Rễ ợt.......Đáp án a ấy

b

* Hướng dẫn giải

Để viết đoạn văn tự sự, cần hình dung sự việc xảy ra như thế nào rồi lần lượt kể lại diễn biến của nó, cần chú ý sử dụng các phương tiện liên kết câu để đoạn văn được mạch lạc, chặt chẽ là kết luận đúng.

đọc văn tự sự cần chú ý bối cảnh , thời gian không gian

Đọc văn tự sự, bạn cần chú ý một số điểm sau để hiểu sâu sắc và cảm nhận trọn vẹn tác phẩm: Nội dung và chủ đề: Nắm bắt được câu chuyện chính, các nhân vật, và các sự kiện trong truyện. Tìm hiểu thông điệp mà tác giả muốn truyền tải. Cảm xúc và tâm trạng nhân vật: Chú ý đến cảm xúc của nhân vật, cách họ phản ứng với các tình huống, và sự phát triển tâm lý của họ qua từng giai đoạn của câu chuyện. Bối cảnh: Tìm hiểu về thời gian, không gian và môi trường diễn ra câu chuyện. Bối cảnh có thể ảnh hưởng lớn đến diễn biến và nhận thức của nhân vật. Nhân vật: Phân tích đặc điểm, tính cách, và mối quan hệ giữa các nhân vật với nhau. Nhân vật thường đại diện cho những khía cạnh khác nhau của cuộc sống hoặc tư tưởng của tác giả. Ngôi kể và phong cách viết: Xem xét góc nhìn của người kể chuyện và cách tác giả xây dựng ngôn ngữ và hình ảnh. Điều này ảnh hưởng nhiều đến cách câu chuyện được truyền tải. Mạch truyện và cấu trúc: Chú ý đến cách sắp xếp các sự kiện, cách mở đầu, phát triển và kết thúc của câu chuyện. Điều này giúp bạn thấy sự liên kết giữa các phần của tác phẩm.

chim con dần vượt qua sự nhát yếu và rời mẹ để đi tìm ăn

Chim sẻ non, với bộ lông mềm mại và đôi cánh nhỏ xíu, vẫn đứng bên mép tổ, ánh mắt nó không rời mẹ. Mặc dù đã đến lúc phải bay ra thế giới rộng lớn, nhưng nó không thể nào rời xa người mẹ thân yêu, người đã chăm sóc nó từ khi nó chỉ là một quả trứng nhỏ bé.

Sẻ mẹ nhìn chim con, ánh mắt đầy yêu thương nhưng cũng chứa đựng sự kiên quyết. “Con yêu, đã đến lúc con phải bay. Mẹ không thể ở bên con mãi mãi, nhưng mẹ sẽ luôn ở gần, trong trái tim con.”

Chim sẻ non khẽ chớp đôi mắt ngấn lệ, đôi cánh run lên. “Mẹ ơi, con sợ lắm! Con sợ không thể bay vững, con sợ không biết làm sao để sống một mình. Mẹ sẽ còn ở đây, phải không?”

Sẻ mẹ mỉm cười, đôi mắt ấm áp và dịu dàng. “Con sẽ không bao giờ cô đơn, dù cho con bay đi đâu. Mẹ đã chuẩn bị cho con mọi thứ con cần. Con có đôi cánh, con có niềm tin vào bản thân, và quan trọng nhất, con có tình yêu của mẹ. Mẹ đã dạy con cách bay từ trong tổ, và bây giờ là lúc con tự bay đi, tìm ra bầu trời riêng của mình.”

Chim sẻ non nhìn mẹ, một chút lo lắng vẫn hiện rõ trên khuôn mặt, nhưng nó cũng cảm nhận được tình yêu vô điều kiện từ mẹ. Nó hít một hơi sâu, đôi cánh của nó bắt đầu vẫy nhẹ, rồi chậm rãi vươn ra ngoài tổ.

Sẻ mẹ dõi theo, trong lòng đầy ắp tự hào và hy vọng. “Con sẽ bay thật xa, thật cao. Và khi con cảm thấy mệt mỏi, khi con cần mẹ, chỉ cần nghĩ về tổ của chúng ta, và mẹ sẽ luôn ở đó, chờ đón con trở về.”

Chim sẻ non cảm nhận được sức mạnh trong lời nói của mẹ. Với một cú vỗ cánh nhẹ, nó rời khỏi tổ, bay lên bầu trời bao la. Mặc dù lo lắng, nhưng một cảm giác tự do kỳ lạ cũng dâng lên trong lòng nó. Mẹ đã dạy cho nó không chỉ cách bay, mà còn cách đối mặt với thế giới ngoài kia.

Cả hai mẹ con bay lên bầu trời, một người mẹ nhìn theo đứa con yêu quý, một con chim non bay vút lên, hòa mình vào không gian rộng lớn, đầy những cơ hội mới. Dù khoảng cách có xa, tình yêu và sự bảo vệ của mẹ vẫn luôn là điểm tựa vững chắc cho chim sẻ non, như một lời nhắc nhở rằng dù có ra đi đâu, tình thương yêu sẽ mãi là bến đỗ bình yên.

Bài học của em qua câu chuyện trên là không phải lúc nào cũng khư khư áp dụng phẩm chất của mình vào đời sống cũng là tốt. Nếu như áp dụng một cách máy móc, dập khuôn như vậy thì chắc chắn chúng ta sẽ lĩnh hậu quả và làm hỏng việc của chính bản thân mình. 

tick cho mình đi

Em năm nay em 8 tuổi nên em ko biết nha!

Trong môi trường học đường, tình trạng bè phái giữa học sinh không phải là hiện tượng hiếm gặp. Bè phái không chỉ gây ra mâu thuẫn giữa các học sinh mà còn ảnh hưởng đến không khí học tập và sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Là học sinh, chúng ta cần nhận thức rõ về vấn đề này và cùng nhau đề xuất những giải pháp nhằm giải quyết tình trạng này. Thứ nhất, nâng cao nhận thức về tình bạn và sự gắn kết. Các học sinh cần được giáo dục về tầm quan trọng của tình bạn chân chính và sự tôn trọng lẫn nhau. Nhà trường có thể tổ chức các buổi thảo luận, trò chuyện hay các hoạt động ngoại khoá để học sinh có cơ hội giao lưu, tìm hiểu và phát triển mối quan hệ bạn bè một cách tích cực. Điều này không chỉ giúp giảm thiểu sự chia rẽ mà còn xây dựng sự đồng cảm và hiểu biết giữa các học sinh. Thứ hai, khuyến khích sự tham gia của tất cả học sinh vào các hoạt động nhóm. Các giáo viên có thể tổ chức các hoạt động học tập, thể thao hay nghệ thuật theo nhóm, trong đó học sinh phải phối hợp làm việc với nhau. Qua đó, họ sẽ có cơ hội làm quen, hợp tác và hiểu nhau hơn, từ đó giảm thiểu tình trạng bè phái. Thứ ba, lắng nghe và đối thoại. Các giáo viên và cán bộ trường học cần có những buổi gặp gỡ định kỳ với học sinh để lắng nghe ý kiến, tâm tư và nguyện vọng của họ. Giao tiếp mở sẽ giúp phát hiện sớm những mâu thuẫn trong lớp học và giải quyết kịp thời trước khi chúng trở nên nghiêm trọng. Cuối cùng, cần có sự can thiệp từ phía nhà trường. Nếu tình trạng bè phái trở nên nghiêm trọng, nhà trường cần có những biện pháp xử lý phù hợp. Điều này bao gồm việc tổ chức các buổi sinh hoạt lớp với sự tham gia của giáo viên chủ nhiệm, hướng dẫn học sinh nhận biết và xử lý các tình huống bị bè phái, cũng như khuyến khích thực hiện những hành động tích cực. Tóm lại, tình trạng bè phái trong lớp học cần được xử lý một cách kiên quyết và đồng bộ. Mỗi học sinh đều có trách nhiệm trong việc xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực. Chúng ta hãy cùng nhau tạo ra một lớp học nơi mà mọi người đều được tôn trọng, yêu thương và cùng nhau phát triển. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể học tập và trưởng thành trong một không gian hát động và bổ ích.

Một kỷ niệm khó quên về tình bạn của mình trong lớp 6 là khi tôi và nhóm bạn thân của mình cùng tham gia vào một cuộc thi thể thao trong trường.

Đó là một buổi chiều đẹp trời, khi trường tổ chức một cuộc thi chạy tiếp sức trong khuôn khổ các hoạt động thể dục thể thao. Lớp tôi có một nhóm bạn thân rất gắn bó, và chúng tôi quyết định tham gia thi đấu với tinh thần quyết tâm cao. Tôi và các bạn đã luyện tập rất chăm chỉ, từ những giờ ra chơi cho đến những buổi học buổi chiều.

Ngày thi đấu, mọi thứ đều rất căng thẳng nhưng cũng rất vui. Khi đến lượt mình, tôi cảm thấy vừa lo lắng vừa hồi hộp. Nhưng khi nhìn sang các bạn, những người luôn ủng hộ và cổ vũ, tôi cảm thấy tự tin hơn. Chạy hết sức mình, tôi về đích và trao cho bạn tiếp sức. Cả nhóm đã làm việc cùng nhau như một đội, không ai bỏ cuộc, dù có lúc một số bạn hơi mệt, nhưng chúng tôi đều động viên nhau.

Cuối cùng, chúng tôi đã giành chiến thắng và nhận được chiếc cúp vô địch. Tuy nhiên, điều quan trọng nhất không phải là chiếc cúp, mà là khoảnh khắc tất cả chúng tôi cùng ôm nhau ăn mừng, vui vẻ vì đã vượt qua thử thách và đạt được mục tiêu chung. Tình bạn của chúng tôi càng trở nên khắng khít hơn, và tôi cảm thấy rất hạnh phúc vì có những người bạn tuyệt vời bên cạnh.

Đó là một kỷ niệm không thể nào quên trong suốt thời gian học lớp 6, bởi nó không chỉ là một chiến thắng thể thao, mà còn là một bài học về tình bạn, sự đoàn kết và lòng kiên trì.