Tham khao

a.

A = T = 1050 nu

G = X = 3000 : 2 - 1050 = 450 nu

b.

C = 3000 : 20 = 150 chu kì

c.

H = 2A + 3G = 3450

vào trả lời toán giúp mình vs

TK

a) mARN: -U-A-U-X-G-X-A-G-U-X-A-G-U-

        gen: -A-T- A-G-X-G-T-X-A-G-T- X-A-  (MG)

                -T-A- T-X-G-X-A-G-T-X-A- G-A- (MBS)

b) Số nu của gen là 26

c) Chiều dài của đoạn gen là:

    L=N2

×3,4=262

×3,4=46,8 (angstrong)

Câu 2:

a) Ta có: A+G=1200 và A-G=240

Giải hệ: A=T=720 (nu)

             G=X=480 (nu)

b) Số aa cung cấp tổng hợp cho 1 phân tử protein là 12003

-1=399

    Số aa cung cấp tổng hợp cho 2 phân tử protein là 399×2=798

:")

1) Số lượng từng loại nu của gen là:

T=A=3000.30%=900 nu

X=G=3000.((100%/2)-30%)=600 nu

Chiều dài của gen là:

L=(N/2).3,4=(3000/2).3,4=5100 A^o

chieu dai cua gen la axit amin a

Tham khảo

Một đoạn ADN có tổng số 1200 cặp nuclêôtit và số nuclêôtit loại G chiếm 30% tổng số nuclêôtit của đoạn ADN. Số nuclêôtit mỗi loại của đoạn ADN? - Nguyen Phuc

TK

Phép lai 1:

AA x AA -> 100% AA (100% hạt vàng)

Phép lai 2:

AA x Aa -> 1AA : 1Aa (100% hạt vàng)

Phép lai 3:

AA x aa -> 100% Aa (100% hạt vàng)

Phép lai 4:

aa x aa  -> 100% aa (100% hạt xanh)

P: các cây A- tụ thụ phấn

F1: 0,85A- : 0,15aa

Do P tự thụ nên ở F1, KG dị hợp Aa có tỉ lệ bằng 2 KG aa = 0,3

=> ở F1: 0,55AA : 0,3Aa : 0,15aa

F1 x F1

F2: 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa => 91% vàng : 9% xanh

27

Quy ước gen:

A. Lông ngắn b. Lông dài

Cho chó lông ngắn thuần chủng ai với chó lông dài kết quả ở F1 và F2

P.AA × aa

G.A a

F1:100%Aa(lông ngắn)

F1:Aa × Aa

G.A,a A,a

F2:1AA:2Aa:1aa

KH: 3 lông ngắn: 1 lông dài

28

Aa × aa

29

Aa × aa

30.Đột biến mất đoạn NST số 21 sẽ gây ung thư máu ở người.

A

a

tk:

Để loại khỏi nhiễm sắc thể những gen không mong muốn ở một số giống cây trồng, người ta có thể gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dạng mất đoạn nhỏ.

 23 . Để loại khỏi nhiễm sắc thể những gen không mong muốn ở một số giống cây trồng, người ta có thể gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dạng mất đoạn nhỏ NST.

- Nguyên nhân:

   + Do các tác nhân vật lí, hóa học của môi trường ngoài: tia phóng xạ, tia tử ngoại, hóa chất hoặc do rối loạn sinh lí, sinh hóa nội bào.

   + Do dạng hiếm (hỗ biến) của bazơ nitơ gây kết cặp bổ sung sai trong quá trình nhân đôi ADN.

   + Do sai sót ngẫu nhiên trong phân tử ADN: Sai sót do đứt, gãy các liên kết hóa học gây đột biến gen.

- Cơ chế:

   + Các tác nhân gây đột biến tác động làm rối loạn quá trình tự nhân đôi ADN, làm ADN bị đứt, gãy các liên kết hóa học của các phân tử hoạc do đảo vị trí một số cặp nuclêôtit gây nên đột biến gen.

   + Đột biến gen phụ thuộc: liều lượng, cường độ của loại tác nhân gây đột biến; cấu trúc của gen; sự thay đổi một nuclêôtit ở một mạch của ADN dưới dạng tiền đột biến.

1. Nguyên nhân
- Do những sai sót ngẫu nhiên trong phân tử ADN xảy ra trong quá trình tự nhân đôi của ADN.
- Tác động của các tác nhân vật lí, hóa học và sinh học của môi trường.
- Đột biến có thể phát sinh trong điều kiện tự nhiên hay do con người tạo ra (đột biến nhân tạo)

2. Cơ chế phát sinh đột biến gen
a. Sự kết cặp không đúng trong tái bản ADN:
- Các bazơ nitơ thường tồn tại 2 dạng cấu trúc: dạng thường và dạng hiếm. Các dạng hiếm có những vị trí liên kết hidro bị thay đổi làm cho chúng kết cặp không đúng trong tái bản làm phát sinh đột biến gen
TD: Guanin dạng hiếm (G*) kết cặp với timin trong tái bản gây biến đổi thay thế G –X  T-A
- Sai hỏng ngẫu nhiên: TD liên kết giữa carbon số 1 của đường pentozơ và ađenin ngẫu nhiên bị đứt → đột biến mất adenin.
b. Tác động của các tác nhân gây đột biến:
- Tác nhân vật lí: tia tử ngoại (tạo ra 2 phân tử timin trên cùng 1 mạch ADN →đột biến gen)
- Tác nhân hóa học: chất 5-brom uraxin (5BU) là chất đồng đẳng của timin gây biến đổi thay thế A-T → G-X
- Tác nhân sinh học: Virus viêm gan siêu vi B, virus Herpes …→ đột biến gen.

tk:

Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng 

Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh: giúp ta hiểu rõ vai trò của kiểu gen và môi trường đối với sự hình thành tính trạng, sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng. Xác định được tính trạng nào do gen quyết định là chủ yếu, tính trạng nào chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên và xã hội.

Ví dụ: hai bạn học của em là Hải và Bằng là anh em sinh đôi cùng trứng; họ rất giống nhau, rất khó phân biệt đâu là anh và đâu là em.