Để đo chiều cao của trường học, một bạn học sinh dùng ống ngắm và thước dây để đo được CA = 2m, CA₁ = 40m. Tính chiều cao trường học mà học sinh ấy đã đo được, cho biết chiều cao ống ngắm AB = 1,4m (Các đoạn AB, A₁B₁ đều vuông góc với mặt đất) 

Cho tam giác abc vuông tại a , vẽ đường cao ah, ab=6cm , ac=8cm . a) chứng minh tam giác hba đồng dạng tam giác abc . b) tính độ dài ah .c) gọi i và k lần lượt hình chiếu của điểm h lên cạnh ab,ac . chứng minh ai.ab = ak.ac 

Cho tam giác MNP có MN=10,MP=15cm. trên các cạnh MN và MP lấy các điểm H và K Sao cho MH=2,MK=3cm chứng minh a) Tam giác MHK Đồng dạng với tam giác MNP b) từ K kẻ KQ//MN (Q thuộc NP).Tứ giác NHKQ là hình gì vì sao. chứng minh tam giác PKQ Đồng dạng với tam giác KMH c)Tính NQ,QP biết NP=12cm

chứng minh, dẫn chứng tấm lòng yêu thương, đồng cảm, xót xa trước cảnh nghèo đói, đáng thương của người nông dân qua tình cảnh chị Dậu và Lão Hạc

( giúp tớ với mai ktra rồiiii)

dòng nước chảy qua đập ngăn cao 150m xuống dưới để làm quay tua bin của nhà máy thủ điện, biết rằng lưu lượng dòng nước là 240m3/phút, khối lượng riêng của nước là 1000kg/m3. tính công suất phát điện của nhà máy biết rằng hiệu suất của nhà máy đạt 90%

SOS ước có tóm tắt =))

dòng nước chảy qua đập ngăn cao 150m xuống dưới để làm quay tua bin của nhà máy thủ điện, biết rằng lưu lượng dòng nước là 240m3/phút, khối lượng riêng của nước là 1000kg/m3. tính công suất phát điện của nhà máy biết rằng hiệu suất của nhà máy đạt 90%

SOS ước có tóm tắt =))

phân tích khổ 2 và khổ 3 trong bài Quê Hương của Tế Hanh