chiu nha ben =)

yea

?

Nếu không tả vào các buổi hay các mùa (trình tự thời gian), thì con sông sẽ tả các đặc điểm nổi bật của con sông (trình tự không gian). Dưới đây là bài văn của mk:

  Con sông quê em vào mùa hè hiện lên như một bức tranh tươi đẹp và bình yên. Dưới ánh nắng vàng rực rỡ, mặt sông lấp lánh ánh bạc như được trải một lớp kim tuyến. Nước sông trong vắt, phản chiếu bầu trời xanh thẳm và những đám mây trắng bồng bềnh, tạo nên một khung cảnh tuyệt vời. Thỉnh thoảng, những cơn gió nhẹ lướt qua, làm mặt nước gợn sóng lăn tăn, tạo nên những vòng tròn lấp lánh chạy dài trên mặt sông.

Hai bên bờ, cây cối xanh mướt, những hàng dừa, hàng tre và các loại cây cỏ tươi tốt như thêm phần tô điểm cho vẻ đẹp của con sông. Làn nước mát rượi cuộn trôi, chảy quanh những mỏm đá, thỉnh thoảng vấp phải những tảng cỏ dại mọc lúp xúp bên bờ. Những chiếc thuyền nhỏ nhẹ nhàng lướt trên mặt nước, mang theo tiếng cười đùa vui vẻ của những người dân làng đang đi dạo hoặc đánh bắt cá.

Trong không khí mùa hè, con sông trở thành nơi lý tưởng để vui chơi và thư giãn. Tiếng chim hót líu lo hòa quyện cùng tiếng sóng vỗ rì rào tạo nên một bản giao hưởng thiên nhiên dễ chịu. Con sông quê em, vào mùa hè, chính là nơi lưu giữ những khoảnh khắc bình yên và hạnh phúc của cuộc sống.

                                    Cảm xúc về bài thơ "Lượm" của Tố Hữu

Bài thơ "Lượm" của Tố Hữu là một tác phẩm đầy xúc cảm, vừa chân thành vừa cảm động, ghi lại hình ảnh một cậu bé liên lạc viên tuổi thơ trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp. Đọc bài thơ, tôi không khỏi cảm thấy dâng trào những cảm xúc sâu lắng và suy tư về những hi sinh và niềm tin của những thế hệ đã cống hiến cho Tổ quốc.

"Lượm" là một bài thơ ngắn nhưng vô cùng sâu sắc, mở đầu bằng những hình ảnh hết sức bình dị: cậu bé Lượm, với chiếc khăn quàng đỏ, mang trong mình sức sống tươi trẻ và tinh thần lạc quan. Cảnh vật và con người hiện lên qua ngòi bút của Tố Hữu không chỉ đơn thuần là những mô tả ngoại hình mà còn là một phần của cuộc đấu tranh, một phần của dòng chảy lịch sử.

Hình ảnh Lượm hiện lên không chỉ là một cậu bé dễ thương, mà còn là biểu tượng của lòng yêu nước, tinh thần kiên cường và trách nhiệm trong thời kỳ chiến tranh. Những hành động của cậu, từ việc di chuyển liên tục giữa các mặt trận đến việc vượt qua mọi khó khăn, là minh chứng cho sức mạnh của tuổi trẻ và lòng yêu nước sâu sắc. Câu thơ "Lượm ơi, dẫu cho tuổi đời ngắn ngủi, một lòng vì nước, sống trọn nghĩa" như một lời tri ân và ca ngợi lòng can đảm của những người trẻ tuổi trong thời kỳ đầy thử thách.

Tố Hữu không chỉ khắc họa một nhân vật lịch sử, mà còn làm nổi bật tấm gương của những con người bình thường nhưng vĩ đại trong cuộc chiến chống ngoại xâm. Cảm xúc đau đớn và tự hào đan xen khi biết rằng cậu bé Lượm đã hy sinh khi tuổi đời còn quá trẻ. Đó là một nỗi đau lớn, nhưng cũng là niềm tự hào về sự hi sinh cao cả vì lý tưởng, vì Tổ quốc.

Bài thơ không chỉ khiến tôi cảm động trước hình ảnh Lượm, mà còn khiến tôi suy ngẫm về những hy sinh thầm lặng và những đóng góp không thể đo đếm của những người đã góp phần vào công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước. Những thế hệ đi trước đã để lại cho chúng ta một bài học quý giá về lòng yêu nước, sự dũng cảm và trách nhiệm, để từ đó, chúng ta có thể học hỏi và tiếp bước con đường mà họ đã vạch ra.

"Lượm" là một bài thơ cảm động, một tác phẩm nghệ thuật mang đầy ý nghĩa lịch sử và nhân văn. Đọc bài thơ, tôi cảm nhận được sự chân thành trong từng câu chữ và hình ảnh, đồng thời cũng cảm nhận được sự gắn bó sâu sắc của Tố Hữu với nhân vật của mình. Đây là một tác phẩm không chỉ ghi lại một thời kỳ lịch sử, mà còn là một nguồn cảm hứng mạnh mẽ cho những thế hệ mai sau về tinh thần bất khuất và lòng yêu nước.

người ta viết xong từ 7 đời rồi mà giờ mới trả lời

• "Lão Hạc" của Nam Cao (Lớp 6):

  • Đây là một tác phẩm nổi tiếng của Nam Cao, kể về một cụ lão Hạc sống trong cảnh nghèo khổ, vừa phải lo cho con trai đi làm xa, vừa phải đối diện với những khó khăn trong cuộc sống. Tác phẩm nhấn mạnh lòng nhân ái và sự cảm thông đối với những người yếu thế và nghèo khổ.

• "Bà ngoại con" của Nguyễn Minh Châu (Lớp 7):

  • Tác phẩm này mô tả cuộc sống của bà ngoại của nhân vật chính, một người phụ nữ già yếu và nghèo. Từ câu chuyện về bà ngoại, chúng ta hiểu hơn về tình cảm gia đình và cách ứng xử nhân ái với những người già yếu và có hoàn cảnh khó khăn.

• "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng (Lớp 6):

  • Tác phẩm này kể về tình cảm của một người cha dành cho con gái trong hoàn cảnh chiến tranh. Câu chuyện thể hiện tình thương và sự hy sinh của người cha, đồng thời cũng nêu rõ cách mà những người có điều kiện yếu thế cần được quan tâm và chăm sóc.

~ Bạn Tham Khảo ~

Trong chương trình học văn lớp 6 - 7, có một số văn bản nói về cách ứng xử với những bạn yếu thế. Dưới đây là ba văn bản tiêu biểu:

1. **"Cô bé bán diêm"** - Hans Christian Andersen: Câu chuyện thể hiện tấm lòng nhân ái, cảm thông đối với những người nghèo khổ, từ đó rút ra bài học về sự tử tế và sẻ chia.

2. **"Tấm Cám"** (dân gian): Qua câu chuyện này, người đọc có thể thấy sự bất công và cách ứng xử giữa những nhân vật. Nó cũng phản ánh sự cần thiết phải bảo vệ và giúp đỡ những người yếu thế.

3. **"Chuyện người con gái Nam Xương"** - Nguyễn Dữ: Câu chuyện về số phận của Vũ Nương cho thấy sự bất công đối với phụ nữ và những người yếu thế trong xã hội, đồng thời khuyến khích người đọc có cái nhìn đồng cảm và công bằng hơn.

Những văn bản này không chỉ giúp học sinh hiểu về cách cư xử với những người yếu thế mà còn khơi gợi lòng nhân ái và trách nhiệm xã hội

@ChiiDungg