Hiện nay mẹ hơn con là: 36 - 14 = 22 ( tuổi)

Vì mỗi năm mỗi người đều được thêm một tuổi nên hiệu số tuổi không đổi theo thời gian.

Khi tuổi mẹ gấp tuổi con 3 lần thì mẹ vẫn hơn con 22 tuổi.

Ta có sơ đồ: 

Theo sơ đồ ta có: Tuổi con lúc sau là 22 : ( 3 - 1) \(\times\) 1 = 11 ( tuổi)

Tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi con cách đây:

      14 - 11 = 3 ( năm)

Đáp số: tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi con cách đây 3 năm trước em nhé.

Em xem lại đề trân trọng

Theo bài ra ta có: 

dài - 12m = rộng + 4m

dài = rộng + 4m + 12m 

dài = rộng + 16m

Vậy chiều dài hơn chiều rộng 16 m

Ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Chiều dài: 16: ( 5 - 3) \(\times\) 5 = 40 (m)

Chiều rộng 40 - 16 = 24 (m)

Chu vi mảnh đất là: ( 40 + 24) \(\times\) 2 = 128 (m)

Diện tích mảnh đất: 40 \(\times\) 24 = 960 (m²)

Tính?

Bước 1: vẽ tam giác vuông AEB vuông tại E

Cạnh AE = 3 cm; cạnh EB = 1 cm

Bước 2: Qua A dựng đường thẳng vuông góc với AB tại A, trên đường thẳng đó lấy D sao cho AD = AB 

Bước 3: Qua B dựng đường thẳng b vuông góc với AB tại B

Bước 4: Qua D dựng đường thẳng d vuông góc với AD tại D 

Đường thẳng d cắt đường thẳng b tại C

Ta được hình vuông ABCD có diện tích bằng 10 cm² em nhé.

Khi xóa chữ số 4 ở hàng trăm của số lớn thì được số bé mà số lớn lại là số có ba chữ số nên số lớn hơn số bé là 400 đơn vị

Tỉ số của số bé so với số lớn là: \(\dfrac{1}{9}\)

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có: Số lớn là: 400 : ( 9 - 1) \(\times\)9 = 450

                             Số bé là: 450 - 400 = 50

                           Đáp số: số lớn 450

                                        số bé   50

`a/b=4/5`

`=>a/4=b/5`

mà `a+b=105` nên áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có

`a/4=b/5=(a+b)/(4+5)=105/9=35/3`

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{a}{4}=\dfrac{35}{3}\Rightarrow a=\dfrac{140}{3}\\\dfrac{b}{5}=\dfrac{35}{3}\Rightarrow b=\dfrac{175}{3}\end{matrix}\right.\)

Tổng 2 số: 105

Tỉ số 2 số: 4: 5

Tổng số phần bằng nhau: 9

105 không chia hết cho 9

Lớp 4 chưa tìm được đáp số. EM xem lại đề bài nhé!

cho miik hỏi ngu nhé

đề có sai ko vậy . số có 2 chữ số hay là 2 số

Số mới hơn số cũ 100

Số cũ: 100: 4 = 25

Số cần tìm là 25

Khi ta viết thêm chữ số 2 vào bên trái của một số tự nhiên có hai chữ số thì ta được số mới hơn số ban đầu là 200 đơn vị.

Tỉ số của số ban đầu so với số mới là: 1 : 9 = \(\dfrac{1}{9}\)

Theo bài ra ta có sơ đồ: 

theo sơ đồ ta có:

Số ban đầu là: 200 : ( 9 - 1) \(\times\) 1 = 25

Đáp số: 25

Thử lại ta có: khi viết thêm chữ số 2 bên trái số 25 ta được số mới là:

   225

Thương của số  mới và số ban đầu là: 225 : 25 = 9 ( ok nhá em)

Ta có sơ đồ:

Số mới:--------- (9 phần)

Số cũ:-(1 phần) thương 200

Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là:

 9-1=8 (phần)

Số tự nhiên đó là:

(200:8)x9=225

đáp số:225

Diện tích hình thoi là: 

\(\dfrac{4}{3}\) \(\times\) \(\dfrac{2}{3}\) : 2 = \(\dfrac{4}{9}\) ( dm²)

Đáp số: \(\dfrac{4}{9}\) dm²

Đây là dạng tính nhanh tổng các phân số, trong đó mỗi phân số của tổng có tử số bằng hiệu hai thừa số dưới mẫu và mẫu thứ hai của thừa số này là mẫu số thứ nhất của phân số liền kề với nó. Em tách từng phân số thành hiệu hai phân số mà tử số là 1 còn mẫu số là mẫu hai mẫu số của phân số ban đầu. Triệt tiêu các hạng tử giống nhau ta được tổng cần tìm  

       Dưới đây là cách giải chi tiết em tham khảo nhé em.

A = \(\dfrac{1}{1\times2}\) + \(\dfrac{1}{2\times3}\) + \(\dfrac{1}{3\times4}\)+ .....+ \(\dfrac{1}{99\times100}\)

A = \(\dfrac{1}{1}\) - \(\dfrac{1}{2}\) + \(\dfrac{1}{2}\) - \(\dfrac{1}{3}\) + \(\dfrac{1}{3}\) - \(\dfrac{1}{4}\) +.....+ \(\dfrac{1}{99}\) - \(\dfrac{1}{100}\)

A =  \(\dfrac{1}{1}\) - \(\dfrac{1}{100}\)

A = \(\dfrac{99}{100}\)

HD: \(\dfrac{1}{nx\left(n+1\right)}=\dfrac{1}{n}-\dfrac{1}{n+1}\)

A= \(1-\dfrac{1}{100}=\dfrac{99}{100}\)

Những số nhỏ hơn 35 mà chia hết cho 2 và 5 là: 10; 20; 30

Vậy số chia hết được cho 3 là: 30

Vậy số học sinh của lớp 4A: 30

có phải là Lan lớp 4b không