1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?
1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?1. Bài 4. (2,5 điểm). Cho hình bình hành ABCD có AB = 2.AD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh tứ giác BMDN là hình bình hành.
b) Tia DM cắt CB tại I. Tứ giác DNBI là hình gì ? Vì sao ?
M B D A E C N
a) Ta có: MD_|_ AB tại D (gt)
=> ^MDA=90 độ
ME _|_ AC tại E (gt)
=> ^MEA=90 độ
Vì: t/g ABC vuông tại A=> ^A=90 độ
Xét tứ giác ADME có:
^MDA=90 độ
^MEA=90 độ
^A=90 độ
Do đó: ADME là hcn. (đpcm)
b) Vì: E là trung điểm của MN
M là trung điểm của BC
=> ME là đường trung bình của t/g CAB
=>ME//BA
Do đó MN//BA (1)
Mặt khác ME là đường trung bình t/g CAB
=>ME=1/2BA
Mà ME=1/2MN
=>BA=MN
Do đó: MN=BA (2)
Từ (1) và (2)=> ABMN là hình hbh ( theo t/c = nhau và //)
ME=1/2 MN ( vì E là trg điểm ) (bổ sung)