con đếm được mấy mùa thu qua 
Ngày tựu trường tưng bừng áo mới
Mùa hạ nắng trong veo vời vợi 
Đếm những điểm mười khoe mẹ, khoe cha.

Con đếm được đoạn đường con sẽ đi qua 
Đếm được niềm vui dại khờ tuổi trẻ
Đếm được tất cả trên đời này có thể
Duy chỉ một điều không đếm nổi, mẹ ơi!
Câu 1: xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
câu 2 : chỉ phép các phép tu từ có trong khổ thơ thứ hai?
câu 3 : nêu tác dụng của phép tu từ đó

con đếm được mấy mùa thu qua 
Ngày tựu trường tưng bừng áo mới
Mùa hạ nắng trong veo vời vợi 
Đếm những điểm mười khoe mẹ, khoe cha.

Con đếm được đoạn đường con sẽ đi qua 
Đếm được niềm vui dại khờ tuổi trẻ
Đếm được tất cả trên đời này có thể
Duy chỉ một điều không đếm nổi, mẹ ơi!
Câu 1: xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
câu 2 : chỉ phép các phép tu từ có trong khổ thơ thứ hai?
câu 3 : nêu tác dụng của phép tu từ đó

I: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Chân phải bước tới cha

 Chân trái bước tới mẹ 

Một bước chạm tiếng nói

Hai bước tới tiếng cười

Người đồng mình yêu lắm con ơi

Đan lờ cài nan hoa 

Vách nhà ken câu hát

Rừng cho hoa

Con đường cho những tấm lòng

Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới

Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời

Câu hỏi:

1,Đoạn thơ trên viết theo thể thơ gì?

2, Cho biết tác dụng của biện pháp điệp từ trong 4 câu thơ đầu

3, Cách gọi người đồng mình của tác giả có gì sâu sắc

4, Qua đoạn thơ trên , em có suy nghĩ gì về cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người