Có, các trình duyệt khác nhau có thể kết xuất một trang web tương tự nhau.

- Ngôn ngữ đánh dấu dùng để tạo ra trang web: ngôn ngữ HTML.

- Hiện nay, HTML5 là phiên bản thông dụng.

- Trong Hình 1, trang web được trích từ www.w3schools.com và tập trung vào một bài học về HTML.

- Dưới đây là mô tả chi tiết về các thành phần chính của trang web này:

+ Logo: Được hiển thị ở góc trên bên trái, logo là biểu tượng đại diện cho trang web.

+ Tiêu đề trang: Trang web có tiêu đề "HTML Introduction".

+ Thanh điều hướng: Nằm ở góc trên bên phải, thanh điều hướng chứa các tùy chọn như "Tutorials" (Hướng dẫn), "References" (Tài liệu tham khảo) và "Exercises" (Bài tập).

+ Nội dung chính: Phần này cung cấp thông tin về HTML, bao gồm cách mô tả cấu trúc của các trang web bằng mã đánh dấu. Một ví dụ về tài liệu HTML đơn giản cũng được hiển thị.

what

program XoaChuSoLonNhat;

var
  s: string;
  i, j, k, vitri: integer;
  soLonNhat: longint;

function ChuanHoa(s: string): string;
var
  i, j: integer;
begin
  for i := 1 to Length(s) do
    if s[i] = '0' then
      Delete(s, i, 1);
  for i := 1 to Length(s) do
    if s[i] = '-' then
      Delete(s, i, 1);
  if s[1] = '+' then
    Delete(s, 1, 1);
end;

function TimViTriLonNhat(s: string): integer;
var
  i, j: integer;
begin
  vitri := 1;
  for i := 2 to Length(s) do
    if s[i] > s[vitri] then
      vitri := i;
end;

function XoaChuSo(s: string; vitri: integer): string;
var
  i: integer;
begin
  Delete(s, vitri, 1);
  for i := vitri to Length(s) do
    Inc(s[i]);
end;

function ChuyenSangSo(s: string): longint;
var
  i, so: integer;
begin
  so := 0;
  for i := 1 to Length(s) do
    so := so * 10 + Ord(s[i]) - Ord('0');
  if s[1] = '-' then
    so := -so;
end;

begin
  Writeln('Nhap xau: ');
  Readln(s);
  s := ChuanHoa(s);

  vitri := TimViTriLonNhat(s);
  soLonNhat := ChuyenSangSo(XoaChuSo(s, vitri));

  Writeln('So lon nhat sau khi xoa 1 chu so: ', soLonNhat);
end

Dưới đây là một số gợi ý về việc xuất các nội dung truyền thông trên mạng xã hội cho sự kiện “Lễ ra trường” dành cho học sinh lớp 12:

- Bài phát biểu cảm xúc của học sinh lớp 12:

+ Tạo nội dung chân thành: Học sinh có thể chia sẻ về những kỷ niệm, cảm xúc và suy nghĩ của mình trong thời gian học tập.

+ Kêu gọi sự tham gia: Khuyến khích học sinh tham gia bằng cách chia sẻ bài viết, hình ảnh về sự kiện trên mạng xã hội.

- Video clip hoặc hình ảnh tốt nghiệp: Tạo video clip hoặc album hình ảnh về những khoảnh khắc đáng nhớ trong quá trình học tập, kết thúc năm học.

- Thông báo và kêu gọi hỗ trợ: Tạo bài viết thông báo về sự kiện, kêu gọi sự tham gia của gia đình, bạn bè, cựu học sinh và cộng đồng để hỗ trợ học sinh lớp 12 trong ngày lễ ra trường.

Suy nghĩ của em về vi phạm tính nhân văn trong không gian mạng và khung hình phạt tương ứng:

- Vi phạm tính nhân văn trên mạng:

+ Xúc phạm danh dự: Việc công khai xúc phạm, lăng mạ hoặc châm biếm người khác trên mạng là vi phạm tính nhân văn.

+ Tuyên truyền gây thù hận: Lan truyền thông tin gây thù hận, chia rẽ giữa các dân tộc, tôn giáo, và quốc gia cũng là vi phạm.

- Khung hình phạt tương ứng:

+ Phạt tiền: Mức xử phạt dao động từ 20 triệu đồng đến 160 triệu đồng tùy từng hành vi vi phạm.

+ Tuyên truyền và giáo dục: Tăng cường tuyên truyền về tính nhân văn, đạo đức trên mạng.

Giải pháp khắc phục:

- Tăng cường giáo dục: Tổ chức các chương trình giáo dục về an toàn thông tin, đạo đức trực tuyến.

- Kiểm tra thông tin: Người dùng cần kiểm tra thông tin trước khi chia sẻ và không lan truyền thông tin gây thù hận, phỉ báng.

a) Tính đúng/sai: Đúng.

Hướng điều chỉnh phù hợp: Bạn A nên cân nhắc trước khi đăng tải toàn bộ các trạng thái suy nghĩ cá nhân trên mạng xã hội. Việc chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân có thể gây hại cho quyền riêng tư và ảnh hưởng đến hình ảnh của bạn. Nên xem xét và chọn lọc những thông tin phù hợp để chia sẻ công khai.

b) Tính đúng/sai: Sai.

Hướng điều chỉnh phù hợp: Bạn B nên chia sẻ và thảo luận với nhóm lớp về các bài tập và đáp án một cách cởi mở, giúp đỡ nhau trong quá trình học tập. Tuy nhiên, chia sẻ đầy đủ đáp án có thể vi phạm quy tắc và chính sách của trường. Thay vào đó, hãy tập trung vào việc chia sẻ phương pháp giải quyết và hướng dẫn nhóm để khuyến khích sự học tập sáng tạo và tự do.

c) Tính đúng/sai: Sai.

Hướng điều chỉnh phù hợp: Bạn C nên cân nhắc trước khi chia sẻ những tin tức giật gân công khai trên mạng xã hội. Điều này có thể gây ra sự không thoải mái và không hài lòng cho một số người trong danh sách bạn bè của bạn. Hãy chia sẻ những thông tin phù hợp và cân nhắc mức độ phù hợp cho từng đối tượng.

d) Tính đúng/sai: Sai.

Hướng điều chỉnh phù hợp: Bạn D nên cẩn thận khi chia sẻ liên kết đến một trung tâm tư vấn du học nước ngoài trên mạng xã hội. Trước khi chia sẻ, hãy đảm bảo rằng trung tâm được đáng tin cậy và có uy tín. Ngoài ra, hãy cung cấp thông tin đầy đủ và chính xác về trung tâm, cung cấp lời khuyên về việc tìm hiểu và xác minh thông tin với các nguồn đáng tin cậy.

e) Tính đúng/sai: Đúng.

Hướng điều chỉnh phù hợp: Bạn E có thể tiếp tục trở thành người chơi trò chơi điện tử chuyên nghiệp và tham gia các giải đấu. Tuy nhiên, cần hạn chế việc sử dụng thời gian học tập và tương tác xã hội. Hãy duy trì sự cân bằng giữa việc tham gia vào trò chơi điện tử và đảm bảo rằng việc học tập và phát triển cá nhân không bị ảnh hưởng.

g) Tính đúng/sai: Đúng.

Hướng điều chỉnh phù hợp: Bạn G và các bạn nên chia sẻ những trào lưu mới trên mạng xã hội và cách sử dụng từ ngữ mới một cách có trách nhiệm. Tuy nhiên, hãy đảm bảo rằng những từ ngữ và trào lưu không vi phạm quy tắc và chính sách của trường. Nếu có bất kỳ từ ngữ khó hiểu nào, hãy cung cấp giải thích và hướng dẫn cho các bạn trong lớp để đảm bảo mọi người hiểu rõ và sử dụng một cách đúng đắn.

Suy nghĩ của em: Cả hai bạn đều có thể cải thiện cách ứng xử trong tình huống này:

- Bạn A:

+ Tôn trọng yêu cầu của giáo viên: Bạn A nên bật camera khi được yêu cầu để thể hiện sự tôn trọng và tương tác tốt hơn trong lớp học.

+ Kiểm soát cảm xúc: Phản hồi gay gắt không giúp giải quyết vấn đề. Bạn A nên kiểm soát cảm xúc và thảo luận một cách lịch sự.

- Bạn B:

+ Lựa chọn từ ngữ và cách gửi thông điệp: Bạn B nên nhắc nhở bạn A một cách nhẹ nhàng và tôn trọng. Tránh sử dụng từ ngữ gây xúc phạm.

+ Thấu hiểu và tìm cách giải quyết: Bạn B nên thấu hiểu tình huống của bạn A và tìm cách giải quyết mâu thuẫn thay vì tạo thêm xung đột.

- Đề nghị điều chỉnh:

+ Tạo môi trường tôn trọng và hỗ trợ: Giáo viên nên tạo môi trường học tập tôn trọng và khuyến khích tương tác tích cực giữa học sinh.

+ Hướng dẫn về giao tiếp trực tuyến: Tổ chức các buổi học về giao tiếp trực tuyến để học sinh hiểu rõ hơn về cách ứng xử và tương tác trong môi trường học tập ảo.