.số phân tử có trong 0,5mol NaHCO₃ là

0,5.6.10^-23=3.10^-23(phân tử)

vậy..........

lộn nhé mũ 23 ko phk -23

Đáp án:

a, Zn+Cl2t0→ZnCl2b, a=14,2(g); b=27,2(g)c, mAl=3,6(g)a, Zn+Cl2→t0ZnCl2b, a=14,2(g); b=27,2(g)c, mAl=3,6(g)

Giải thích các bước giải:

a, Zn+Cl2t0→ZnCl2b, nZn=1365=0,2(mol)nCl2=nZnCl2=nZn=0,2(mol)⇒a=0,2.71=14,2(g)⇒b=0,2.136=27,2(g)c, 2Al+3Cl2t0→2AlCl3nAl=23.nCl2=215(mol)⇒mAl=215.27=3,6(g)

Answer:

Bài 1:

\(d_{H_2/H_2S}=\frac{2}{32}=0,059\)

\(\Rightarrow H_2\) nhẹ hơn \(H_2S\)  0,059 lần

Bài 2:

a. Có: \(d_{A/H_2}=35,5\)

\(\rightarrow M_A=35,5.2=7g/mol\)

b. Khí \(A\) là \(Cl_2\) 

ko hủi gì hết nha

\(nKNO_3=\frac{mKNO_3}{M_{KNO_3}}=\frac{2.525}{\left(39+14+16,3\right)}=0,025\left(mol\right)\)

Theo CT tính số PT trong 1 nguyên tố:

\(\text{→}PT_{KNO_3}=nKNO_3=6.10^{23}.0,025=0,15.10^{23}\)

Vậy ko có đáp án nào

méo bố đây ko thích viết nhiều và người ta sẽ giải thích đâu.

Đáp án: CuSO4

Giải thích : gọi CTHH có dạng CuxSyOz

Theo bài ra ta có PTK của CuxSyOz = 160(đvC)

x.Cu=z.O= 2.y.S

Hay 64x =16z = 64y

⇒x=y= 1; z =4

CTHH cần tìm là CuSO4

TL

M_Y = 100 x 1,6 = 160 (g/mol)

Gọi công thức tổng quát: Cu_aS_bO_c

Theo đề ta có: 64a = 16c <=> 4a = b

                        64a = 32 x 2b <=> a = b

                        16c = 32 x 2b <=> c = 4b

Giải hpt ta có : a = 1 ; b = 1 ; c = 4

=> Công thức chung: (CuSO4)n

Với n = 1 => M_Y = 160 (nhận)

Với n = 2 => M_Y = 320 (loại)

=> Y là CuSO₄

Khi nào rảnh vào kênh H-EDITOR xem vid nha!!! Thanks!

amoniac+ cút ra ji 

Vì dụ

Tính số mol:  

n= m/M 

hoặc n= số nguyên tử,phân tử / 6.10^23 

- Tính khối lượng: 

m= n.M 

- Tính thể tích khí ở đktc: 

V= n.22,4 

Trong đó: 

n là số mol 

m là khối lượng gam 

M là khối lượng mol (giá trị bằng với nguyên tử, phân tử khối) 

V là thể tích lít

Mol là đơn vị đại lượng

Tính số mol theo khối lượng : Theo khối lượng: n = m/M. Trong đó: n là số mol, m: khối lượng. M: khối lượng phân tử, khối lượng mol.

Danh sách các biểu tượng an toàn trong phòng thí nghiệm và ý nghĩa của chúng

• Cảnh báo chung.
• Biohazard.
• Nguy Hiểm Vật Liệu Dễ cháy.
• Nguy hiểm Vật liệu nổ
• Nguy hiểm điện.
• Nguy hiểm điện áp cao.
• Nguy Hiểm Chất Nguy Hại.
• Nguy cơ bức xạ ion hoá
• #hoctot

Mình viết  lại  

Danh sách các biểu tượng an toàn trong phòng thí nghiệm và ý nghĩa của chúng

•  
• Cảnh báo chung.
•  
• Biohazard.
•  
• Nguy Hiểm Vật Liệu Dễ cháy.
•  
• Nguy hiểm Vật liệu nổ
•  
• Nguy hiểm điện.
•  
• Nguy hiểm điện áp cao.
•  
• Nguy Hiểm Chất Nguy Hại.

• Nguy cơ bức xạ ion hoá

#hoctot

Khoa học tự nhiên có vai trò quan trọng trong cuộc sống:

- Hoạt động nghiên cứu khoa học.

- Nâng cao nhận thức của con người về thế giới tự nhiên.

- Ứng dụng công nghệ vào cuộc sống, sản xuất, kinh doanh.

- Chăm sóc sức khỏe con người.

Đáp án  

Khoa học tự nhiên với nhiệm vụ nghiên cứu lý giải các sự vật hiện tượng xảy ra trong tự nhiên, từ đó xây dựng các luận cứ, giải pháp làm cơ sở xây dựng những công trình ứng dụng cũng như sử dụng những lợi thế tự nhiên đem lại, góp phần cải tạo và nâng cao chất lượng cuộc sống cũng như bảo vệ con người trước những tác ...

#hoctot

DÀI THẾ SAO LÀM HẾT?????????????????

DÀI THẾ SAO LÀM HẾT?????????????????