S = 1/2 + 1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 + 1/8 có phải là số tự nhiên không? Vì sao?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS)
*******
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (Học sinh )
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
x :3,5 = 0,16 : 2,8
x :3,5 = 2/35
x = 3,5 * 2/35
x = 0,2
nhớ tích 5 sao nhé
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(x\) : 0,25 + \(x\) \(\times\) 11 = 24
\(x\) \(\times\) 4 + \(x\) \(\times\) 11 = 24
\(x\) \(\times\) ( 4 + 11) = 24
\(x\) \(\times\) 15 = 24
\(x\) = 24 : 15
\(x\) = 1,6
b, \(x\) \(\times\) 8,01 - \(x\) : 100 = 38 ( chứ em nhỉ)
\(x\) \(\times\) 8,01 - \(x\) \(\times\) 0,01 = 38
\(x\) \(\times\) (8,01 - 0,01) = 38
\(x\) \(\times\) 8 = 38
\(x\) = 38 : 8
\(x\) = 4,75
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tỉ số số bánh và số kẹo là:
\(\dfrac{4}{5}\) : \(\dfrac{2}{3}\) = \(\dfrac{6}{5}\)
Ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số kẹo là:
3,85 : (6 - 5) x 5 = 19,25 (kg)
Số bánh là: 19,25 + 3,85 = 23,1 (kg)
Đáp số:...
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Sau khi chuyển đi thì học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam số học sinh là:
45 + 21 = 66(học sinh).
Tỉ số phần trăm họ sinh nam là: 100% - 53% = 47%
66 học sinh thì ứng với số % là: 53% - 47% = 6%
Số học sinh của trường cuối năm là: 66 ÷ 6 × 100 = 1100(học sinh).
Đ/s....
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tổng đáy và chiều cao khu vườn hình tam giác: 1080:24 = 45 (m)
Tổng số phần bằng nhau: 2+3=5(phần)
a, Độ dài đáy của khu vườn: 45:5 x 2 = 18 (m)
b, Chiều cao của khu vườn: 45 - 18 = 27 (m)
c, Diện tích khu vườn: (18 x 27): 2= 243(m2)
Đ.số:......
Mik đã giải theo 3 hướng sau đây :
Hướng 1: Tính S = 1 201/280
Hướng 2: Khi qui đồng mẫu số để tính S thì mẫu số chung là số chẵn. Với mẫu số chung này thì 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5 ; 1/6; 1/7 sẽ trở thành các phân số mà tử số là số chẵn, chỉ có 1/8 là trở thành phân số mà tử số là số lẻ. Vậy S là một phân số có tử số là số lẻ và mẫu số là số chẵn nên S không phải là số tự nhiên.
Hướng 3 : Chứng minh 5/4 < S < 2
Thật vậy 1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 + 1/8 > 6 x 1/8 = 3/4
nên S > 3/4 + 1/2 = 5/4
Mặt khác : 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 < 4 x 1/4 = 1
nên S < 1 + 1/2 + 1/3 + 1/8 = 1 + 1/2 + 11/24 <2
Vì 5/4 < S < 2 nên S không phải là số tự nhiên.
**Tham khảo**
Ta có thể giải theo các hướng sau:
Hướng 1 : Tính S = 1 201/280
Hướng 2 : Khi qui đồng mẫu số để tính S thì mẫu số chung là số chẵn. Với mẫu số chung này thì 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5 ; 1/6 ; 1/7 sẽ trở thành các phân số mà tử số là số chẵn, chỉ có 1/8 là trở thành phân số mà tử số là số lẻ. Vậy S là một phân số có tử số là số lẻ và mẫu số là số chẵn nên S không phải là số tự nhiên.
Hướng 3 : Chứng minh 5/4 < S < 2
Thật vậy 1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 + 1/8 > 6 x 1/8 = ¾ nên S > 3/4 + 1/2 = 5/4
Mặt khác : 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 < 4 x 1/4 = 1 nên S < 1 + 1/2 + 1/3 + 1/8 = 1 + 1/2 + 11/24 <2
Vì 5/4 < S < 2 nên S không phải là số tự nhiên.