Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

BPTT: so sánh

Tác dụng: Ca ngợi tình cha, tình mẹ thiêng liêng và cao cả. Qua đó thể hiện dạt dào hơn sự tôn thờ, kính trọng, hiếu thảo .. của một người con dành cho cha mẹ.

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

BPTT: so sánh

Tác dụng: Ca ngợi tình cha, tình mẹ thiêng liêng và cao cả. Qua đó thể hiện dạt dào hơn sự tôn thờ, kính trọng, hiếu thảo .. của một người con dành cho cha mẹ.

Câu 1:

Vì Vũ Nương là một người phụ nữ có đầy đủ phẩm chất: công, dung, ngôn, hạnh; ngoài ra nàng còn có một tấm lòng son sắt, thủy chung, một mực giữ gìn trinh tiết vì chồng và luôn tận tâm chăm sóc con cái, cha mẹ thế nhưng cuối cùng nàng lại phải dùng cái chết để minh oan cho mình mà nguyên nhân là do người chồng minh yêu thương nhất làm ra.

Câu 2:

Nguyên nhân là do sự ngu ngốc, khờ dại, không tin tưởng vợ mà chỉ tin lời con trẻ của Trương Sinh.

Câu 3:

Các nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm:

* Đặc sắc qua nghệ thuật xây dựng tình tiết truyện ly kỳ hấp dẫn:

-> Dựa vào cốt truyện có sẵn từ dân gian, thêm các tình tiết giúp truyện trở nên ly kỳ hấp dẫn hơn, kịch tích hơn

* Đặc sắc trong nghệ thuật khắc họa nhân vật:

-> Mỗi nhân vật đều có tính cách riêng thông qua hành động, cử chỉ và lời nói giúp câu chuyện thêm sinh động.

* Đặc sắc trong nghệ thuật sử dụng nhiều phương thức biểu đạt:

-> Không chỉ đơn thuần là tự sự mà tác giả còn thêm vào yếu tố biểu cảm cho câu chuyện, đây là cách thức kể chuyện độc đáo giúp lôi cuốn người đọc.

*Đặc sắc qua nghệ thuật sử dụng yếu tố kỳ ảo:

-> Giúp chuyện truyền kỳ trở nên độc đáo hơn, làm chuyện trở nên hấp dẫn và làm bật chủ đề nhân đạo.

Trong đoạn trích "Trong lòng mẹ" của tác giả Nguyên Hồng thì có 2 đoạn , đoạn 1 nói về cuộc trò chuyện của Hồng với người cô và đoạn 2 là đoạn miêu tả bé Hồng và mẹ khi gặp nhau.

Đoạn:

Tôi thở hồng hộc ..... sung túc?.

Mở bài:

Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề: "Áp lực thi cử"

Vd: có thể dẫn từ thời gian trước một kỳ thi, cảm nhận về điều ấy sau khi thi,....

Thân bài:

Đưa ra tất cả những gì mà mình muốn nói về vấn đề này.

- về khía cạnh người tạo áp lực, tạo gián tiếp/ trực tiếp.

- cảm nghĩ về sự giáo dục.

- kể lại việc thật của mình liên quan đến vấn đề này.

- cảm nhận, cảm xúc, tâm trạng mình lúc đó.

Hiện tại, mình đã thay đổi suy nghĩ này một cách tích cực hơn.

- suy nghĩ những mặt tốt của sự áp lực ấy: nó giúp mình trở nên tốt hơn và phát triển hơn dù phải trải qua một số stress. 

- định hướng tích cực về cách học để đỡ áp lực hơn.

- truyền năng lượng học hành với mọi người, chia sẽ một số cách để mình vượt qua áp lực thi cử.

Mở rộng hơn: cũng như câu nói đại loại rằng con ngọc trai phải trải qua biết bao nhiêu khổ đau bản thân mới có thể tạo ra hạt ngọc quý giá. Tương tự, với học sinh chúng ta cũng thế. Học hành là bổn phận của mình, hãy cố gắng vượt qua những áp lực khó khăn ấy. Thành quả sau này ta gặt được chắc chắn là rất nhiều.

Kết bài:

Tổng kết lại vấn đề, khẳng định lại suy nghĩ của bản thân mình.

Thuộc từ loại: chỉ từ.

Vì đó vừa làm câu thơ sống động hơn, vừa là nét vẽ hoàn chỉnh của bức tranh xuân. 

Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" là văn bản mà em cảm thấy sâu sắc nhất. Trong văn bản có một cảnh như này: cảnh chia tay của Thủy và Thành kèm theo là cảnh chia tay của hai con búp bê. Em cảm thấy đó là sự chia ly rất đau buồn của hai đứa trẻ, không được ở với nhau mặc dù là anh em ruột chỉ vì tình cảm rạn nứt của cha mẹ. Đó còn là lúc mà hai anh em biết rằng hai người sẽ chẳng còn được gặp lại nhau nữa, họa chăng có thể gặp thì cũng là rất lâu sau đó. Thật buồn thay!. Có lẽ, cảnh chia tay đó là cảnh xúc động nhất của văn bản, là điểm nhấn chính của văn bản làm tô bật thông điệp ý nghĩa"hãy giữ cho trẻ thơ một mái nhà hạnh phúc đầy đủ cha mẹ".

Từ láy: sâu sắc, đầy đủ.

#TueLam

Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" là văn bản mà em cảm thấy sâu sắc nhất. Trong văn bản có một cảnh như này: cảnh chia tay của Thủy và Thành kèm theo là cảnh chia tay của hai con búp bê. Em cảm thấy đó là sự chia ly rất đau buồn của hai đứa trẻ, không được ở với nhau mặc dù là anh em ruột chỉ vì tình cảm rạn nứt của cha mẹ. Đó còn là lúc mà hai anh em biết rằng hai người sẽ chẳng còn được gặp lại nhau nữa, họa chăng có thể gặp thì cũng là rất lâu sau đó. Thật buồn thay!. Có lẽ, cảnh chia tay đó là cảnh xúc động nhất của văn bản, là điểm nhấn chính của văn bản làm tô bật thông điệp ý nghĩa"hãy giữ cho trẻ thơ một mái nhà hạnh phúc đầy đủ cha mẹ".

Từ láy: sâu sắc, đầy đủ.

+Hạn chế sử dụng túi nilon

+Tái chế rác thải nhựa

+Ko đốt rác

+Tuyên truyền cho gia đình, và người thân, biết

+Trồng cây

+trồng cây xanh
+tuyên truyền cho mọi người về tầm quan trọng của môi trường
+tái chế rác thải nhựa 
+sử dụng túi giấy
 

Tham Khảo:

Ai đó đã nói rằng "Chỉ có sự chuẩn bị kĩ lưỡng mới mang lại kết quả tốt nhất". Sự chuẩn bị  có nghĩa là trang bị, tích lũy những gì cần thiết; xem xét, cân nhắc, tập dượt, dự tính các phương án khác nhau… trước khi hành động. Kĩ lưỡng tức là chú ý đầy đủ đến từng chi tiết, cẩn trọng. Như vậy ý kiến khẳng định, đề cao tầm quan trọng, ý nghĩa, sự cần thiết của khâu chuẩn bị chu đáo. Chính khâu này sẽ giúp ta thành công. Đây là lời nhận xét hoàn toàn đúng đắn. Bởi lẽ khi thực sự chú trọng việc chuẩn bị, thực tâm chuẩn bị kĩ lưỡng thì ta sẽ  đáp ứng được yêu cầu, hành động trơn tru, hiệu quả nhất. Bởi đã có sự chuẩn bị nên con người không phải mất thời gian nhiều vàoo những việc nhỏ nhặt mà tập trung vào vấn đề chính. Nhờ có sự chuẩn bị mà con người sẽ sẵn sàng ứng phó tốt nhất trước mọi tình huống. Con người sẽ ở tư thế chủ động, làm chủ hoàn cảnh. Từ đó có thể đảm bảo sẽ không mắc sai lầm hoặc giảm sai sót đến mức tối thiểu… Ngược lại khi tỏ ra chủ quan, coi nhẹ công tác chuẩn bị, không chuẩn bị hoặc chuẩn bị một cách qua loa, hời hợt, không đầy đủ, thiếu chu đáo. Vì vậy, dễ mắc sai lầm, phải gánh chịu thất bại…Tuy nhiên, chuẩn bị kĩ lưỡng không có nghĩa là chậm chạp, chần chừ hay  thiếu quyết đoán, mạo hiểm mà bỏ lỡ cơ hội. Những người có tư tưởng lệch lạc, những biểu hiện chủ quan thật đáng phê phán. Vì vậy, mỗi người cần hận thức rõ về bản thân để có những sự chuẩn bị cần thiết, đúng đắn., đồng thời hành động kiên trì, tích cực để sự chuẩn bị có kết quả tốt.