K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Người nói

- Nên sử dụng những công cụ hỗ trợ bên ngoài để bài thuyết trình sinh động, hấp dẫn (ppt, sơ đồ, hình ảnh…)

- Tự tin, giọng nói có nhấn nhá phù hợp

- Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn, dễ hiểu

- Mở đầu/ kết thúc gây ấn tượng

- Tương tác tích cực với người nghe

Người nghe

- Tìm hiểu trước về đề tài thuyết trình

- Ghi chép lại những câu hỏi muốn trao đổi, thảo luận

- Lịch sử, tích cực khi trao đổi

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Nên đưa ra những dẫn chứng, ví dụ có thật trong đời sống.

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

- Bà nổi tiếng là một người đàn ông nghiêm nghị.

(Phụ nữ Việt Nam, số 30/1984)

→Bà nổi tiếng là một người phụ nữ nghiêm nghị.

- Khi anh về Nam, nó lên 19 tuổi.

(Báo Nhân Dân, ngày 8/3/1977)

→Khi anh về Nam, nó đã 19 tuổi.

- Muốn tiêu diệt nạn đói thì phải nâng cao năng suất cả trong nông nghiệp, trong ngành vận tải và trong công nghiệp.

(Báo Nhân dân, ngày 27/2/2977)

→ Muốn tiêu diệt nạn đói, thì phải nâng cao năng suất cả trong nông nghiệp, trong ngành vận tải và trong công nghiệp nữa.

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Phong cách cổ điển

- Đề cao tính chất khuôn mẫu, chuẩn mực về tư tưởng và nghệ thuật.

- Hệ thống ngôn từ tao nhã, hình ảnh ước lệ tượng trưng, sử dụng nhiều điển tích, điển cố…

Phong cách lãng mạn

- Đề cao cảm xúc và trí tưởng tượng của con người

- Phá vỡ các quy phạm nhằm giải phóng con người cá nhân, bộc lộ cá tính một cách tự do nhất

Phong cách hiện thực

- Khắc hoạ chính xác, tỉ mỉ những bức tranh chân thực về cuộc sống, môi trường, xã hội với cảm hứng phê phán, bóc trần và phủ nhận thực tại

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Chào thầy/ cô và các bạn. Hôm nay, em xin trình bày chủ đề Chúng ta với cơ hội và thách thức của đất nước.

Thanh niên Việt Nam với vị trí, vai trò là người chủ tương lai của nước nhà, là lực lượng đông đảo và sung mãn về thể lực, giàu khát vọng, hoài bão, có nhu cầu, có khả năng tiếp thu nhanh nhạy những thành tựu khoa học công nghệ, kỹ thuật và quản lý hiện đại trên thế giới, năng động sáng tạo, chủ động học hỏi những cái mới, cái tiến bộ của nhân loại. Vì vậy, cùng với sự phát triển của đất nước, thái độ và ý thức chính trị của thanh niên đã có những chuyển biến tích cực, thanh niên ngày càng quan tâm và có trách nhiệm hơn đối với những vấn đề của quê hương, đất nước, những vấn đề trong khu vực và trên thế giới. Ý thức lập nghiệp của thanh niên cũng cao hơn, tinh thần xung phong, tình nguyện, ý thức chia sẻ, tinh thần tương thân, tương ái đã được khơi dậy với một chất lượng mới, thanh niên đã chủ động và tự tin hơn trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế.

Tuy nhiên, lực lượng thanh niên cũng đang đứng trước nhiều khó khăn thách thức lớn đó là: trình độ học vấn, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức kinh tế, quản lý, kiến thức pháp luật và ý thức chấp hành pháp luật của thanh niên nhìn chung còn thấp. Trong thanh niên nhận thức về học nghề, chọn nghề, định hướng nghề nghiệp còn nhiều lệch lạc, việc làm và thu nhập thấp vẫn đang là những vấn đề bức xúc trong thanh niên. Rồi sức khoẻ và thể chất của thanh niên nước ta còn thấp hơn các nước trong khu vực và trên thế giới rất nhiều, bên cạnh đó một bộ phận không nhỏ trong thanh niên thiếu ý thức rèn luyện để hoàn thiện nhân cách của mình, non kém về nhận thức chính trị, chưa xác định được lý tưởng sống đúng đắn…

Trước những thuận lợi và khó khăn của đất nước cũng như của bản thân mình, hơn lúc nào hết thanh niên Việt Nam phải nhận thấy rõ vị trí, vai trò của mình đối với sự phát triển của đất nước. Phải nhận thức được khó khăn lớn nhất của mình trong giai đoạn này là sự cạnh tranh quyết liệt về trí tuệ để đạt tới những đỉnh cao của khoa học, kỹ thuật và công nghệ cũng như trình độ quản lý. Để vượt qua được khó khăn đó, đòi hỏi rất cao ở thanh niên là phải tự học tập, tự rèn luyện để nâng cao trình độ về mọi mặt, phải trau dồi bản lĩnh chính trị, giữ vững lý tưởng xã hội chủ nghĩa, tham gia thực hiện mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” với vai trò là chủ thể tích cực, là lực lượng đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Để cùng đất nước vượt qua những khó khăn, trước mắt mỗi thanh niên phải nỗ lực nhiều hơn, đặc biệt là phải mở rộng tầm hiểu biết của mình về tình hình thế giới để có tư duy, hành động phù hợp hơn. Đây vừa là trách nhiệm, nghĩa vụ, vừa là quyền lợi của thanh niên, của tổ chức đoàn để cùng đất nước gặt hái được nhiều thành công trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế.

Trên đây là toàn bộ bài thuyết trình của em, cảm ơn thầy/ cô và các bạn đã lắng nghe. Em mong nhận được góp ý của thầy cô và các bạn về bài trình bày của mình. Em xin cảm ơn ạ!

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Bài viết trên mạch lạc:

- Bố cục đủ 3 phần

- Mỗi phần đảm bảo đúng yêu cầu

- Hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng phù hợp

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Nên đưa ra những góc nhìn đa chiều về vấn đề được bàn luận để vấn đề thêm đúng đắn và sáng rõ.

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Hệ thống luận điểm, lí lẽ và bằng chứng chặt chẽ.

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
23 tháng 3

Mở bài

Giới thiệu vấn đề cần bàn luận

Thân bài

- Giải thích vấn đề cần bàn luận

- Nêu luận điểm của người viết về vấn đề

- Trình bày lí lẽ, bằng chứng để làm rõ luận điểm

- Phê phán những biểu hiện tiêu cực của vấn đề

- Trao đổi với người đọc để vấn đề được bàn luận khách quan hơn

- Đề xuất phương hướng hành động

Kết bài

Khẳng định lại luận điểm và đề xuất phương hướng hành động