Tỉ số giữa số bạn nam và số học sinh cả lớp đầu năm là:

\(\dfrac{10}{10+9}=\dfrac{10}{19}\)

Tỉ số giữa số bạn nam và số học sinh cả lớp giữa năm là;

\(\dfrac{4}{3+4}=\dfrac{4}{7}\)

Số học sinh lúc đầu của lớp 6A là:

\(4:\left(\dfrac{4}{7}-\dfrac{10}{19}\right)=4:\dfrac{76-70}{133}=4\times\dfrac{133}{6}=88,\left(6\right)\)

=>Đề sai rồi bạn

a:

b:

CÓ 6 góc tất cả

\(\widehat{xOy}\): Đỉnh O, cạnh là Ox,Oy

\(\widehat{xOz}\): Đỉnh O, cạnh là Ox,Oz

\(\widehat{xOt}\): Đỉnh O, cạnh là Ox,Ot

\(\widehat{yOz}\): Đỉnh O, cạnh Oy, Oz

\(\widehat{yOt}\): Đỉnh O, cạnh Oy, Ot

\(\widehat{zOt}\): Đỉnh O, cạnh là Oz,Ot

50 :150 = 0,33= 33%

50/150 + 50 = 1/4 = 25%

a: Trên tia Ox, ta có: OA<OB

nên A nằm giữa O và B

=>OA+AB=OB

=>AB+4=6

=>AB=2(cm)

b: M là trung điểm của OA

=>\(OM=AM=\dfrac{OA}{2}=2\left(cm\right)\)

Vì AO và AB là hai tia đối nhau

nên AM và AB là hai tia đối nhau

=>A nằm giữa M và B

=>MB=MA+AB=2+2=4(cm)

c: A nằm giữa M và B

AM=AB(=2cm)

Do đó; A là trung điểm của MB

độ dài ab là 12

1/4

2/3

a: Trên tia Ax, ta có: AC<AB

nên C nằm giữa A và B

b: C nằm giữa A và B

=>AC+CB=AB

=>CB+4=8

=>CB=4(cm)

D là trung điểm của BC

=>\(DB=DC=\dfrac{BC}{2}=2\left(cm\right)\)

Vì BD<BA

nên D nằm giữa B và A

=>BD+DA=BA

=>DA+2=8

=>DA=6(cm)

a: Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm là:

\(\dfrac{18}{100}=0,18\)

b: Số lần xuất hiện số chấm là số chẵn là:

20+22+15=57(lần)

Xác suất thực nghiệm xuất hiện số chấm là số chẵn là:

\(\dfrac{57}{100}=0,57\)

Tỉ số giữa số học sinh lớp 6A so với tổng số học sinh khối 6 là:

\(\dfrac{9}{25+9}=\dfrac{9}{34}\)

Tỉ số giữa số học sinh lớp 6B so với tổng số học sinh khối 6 là:

\(\dfrac{21}{64+21}=\dfrac{21}{85}\)

Tỉ số giữa số học sinh lớp 6C so với tổng số học sinh khối 6 là:

\(\dfrac{4}{13+4}=\dfrac{4}{17}\)

Tỉ số giữa số học sinh lớp 6D so với tổng số học sinh khối 6 là:

\(1-\dfrac{9}{34}-\dfrac{21}{85}-\dfrac{4}{17}=\dfrac{43}{170}\)

Tổng số học sinh khối 6 là:

\(43:\dfrac{43}{170}=170\left(bạn\right)\)

Số học sinh lớp 6A là:

\(170\cdot\dfrac{9}{34}=45\left(bạn\right)\)

Số học sinh lớp 6B là:

\(170\cdot\dfrac{21}{84}=42\left(bạn\right)\)

Số học sinh lớp 6C là:

\(170\cdot\dfrac{4}{17}=40\left(bạn\right)\)

$a)$ Số học sinh lớp $6A:$

$160.25\%=40$ ( học sinh ) 

Số học sinh lớp $6B$ :

$\frac{1}{3}x(160-40)=40$ ( học sinh ) 

Số học sinh lớp 6C : 

$\frac{9}{16}x(40+40)=45$ ( học sinh ) 

Số học sinh lớp $6D:$

$160-40-40-45=35$ ( học sinh ) 

$b)$ Tỉ số $\%$ giữa số học sinh lớp $6D$ và số học sinh toàn trường là : 

$\frac{35}{160}x100=21,875\%$( học sinh toàn trường ) 

a: Số học sinh lớp 6A là \(160\cdot25\%=40\left(bạn\right)\)

Số học sinh còn lại là 160-40=120(bạn)

Số học sinh lớp 6B là \(120\cdot\dfrac{1}{3}=40\left(bạn\right)\)

Số học sinh lớp 6C là: \(\dfrac{9}{16}\left(40+40\right)=\dfrac{9}{16}\cdot80=45\left(bạn\right)\)

Số học sinh lớp 6D là:

80-45=35(bạn)

b: Tỉ số phần trăm giữa số học sinh lớp 6D so với tổng số học sinh khối 6 là:

\(\dfrac{35}{160}=21,875\%\)

a) 3/4 - x = 1/3

            x = 3/4 - 1/3

            x = 5/12

 Vậy x = 5/12.

b) 3/8 - 1/6 . x = 1/4 

            1/6 . x = 3/8 - 1/4

             1/6 . x = 1/8

                     x = 1/8 : 1/6

                     x = 3/4

Vậy x = 3/4.

c) x + 30% . x = -1,3

    x + 3/10 . x = -1,3

    x . 3/10 +1 = -1,3

    x . 3/10      = (-1,3) - 1

    x . 3/10      = -2,3

    x                = (-2,3) : 3/10

    x                = -22/3

Vậy x = -22/3(Câu này thì k chắc đâu nhé)

d) 1,6 - (x - 0,2) = 6,5

             x - 0,2 = 1,6 - 6,5 

             x - 0,2 = -4,9

             x         = (-4,9) + 0,2

             x         = -4,7

Vậy x = -4,7.