Câu 13 :

a) 100 . ( 0,1 )3 - 10 . ( 0,1 )2 - ( 0,1 )1 + ( 0,1 )0

\(=100.\left(\frac{1}{10}\right)^3-10.\left(\frac{1}{10}\right)^2-\left(\frac{1}{10}\right)^1+1\)

\(=100.\frac{1}{1000}-10.\frac{1}{100}-\frac{1}{10}+1\)

\(=\frac{1}{10}-\frac{1}{10}-\frac{1}{10}+1\)

\(=1-\frac{1}{10}=\frac{9}{10}\)

b) \(\frac{7}{3}:\frac{11}{2}+\frac{7}{3}:\frac{11}{24}-\frac{7}{3}\)

\(=\frac{7}{3}.\frac{2}{11}+\frac{7}{3}.\frac{24}{11}-\frac{7}{3}\)

\(=\frac{7}{3}.\left(\frac{2}{11}+\frac{24}{11}-1\right)\)

\(=\frac{7}{3}.\frac{15}{11}=\frac{35}{11}\)

Câu 14 :

a) \(\frac{3}{2}.\left(x-\frac{1}{2}\right)-\frac{5}{4}=\frac{1}{4}\)

\(=\frac{3}{2}.\left(x-\frac{1}{2}\right)=\frac{1}{4}+\frac{5}{4}=\frac{3}{2}\)

\(=x-\frac{1}{2}=1\)\(=x=\frac{3}{2}\)

b) | 0,81 - x | - 7,7 = 2,3

=> | 0,81 - x | = 2,3 + 7,7 = 10

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}0,81-x=10\\0,81-x=-10\end{cases}}\)

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=0,81-10\\x=0,81-\left(-10\right)\end{cases}}\)

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=-9,19\\x=10,81\end{cases}}\)

uy8768

uy8768

Bài mấy để mk giải cho

Ủa sao mk ko nhìn đc câu trl của bn

= -1,35.(0,5-9,5)

= - 1,35 - 9

= -10,35

☺ Em la hoc sinh lop 6 chi a

TL

-13,5

HT

\(a,x+\frac{1}{3}=\frac{2}{5}-\left(-\frac{1}{3}\right)\)

\(x+\frac{1}{3}=\frac{2}{5}+\frac{1}{3}\)

\(x=\frac{2}{5}+\frac{1}{3}-\frac{1}{3}\)

\(x=\frac{2}{5}\)

Ý f hình như bạn viết thiếu đầu bài thì phải, bạn kiểm tra lại đầu bài nhé ! 

\(\left|x+\frac{3}{4}\right|-\frac{1}{2}=0\)

=>\(\left|x+\frac{3}{4}\right|=\frac{1}{2}\)

=> \(x+\frac{3}{4}=\frac{1}{2}\)hoặc \(x+\frac{3}{4}=-\frac{1}{2}\).

 \(x+\frac{3}{4}=\frac{1}{2}\)

\(x=\frac{1}{2}-\frac{3}{4}\)

\(x=-\frac{1}{4}\)

\(x+\frac{3}{4}=-\frac{1}{2}\)

\(x=-\frac{1}{2}-\frac{3}{4}\)

\(x=-\frac{5}{4}\)

=> \(x\)thuộc \(\left\{-\frac{1}{4};-\frac{5}{4}\right\}\)

vvvvv

Bạn đang trả lời câu hỏi của tớ hay là muốn chửi tớ?

\(\sqrt{-4}\)

\(=\sqrt{-1.4}\)

\(=\sqrt{4.i^2}\)

\(=2i\)

Căn bậc hai của -4 là:

\(-\sqrt{4}=-2\)

Nếu mà nó nhưu thế này thì là sai nha

\(\sqrt{-4}\Rightarrow\varnothing\)

em chịu

em chịu

Đặt đường thẳng d bất kì sao cho d\(\perp\) với a

khi d\(\perp\) với a thì => b và c cũng\(\perp\)với a

khi các đường thẳng phân biệt cùng \(\perp\)với 1 đường thẳng bất kì thì chúng song song với nhau

=> a//b//c