Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: 

 Chuyện kể rằng : em, cô gái mở đường  

Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương  

Cho đoàn xe kịp giờ ra trận  

Em đã lấy tình yêu tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa 

 Đánh lạc hướng thù. Hứng lấy những luồng bom…  

Đơn vị tôi hành quân qua con đường mòn 

 Gặp hố bom nhắc chuyện người con gái  

Một nấm mộ, nắng ngời bao sắc đá  

Tình yêu thương bồi đắp cao lên…  

(Trích Khoảng trời, hố bom của Lâm Thị Mỹ Dạ) 

 Câu 1: (0,5đ) Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt. 

 Câu 2: (1đ) Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên  

 Câu 3: (1đ) Từ đoạn thơ em có cảm nghĩ gì về con người về dân tộc Việt Nam? 

 Câu 4 (0.5 đ) Đoạn trích gợi em nghĩ tới những tác phẩm nào trong chương trình Ngữ văn lớp 9? 

Phần II. Tập làm văn (7,0 điểm) 

 Câu 1(2,0điểm) 

  Từ nội dung của đoạn thơ phần đọc hiểu hãy viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ về lòng yêu nước? 

Câu 2 (5,0điểm) 

Hình ảnh những chiếc xe không kính và người lính lái xe trong đoạn thơ sau: 

Không có kính không phải vì xe không có kính 

Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi 

Ung dung buồng lái ta ngồi, 

Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng. 

Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng 

Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim 

Thấy sao trời và đột ngột cánh chim 

Như sa, như ùa vào buồng lái 

Không có kính, ừ thì có bụi, 

Bụi phun tóc trắng như người già 

Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc 

Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha. 

Không có kính, ừ thì ướt áo 

Mưa tuôn, mưa xối như ngòai trời 

Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa 

Mưa ngừng, gió lùa khô mau thôi. 

 (Trích “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, Phạm Tiến Duật)

“Cái quần con mặc rách ống rồi kìa, may lại đi con”. “Thời buổi này mà còn may vá làm chi cho cực hả mẹ? Con sẽ thiết kế thành cái quần mới cho mẹ xem!”. “Bằng cách nào?”. “Nó đã rách sẵn một đường rồi, con sẽ... xé thêm vài đường nữa là thành một kiểu quần mới bụi bụi, đầy cá tính”. “Trời! Phá phách thì có, chứ sáng tạo cái nỗi gì!”... Có khá nhiều trường hợp tranh luận không hồi kết tương tự đã xảy ra giữa một số phụ huynh và con em đang tuổi mới lớn. Rốt cuộc, hai bên thường giận dỗi nhau, người này trách người kia không thấu hiểu thiện chí của mình và ngược lại. sự việc "con nói sáng tạo,mẹ nói phá phách", trong văn bản trên goiự cho em suy nghĩ gì? Nghị luận xã hội

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: Cô có cái nhìn sao mà xa xăm.

      Xa đến đâu mặc kệ, nhưng tôi thích ngắm mắt tôi trong gương. Nó dài dài, màu nâu, hay nheo lại như chói nắng.

1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính

2. hãy nêu nọi o dung cính của đoạn trích trên

3. chỉ ra lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn trên và cho biết đó là lời nói hay ý nghĩa của nhân vật

giúp mik với

Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh

Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi

Áo anh rách vai

Quần tôi có vài mảnh vá

Miệng cười buốt giá

Chân không giày

Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.

1) Hãy xác định phương thức biểu đạt chính và thể thwo?

2) Tìm nghệ thuật đối lập được sử dụng trong đoạn thơ trên?

3) Trong đoạn thơ trên, những khó khắn gian khổ của cuốc chiến tranh được thể hiện qua những hình ảnh nào?

4) Hãy chép lại câu thơ mang hàm ý?

5) Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ trong các câu thơ sau:

          Miệng cười buốt giá

          Chân không giày

Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.

6) Nêu nội dung của đoạn thơ trên?