kỹ thuật mindfulness.
2. Nguồn thông tin hỗ trợ: Địa chỉ của các tổ chức hoặc nhóm hỗ trợ tâm lý và phát triển cá nhân.

tham khảo nha

I. Mở bài:

- Xác định vấn đề cần nghị luận: cách nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn

II. Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận

1. Giải thích

• Tâm hồn con người là tổng hòa của nhiều yếu tố như cảm xúc, nhận thức, lí trí, khát vọng… Người có tâm hồn đẹp là người có tấm lòng nhân ái, bao dung, nhạy cảm trước mọi nỗi niềm của con người.
• Vẻ đẹp tâm hồn là vẻ đẹp của phẩm chất bên trong, là yếu tố tạo nên nét đẹp chân chính của mỗi người.

2. Bàn luận

- Nuôi dưỡng tâm hồn là điều rất quan trọng và thật cần thiết. Việc làm ấy cần được tiến hành thường xuyên và ngay từ khi còn nhỏ.

- Mỗi người có thể nuôi dưỡng tâm hồn mình bằng nhiều cách khác nhau:

• Biết lắng nghe sự chỉ bảo của ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo
• Không ngừng học hỏi để nâng cao vốn sống, vốn hiểu biết
• Luôn hướng thiện và có tâm hồn đồng cảm với người khác
• Biết cách sống mình vì mọi người, bản thân không bao giờ vụ lợi và luôn có ý chí vươn lên trong cuộc sống
• Tránh gây tổn thương cho những người xung quanh
• Biết chia sẻ niềm vui mà bạn mình vừa nhận được,… lời nói đi đôi với việc làm, hành động bên ngoài thống nhất với suy nghĩ bên trong…

- Làm thế nào để có một tâm hồn đẹp: Biết quan sát, lắng nghe, học hỏi, nhạy cảm, thấu hiểu, chia sẻ với người khác để cùng hướng tới những điều thiện

- Phản đề: Phê phán một số người hiện nay thường chỉ quan tâm đến vẻ đẹp hình thức, ra sức chăm chút cho vẻ đẹp hào nhoáng bên ngoài mà không quan tâm trau dồi vẻ đẹp tâm hồn (công, dung, ngôn, hạnh)

III. Kết bài: Bài học nhận thức

• Cái đẹp tiềm ẩn bên trong phẩm chất, tính cách mới tạo nên giá trị đích thực của mỗi con người, vẻ đẹp tâm hồn tôn vinh thêm cho vẻ đẹp hình thức
• Vẻ đẹp tâm hồn làm nên giá trị sâu xa, bền vững của con người.
• Con người ta chỉ hoàn thiện khi có sự hài hòa giữa vẻ đẹp hình thức với vẻ đẹp tâm hồn.

Biện pháp ẩn dụ: "Đất nghèo" và "đất đen".

Tác dụng của biện pháp ẩn dụ:

1. Tăng cường ý nghĩa và sức biểu cảm: "Đất nghèo" và "đất đen" không chỉ đơn thuần mô tả sự nghèo nàn về vật chất mà còn tượng trưng cho những khó khăn, thử thách mà những anh hùng phải trải qua. Sự ẩn dụ này làm nổi bật phẩm chất kiên cường và tinh thần bất khuất của những người đã vượt qua những thử thách khắc nghiệt.

2. Nhấn mạnh hình ảnh và cảm xúc: "Đất nghèo" ẩn dụ cho hoàn cảnh khó khăn, "đất đen" ám chỉ sự tăm tối, đau thương. Cả hai hình ảnh này kết hợp để nhấn mạnh sự kiên trì và lòng quả cảm của những anh hùng trong hoàn cảnh đầy cam go, đồng thời làm nổi bật quá trình vượt qua gian khổ để đạt được chiến thắng và hòa bình.

3. Gợi mở ý tưởng và giá trị: Ẩn dụ giúp người đọc suy ngẫm sâu hơn về giá trị của sự hy sinh và chiến đấu vì lý tưởng. Nó không chỉ là mô tả những cuộc chiến vật lý mà còn là cuộc chiến nội tâm, thể hiện qua sự thay đổi từ "súng gươm" sang "hiền như xưa", phản ánh sự chuyển mình từ chiến tranh sang hòa bình.

Từ câu chuyện về những chiếc lá thơm, tôi nhận ra một bài học quý giá về sự kiên nhẫn và sự trao đi mà không mong nhận lại. Những chiếc lá thơm, dù chỉ là những vật nhỏ bé, nhưng chúng đã làm cho cuộc sống xung quanh trở nên dễ chịu hơn bằng cách phát tán hương thơm nhẹ nhàng. Bài học này nhắc nhở tôi rằng đôi khi, giá trị thực sự không đến từ những điều lớn lao hay rực rỡ mà từ những hành động đơn giản nhưng chân thành. Trong cuộc sống, chúng ta thường không cần phải làm điều gì vĩ đại hay hiển hách để tạo ra ảnh hưởng tích cực. Những hành động nhỏ, những lời nói nhẹ nhàng, và sự quan tâm chân thành có thể tạo ra sự khác biệt lớn lao. Hơn nữa, việc giúp đỡ người khác mà không mong đợi điều gì đáp lại cũng mang đến niềm vui và sự hài lòng. Tôi học được rằng, giống như những chiếc lá thơm, việc sống một cuộc đời đầy lòng tốt và sự chia sẻ sẽ mang lại niềm hạnh phúc chân thành cho chính bản thân mình và cho những người xung quanh.