C1:Trích từ:Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

Tác giả:Hồ Chí Minh

C2:

Câu rút gọn:Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong giương, trong hòm

Rút gọn thành phần chủ ngữ

C3:

Phép liệt kê

TD:

+Làm câu văn thêm sinh động , tăng sức gợi hình gợi cảm.

+Cho thấy được tinh thần yêu nước sâu đậm của chúng ta và bổn phận,trách nhiệm của chúng ta đối với đất nước. 

Câu 1:

Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dan ta

Tác giả: Hồ Chí Minh

Câu 2:

Một câu rút gọn: Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

Rút gọn thành phần chủ ngữ.

Câu 3:

BPTT: 

+ điệp ngữ (ở 2 câu đầu)

Hiệu quả diễn đạt: làm tăng sức diễn đạt cho câu văn qua đó thể hiện tinh thần, nhấn mạnh tinh thần yêu nước được đặt ở đâu theo ý kiến của tác giả.

+ liệt kê (ở câu cuối đoạn trích)

Hiệu quả diễn đạt: tăng giá trị cảm xúc, ý nghĩa cho câu văn đồng thời làm rõ bổn phận, những việc mà ta phải làm để thể hiện tinh thần yêu nước.

Mùa xuân đến với cái Tết và cái Tết ấy lại đến với sự vui vẻ, hạnh phúc dành cho mọi người.

Nghĩa:

Làm ăn: tức một giao dịch giữa 2 người hoặc hơn.

Ăn nói: tức cách/ dáng ăn và tiếng nói của một người.

Ăn mặc: tức cách phối đồ của một người.

=> Nghĩa của các từ ghép: làm ăn, ăn nói, ăn mặc không phải do nghĩa của từng tiếng cộng lại.

Đặt câu:

Làm ăn:

Phi vụ làm ăn này sẽ kiếm miếng lời to cho xem.

Xem kìa, cách ăn nói của cô bé đó thật xấu.

Cô ấy rất biết cách ăn mặc.

Mở đoạn:

Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề

Vd: dẫn từ thực trạng xã hội phát triển hiện nay, hoặc một việc thật xảy ra liên quan đến vấn đề này,..v..v..

Thân đoạn:

Bàn luận, phân tích:

Vd: Nguyên nhân mọi người sài điện thoại (lợi ích của điện thoại)

Lý do mọi người sài nhiều, đặc biệt là học sinh (điện thoại có rất nhiều mạng xã hội giải trí như tik tok, face,.... hoặc cái trò chơi hấp dẫn,..v..v)

Lý do thực tế một số học sinh như: lười học, chán cuộc sống thực và chỉ muốn cầm điện thoại.

=> Đầu óc học sinh lúc đó chỉ nghĩ về điện thoại

Tác hại của việc nghiện điện thoại:

+ Không tập trung được trong việc học hành, thành tích học tập kém sút

+ Mắt kém, ảnh hưởng đến sức khỏe vì tiếp xúc với màn hình điện thoại - ánh sáng quá nhiều.

+ Làm cho tinh thần, cơ thể mệt mỏi dẫn đến tính cách xấu.

Thực trạng học sinh hiện nay:

+ Có một số bạn mê mẩn, nghiện các trò chơi trên mạng đến nỗi lú lẩn không phân biệt được đâu là thế giới thực, ảo. 

=> Từ đó dẫn đến một số việc đáng tiếc xảy ra.

+ Hoặc ngay trong lớp em, một số bạn còn sài điện thoại trong giờ học.

Giải pháp:

+ Tìm đến sở thích mới, tìm hiểu tầm quan trọng của học hành.

+ Tự đặt ra thời gian sử dụng điện thoại của mình

+ Lập niên biểu 1 tuần cho bản thân, mong ước/ ước mơ của bản thân.

Liên hệ bản thân:

+ Bản thân em đang có biện pháp học tập như thế nào.

+ Sử dụng điện thoại ra sao.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại tác hại của việc nghiện điện thoại.

Nêu ra mong muốn bản thân: hạn chế tình trạng học sinh nghiện điện thoại thì từ đó mầm non/ tương lai sau này của đất nước mới càng ngày càng tốt đẹp, xã hội mới càng ngày văn minh/phát triển.

Giúp mik vs ☹

Từ ghép đẳng lập:

xe cộ, nhà cửa, cây cỏ, quần áo

Từ ghép chính phụ:

xe máy, cá chép, nhà máy, quần âu, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ au, đỏ hỏn.

”Nắng // xuyên qua những tán cây, vẽ nên bức trang mùa hè trên những mảng tường
Cn           Vn

vàng đầy rêu phủ.”
Đay là câu trần thuật đơn vì mục đích của câu là dùng làm giới thiệu, miêu tả 

chủ ngữ: nắng

Vị ngữ1: xuyên qua những tán cây

Vị ngữ2: vẽ nên bức tranh mùa hè trên nhưng mảnh tường vàng đầy rêu phủ

1.

Khi bàn về văn chương nghệ thuật, nhà văn Lâm Ngữ Đường từ chiêm nghiệm :" Văn chương bất hủ cổ kim đều viết bằng huyết lệ." Thật vậy! Văn học chân chính xưa nay bất biến với đời là được tạo nên từ máu và nước mắt của người nghệ sĩ. Trong hoàn trình khám phá ấy, Hồ Xuân Hương đã hòa mình vào cuộc sống nhân dân để đồng cảm, sẻ chia và "cho máu". Tại sao lại nói bà như vậy?, bằng chứng là qua tác phẩm "Bánh Trôi Nước" nổi tiếng cùa bà. Nổi bật nhất là ở 2 câu thơ cuối của bài:

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn 

Mà em vẫn giữ tấm lòng son

Chỉ qua bấy nhiêu đó thôi cũng đủ để người ta cảm thấy được sự phụ thuộc của "em" với "kẻ", em "rắn rỏi" em "nát tười". Dù cho "kẻ" có nặn như thế nào thì em vẫn mặc kệ,  em vẫn giữ một tấm lòng son - tấm lòng thủy chung. Đó là ánh hình của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa. Một tấm gương đẹp đẽ với những phẩm chất tốt đẹp, chất chịu khó chịu khổ; chất luôn giữ những đức tính, tấm lòng trong sạch đầy cao quý. Đóng khép lại, ta có thể thấy số phận lênh đênh, trôi nổi của người con gái có thân phận bé nhỏ. Và thật mới ghưỡng mộ tấm lòng son sắt của người con gái ấy dù trải qua bao nhiêu sự bất công, sóng gió!.

Chú thích:

Câu bị động: Văn học chân chính xưa nay bất biến với đời là được tạo nên từ máu và nước mắt của người nghệ sĩ. 

Phép thế:

Thật vậy! Văn học chân chính xưa nay bất biến với đời là được tạo nên từ máu và nước mắt của người nghệ sĩ. Trong hoàn trình khám phá ấy, Hồ Xuân Hương đã hòa mình vào cuộc sống nhân dân để đồng cảm, sẻ chia và "cho máu".

2.

Nếu có ai hỏi em rằng em nghưỡng mộ ai ở thời phong kiến xưa. Chắc chắn em sẽ trả lời: "Đó chính là người phụ nữ". Vì sao mà em nói như vậy, đó là vì em đã được nghe tới bài thơ "Bánh Trôi Nước" của Bà Chúa Thơ Nôm - Hồ Xuân Hương. Thật mới ghưỡng mộ tấm lòng son sắt của người con gái ấy dù trải qua bao nhiêu sự bất công, sóng gió!. Ở 2 câu thơ cuối tác phẩm:

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn 

Mà em vẫn giữ tấm lòng son

Chỉ qua bấy nhiêu đó thôi cũng đủ để người ta cảm thấy được sự phụ thuộc của "em" với "kẻ", em "rắn rỏi" em "nát tười". Dù cho "kẻ" có nặn như thế nào thì em vẫn mặc kệ,  em vẫn giữ một tấm lòng son - tấm lòng thủy chung. Đó là ánh hình của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa. Là một tấm gương đẹp đẽ với những phẩm chất tốt đẹp, chất chịu khó chịu khổ; chất luôn giữ những đức tính, tấm lòng trong sạch đầy cao quý. Đóng khép lại, ta có thể thấy số phận lênh đênh, trôi nổi của người con gái có thân phận bé nhỏ.

Chú thích:

Câu trần thuật đơn có từ "là":

Đó là ánh hình của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa.

Phép nối:

Là một tấm gương đẹp đẽ với những phẩm chất tốt đẹp, chất chịu khó chịu khổ; chất luôn giữ những đức tính, tấm lòng trong sạch đầy cao quý. Đóng khép lại, ta có thể thấy số phận lênh đênh, trôi nổi của người con gái có thân phận bé nhỏ.

e. 

Những từ đồng âm: xanh - anh

nghĩa: 

xanh: là một từ ngữ chỉ màu sắc

anh: là từ để gọi người con trai lớn hơn mình mấy tuổi.

f.

Những từ đồng âm: Trà - và 

nghĩa:

Trà: là loài cây mà lá và chồi được sử dụng để sản xuất trà. 

và: quan hệ từ của danh từ, tính từ, vế câu.

a.

Nhận xét:

Bằng nghệ thuật liệt kê, tác giả làm cho từng câu từng chữ trong sự diễn đạt được mạch lạc, rõ ràng, ngắn gọn và xúc tích.

Đồng thời qua đó cách miêu tả được hay hơn, tăng giá trị diễn đạt qua đó bày ra cảm xúc tự hào của tác giả với chiến lược của vua Quang Trung.

Từ đó, hình ảnh của các nhân vật trong đoạn trích cũng được hiện lên chân thực hơn.

b.

Hình ảnh quân Thanh được tác giả tái hiện một cách rõ ràng, chân thực, đó là sự thất bại, sự ngu ngốc tự hại mình.

(bạn đừng có đăng lại, ctv xóa mất)

mình sẽ chú ý ạ

Cảm ơn nhiều