K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chiều cao của 40 hs lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo: cm)           140    143    135    152    136    144    146    133    142    144          145    136    144    139    141    135    149    152    154    136          131    152    134    148    143    136    144    139    155    134          137    144    142    152    135    147    139    133    136    144           Ta...
Đọc tiếp

Chiều cao của 40 hs lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo: cm)           140    143    135    152    136    144    146    133    142    144          145    136    144    139    141    135    149    152    154    136          131    152    134    148    143    136    144    139    155    134          137    144    142    152    135    147    139    133    136    144           Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm giá trị này thành từng lớp.Hãy lập bảng ''tần số ghép lớp'' theo các cột sau:  Cột 1: Chiều cao ( theo các lớp sau: Trên 130cm - 135cm; trên 135cm - 140cm; trên 140cm - 145cm; trên 145cm - 150cm; trên 150cm - 155cm  Cột 2: Gía trị trung tâm của lớp ( là trung bình cộng của hai giá trị xác định lớp )  Cột 3: Tần số của lớp  Cột 4: Tần suất tương ứng 

0
27 tháng 2 2018

Có : \(\frac{1}{\sqrt{1}}>\frac{1}{\sqrt{100}}=\frac{1}{10}\)

        \(\frac{1}{\sqrt{2}}>\frac{1}{\sqrt{100}}=\frac{1}{10}\)

         ..................

          \(\frac{1}{\sqrt{99}}>\frac{1}{\sqrt{100}}=\frac{1}{10}\)

=> \(\frac{1}{\sqrt{1}}\)+  \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)+ ......... +  \(\frac{1}{\sqrt{100}}\)> 1/10 + 1/10 + ...... +1/10 ( có 100 phân số 1/10 )

                                                                            = 100/10 = 10

=> ĐPCM

Tk mk nha

27 tháng 2 2018

Do \(\frac{1}{\sqrt{1}}>\frac{1}{\sqrt{2}}>...>\frac{1}{\sqrt{100}}\)

\(\Rightarrow\frac{1}{\sqrt{1}}+\frac{1}{\sqrt{2}}+\frac{1}{\sqrt{3}}+...+\frac{1}{\sqrt{100}}>100.\frac{1}{\sqrt{100}}\) 

\(=\sqrt{100}=10\RightarrowĐPCM\)

27 tháng 2 2018

2x-3 = |3-2x|

=> 2x-3 = |2x-3|

=> 2x-3 >= 0

=> 2x >= 3

=> x >= 3/2

Vậy x >= 3/2

Tk mk nha

7 tháng 3 2018
cảm ơn
27 tháng 2 2018

1) có BD là trung tuyến tam giác ABC => D là trung điểm của AC => AD = DC

Có góc ADM = góc BDC ( 2 góc đối đỉnh )

Xét tam giác ADC và tam giác CDB có 

AD = DC

góc ADM = góc BDC

BD = DM

=> tam giác ADM = tam giác CDB ( c-g-c)

=> góc AMD = góc DBC ( 2 góc tương ứng ) ; AM = BC ( 2 cạnh tương ứng )

mà 2 góc này là 2 góc so le trong 

=> AM // BC ( dấu hiệu nhận biết ) (ĐPCM)

2) chứng minh tương tự có : AN // BC ; AN = BC

=> M,A,N thẳng hàng ( tiên đề Ơ-clit)

Mà AN = AM ( vì cùng= BC )

=> A là trung điểm của MN ( ĐPCM)

Tích cho mk nhoa !!!!!! ~~~

27 tháng 2 2018

Ta có: \(\frac{x-y}{3}=\frac{x+y}{13}=\frac{x-y+x+y}{16}=\frac{2x}{16}=\frac{x}{8}=\frac{25x}{200}=\frac{xy}{200}\)

Suy ra: \(25x=xy\Rightarrow y=25\)

Ta có: \(\frac{x-y}{3}=\frac{x+y}{13}\)

Suy ra: \(13x-13y=3x+3y\)

Thế y vào đẳng thức trên:

\(13x-325=3x+75\)

Suy ra: \(10x=325+75=400\Rightarrow x=40\)

Vậy ........

27 tháng 2 2018

Vào ngày 30 tháng 4 năm 1975.

Hok tốt.