5/32 số thứ nhất = 3/16 số thứ hai

=> 15/96 số thứ nhất = 15/80 số thứ hai

=> 1/96 số thứ nhất = 1/80 số thứ hai

Chia số thứ nhất thành 96 phần bằng nhau thì số thứ 2 là 80 phần như thế

Hiệu số phần bằng nhau là

96-80=16 phần

Giá trị 1 phần

16:16=1

Số thứ nhất

1x96=96

Số thứ hai

1x80=80

1.If i know the answer, i will tell you

2. If i know her number, i will ring her up

3. Nobody in my class is as tall as Lan

\(x\left(y+1\right)-\left(y+1\right)=11\)

\(\Leftrightarrow\left(x-1\right)\left(y+1\right)=11\)

Lập bảng xét :

Vậy ta có các cặp (x;y) thỏa mãn : ( 2;10 ) ; ( 12;0 ) ; ( 0;-12 ) ; ( -10; -2 ) 

help me 

please !!!

giúp tớ với

Câu 1 : PTBĐ chính : tự sự

Câu 2 : - Câu ''Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. '' thuộc kiểu câu trần thuật đơn. 

            -TD : kể lại diễn biến sự việc một chú kiến đang  chăm chỉ làm việc ( tha  chiếc lá trên lưng)

Câu 3 :

-ND : Câu chuyện kể về chuyến hành trình của một chú kiến bé nhỏ chăm chỉ , đầy nghị lực quyết tâm chiến thắng những thử thách , những khó khăn , gian khổ ( một vết nứt lớn trên tường xi măng) .

- Nhan đề : Vết nứt và con kiến

Câu  4:

Trong cuộc sống, con người cũng phải trải qua những khó khăn, thử thách như “vết nứt” mà con kiến bé nhỏ kia gặp phải. Điều quan trọng là trước khó khăn đó, con người ứng xử và vượt qua khó khăn như thế nào. Hình ảnh con kiến đã cho chúng ta một bài học, hãy biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành trải nghiệm, là hành trang quý giá cho ngày mai để đạt đến thành công, tươi sáng. Ý kiến cũng tác giả cũng gián tiếp lên tiếng trước một thực trạng, trong cuộc sống, trước những khó khăn, nhiều người còn bi quan, chán nản, bỏ cuộc… đó là thái độ cần thay đổi để vươn lên trong cuộc sống.

1-Đi thi:

cách ứng phó là học thuộc bài

2-biết điểm học kì

cách ứng phó là nhắm mắt bịt tai chờ đọc xong

3-bố mẹ đi họp phụ huynh

cách ứng phó là ngủ một giấc rồi ăn đòn hay ko tự chịu 

hehe :)))

Nhanh lên mình đang cần gấp lắm 

Gấp lắm hả :V

\(A=\frac{3}{1\cdot3}+\frac{3}{3\cdot5}+\frac{3}{5\cdot7}+....+\frac{3}{2001\cdot2003}\)

\(=\frac{3}{2}\left(\frac{1}{1}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{5}+\frac{1}{5}-\frac{1}{7}+.....+\frac{1}{2001}-\frac{1}{2003}\right)\)

\(=\frac{3}{2}\left(1-\frac{1}{2003}\right)=\frac{6006}{4006}\)

3¹⁰⁰<2³⁰⁰⁰

khó 

thế