Em chia sẻ với người thân về cách tự học của em: em lập rõ mục tiêu học tập, lên kế hoạch học tập ở nhà song song với thời khoá biểu trên lớp, em tự đề ra hình phạt khi mình làm sai thời gian biểu đã định cho việc học, em thường xuyên tự kiểm tra kiến thức học mỗi tháng.

1. Em chuẩn bị:

– Tự học là quá trình tự làm việc, tự tiếp thu kiến thức mà không có sự hướng dẫn chỉ bảo của người khác.

– Những tấm gương tự học và thành công nhờ tự học: Chủ tịch Hồ Chí Minh (bác đi khắp các nước, vùng lãnh thổ như Anh, Nga, Pháp…, dù là khi làm bồi bếp trên tàu biển, khi thì đốt lò, quét tuyết,… ở đâu và làm gì, Bác đều tranh thủ để tự học; Bác đến thư viện đọc sách, nghe những buổi nói chuyện trau dồi kiến thức); Nguyễn Ngọc Ký – một nhà giáo ưu tú Việt Nam (nghị lực phi thường vượt lên hoàn cảnh, bị bệnh và liệt cả hai tay nhưng ông cố gắng học tập từ hai đôi bàn chân – luyện viết, làm việc nhà bằng chân – được trao tặng Huy hiệu cao quý của Bác Hồ; tham gia kì thi chọn học sinh giỏi Toán toàn quốc và đứng thứ 5 năm 1963 – được Bác Hồ trao tặng Huy hiệu cao quý lần thứ 2… và nhiều thành tích tự hào khác).

2. Dựa vào gợi ý và phần chuẩn bị ở phần 1, em thảo luận với các bạn về tự học, lợi ích của tự học và ví dụ về những tấm gương tự học tiêu biểu.

1. Em nghe thầy cô giáo nhận xét chung về đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện mà em viết.

2. Em đọc lại bài viết của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và hạn chế trong bài.

3. Em trao đổi bài làm với bạn để học tập các ưu điểm của nhau.

4. Cuộc sống tốt đẹp sẽ do chính bản thân mỗi người tự gây dựng nên: người làm  điều thiện sẽ gặp việc thiện, người tốt giúp đỡ; người buồn chán, ghen tuông sẽ luôn trăn trở, không yên lòng với những mối bận tâm từ bản thân họ. Từ câu chuyện, em thấy mình cần nỗ lực rèn cho mình một phẩm chất tốt đẹp, một lòng yêu thương và chan hoà: có nhiều người bạn, yêu thương bố mẹ và anh chị em, giúp đỡ những người xung quanh,…

a. trí thức là người chuyên làm việc trí óc và có tri thức chuyên môn.

b. kiến thức là những hiểu biết do tìm hiểu, học tập mà có được.

c. trí nhớ là khả năng giữ lại và tái hiện ra trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua.

Đại từ xưng hô trong đoạn là: con, chúng ta.

Trong đó, con chỉ Phi-lít; chúng ta chỉ Phi-lít và cha.

Sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít, em muốn điều chỉnh cách học của mình:

– Chăm chỉ tìm kiếm những thông tin, kiến thức mới mỗi ngày;

– Cùng chia sẻ kiến thức mới học được cho các thành viên trong gia đình;

– Lắng nghe những câu chuyện, tin tức thời sự có ở xung quanh mình, trong nước và tin tức quốc tế thường xuyên.

Phương pháp học tập của gia đình giúp Phi-lít đỗ đại học, cậu có thể thuận lợi theo học một giáo sư nổi tiếng có phương pháp dạy học tương tự cha mình, có điều là những thứ phát triển hơn lên.

Việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới trông rất vui, gia đình cùng tiến bộ, cùng cố gắng, bố mẹ của Phi-lít rất tâm lí khi có ý muốn học cùng các con; Phi-lít và anh trai rất chăm chỉ khi chú ý làm theo lời bố dặn, cùng nhau khám phá những điều mới mẻ.

Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình mỗi ngày ai cũng phải học được kiến thức mới, rồi trao đổi với nhau sau bữa tối. Vì ông cho rằng nếu cả ngày không học được thứ gì thì là điều đáng buồn và không thể phát huy tinh thần học tập cho cả gia đình được.

Trong việc học, người truyền cảm hứng cho tớ nhiều nhất là bố mẹ. Bố mẹ của tớ người thì học rất giỏi, người thì học không khá bằng nhưng đều nhờ học hành, nghề nghiệp để nuôi cả gia đình, nuôi tớ ăn học. Tớ rất ngưỡng mộ bố mẹ và muốn học giỏi, giúp đỡ lại bố mẹ.