EM TẬP LÀM THƠ 

Cây cố tốt tươi 

ông mặt trời đỏ 

bên cây bút nhỏ

em tập làm thơ

thơ về cuộc sống

trời cao lông lộng

bay bổng ước mơ

vui cùng vần thơ

với cùng ước mơ 

           Hoàng Ánh

viết 150 đén 200 chữ viết về cảm súc của bài thơ trên.

giúp mình với sos ngày mai mình phải nộp cho cô giáo rồi ai mà làm xong mình sẽ làm theo yêu của người đó làm j cũng đc nheeeeeeees !!

Bấy giờ, tàu chỉ cách con cá hơn sáu mét. Nét Len liền phóng mũi lao sắt lên không trung. Mọi người đều nghe thấy một tiếng kêu lanh lảnh phát ra. Điện tắt phụt. Hai cột nước khổng lồ ập xuống boong tàu, quật ngã mọi người. Tàu kêu răng rắc nghe thật đáng sợ. Khi tôi còn chưa kịp bám lấy thành tàu thì đã bị ngã xuống biển. Tôi chìm xuống sâu khoảng sáu mét. Không bị mất tinh thần, tôi cố gắng hết sức bơi.

- Tính mạch lạc: các câu trong đoạn văn đều hướng về một nội dung.

- Tính liên kết:

• Nội dung: kể về việc Nét Len phóng mũi lao vào con cá thiết kình và con tàu gặp nạn.
• Hình thức: sử dụng phép liên kết (Phép lặp: tàu, tôi)

tất cả chúng tôi đã nhìn thấy con cá thiết kình và muốn đuổi bắt nó. Lò hơi hoạt động mạnh, chân vịt bắt đầu quay bốn mươi ba vòng một phút. Đồng hồ chỉ tốc độ mười tám phẩy năm hải lí một giờ, tàu chạy với tốc độ nhanh nhất . Nhưng thật kinh khủng, nó cũng bơi với tốc độ y như vậy. Thế nên trong suốt một giờ, chiếc tàu chiến không thể tiến gần nó thêm được một sải nào! Chúng tôi thấy hoang mang khi một trong những chiếc tàu chạy nhanh nhất của hạm đội mỹ mà không chạy nhanh và đuổi kịp một con cá! 

- Mạch lạc và liên kết của đoạn văn: 

+ Các câu văn được sắp xếp theo trình tự đuổi bắt con cá thiết kình, tâm trạng , suy nghĩ của những người thủy thủ trên tàu khi đuổi bắt cá thiết kình 

+ Hình thức: Sử dụng phép thế, từ nó thay cho con cá thiết kình; cum từ chiếc tàu chạy nhanh nhất của hạm đội mỹ thay cho tàu chiến. Phép nối từ nhưng nối câu 3 và 4, từ thế nên nối câu 4 và câu 5

Sau khi vào trong chiếc tàu ngầm, tôi đã phải sửng sốt về nó. Bởi vì trong tàu không khác gì một chiếc tàu bình thường cả. Nước không thể xâm nhập vào đây, nhưng tất cả đều cười nói bình thường, không có dấu hiệu gì của việc thiếu không khí. Sau đó, chúng tôi được dẫn đi gặp thuyền trưởng Nê-mô. Trông ông cao to, lực lưỡng và là người có chiều sâu. Như vậy là chúng tôi đã được cứu sống sau khi bị mắc kẹt trong con tàu. Lúc ấy, chúng tôi chẳng nghi ngờ gì về khả năng đặt quan hệ vào những người trên chiếc tàu ngầm này.

- Mạch lạc và liên kết của đoạn văn:

+ Các câu văn được sắp xếp theo mạch từ lúc bị mắc kẹt cho tới tâm trạng và suy nghĩ của nhân vật “tôi”.

+ Hình thức: Sử dụng phép nối “sau đó”, “như vậy”, “lúc ấy”. Sử dụng phép thế “nó” cho “chiếc tàu ngầm”.  

Trong giây phút đó,tôi cảm thấy cuộc tìm kiếm của chúng tôi đã kết thúc,và từ nay sẽ khôn bao giời gặp quái vật nữa.Nhưng tôi đã lầm,mười giờ năm mươi phút ngày hôm ấy ,cách tàu ba Hải lí đã ừng lên ánh điện chói như đêm trước.Con cá nằm yên,thuyền trưởng Phác - ra - guýt ra lệnh tàu chạy từ từ để đối thủ khỏi thức giấc.Lúc đó,Nét lên lại vị trí chiến đấu, tàu lin - côn lặng lẽ tới cách con cá bốn trăm mét,đến khi tàu cách con cá hơn sáu trăm mét,cánh tay Nét bỗng giơ cao,phóng lưỡi lao sắt lên khong trung,một tiếng kêu lanh lảnh phát ra như tiếng kim loại chạm nhau.Điện tắt phụt.Hai cột nước khổng lồ ập xuống boom tàu,quật ngã mọi người.Tàu kêu răng rắc nghe thật đáng sợ.Tôi chưa kịp bám lấy thành tàu thì đã ị ngã xuống biển.Và rồi tôi chìm xuống khoảng sáu mét.Không bị mất tinh thần,tôi cố gắng hết sức bơi.                                                                                                   * Tính mạch lạc: các câu trong đoạn văn đều hướng về nội dung                                                                             * Tính liên kết :                                                                                                                                                             + Nội dung chính: của đoạn văn nói về cuộc đuổi bắt con cá Thiết Kình                                                                   + Các câu văn được sắp xếp theo trình tự hợp lí:Nguyên nhân - Kết quả (từ tốc độ bơi của con cá đến tâm trạng của các thủy thủ)

trong giây phút đó chúng tôi đã nghĩ cuộc tìm kiếm đã kêt thúc . Nhưng cho đến mười giờ năm mươi phút tối , cách tàu ba hải lí lại bừng lên ánh điện chói như đêm trước .thuyền trưởng phác-ra-guýt liền cho con truyền chạy chậm lại để khỏi thức giấc. Nét liền vào vị trí chiến đấu . T àu Lin-côn lặng lẽ tiến về phía con cá 400m , lúc đó trên boom tàu hoàn toàn im lặng , mọi người đều nín thở . Lúc chỉ còn cách con cá hơn sáu mét cánh tay Nét bỗng giơ cao , phóng mũi lao sắt lên không trung . Một tiếng kêu lanh lảnh phát ra như tiếng kim loại cham nhau.
- Sự liên kết và mạch lạc:

+ liên kết và mạch lạc : đoạn văn luông hướng về nội dung chính đó là cuộc đuổi bắt con cá thiết kình 

+ hình thức sử dụng phép thế: " con cá " thay cho " con cá thiết kình"

Tác dụng của biện pháp liệt kê trong đoạn trích sau: Nhưng một điều bố thấy: khi nghe đến chuyện tuổi thơ của bố thì Khánh chớp chớp mắt, rồi mắt đỏ lên; đang nói nhiều, trở thành im lặng, đang nghịch ngợm rong chơi trở thành hiền hậu chuyên cần; bài tập nham nhở trở thành chỉn chu; đang ăn mặc lôi thôi diêm dúa trở thành gọn gàng, giản dị...