a) Từ phong phanh bị dùng sai => sửa: phong thanh

b) Từ yếu điểm bị dùng sai => sửa: điểm yếu

c) Từ lung linh bị dùng sai => sửa: tung bay

d) Từ hiệu quả bị dùng sai => sửa: hệ quả

a. 

Từ sai: đón

Sửa lại, nên dùng từ: có

b.

Từ sai: yếu điểm, không dễ

Sửa lại, nên dùng từ: điểm yếu, khó

c.

Từ sai: lung linh

Sửa lại, nên dùng từ: phấp phới.

d.

Từ sai: hiệu quả.

Sửa lại, nên dùng từ: hậu quả.

"Em" thường dùng cho h/s tiểu học và THCS ; xưng hô nhẹ nhàng ; yêu quý . Còn anh/chị thường dùng cho h/s THPT ; xưng hô thể hiện sự tôn trọng với những người đã lớn ; có sự hiểu biết 

Thanh minh trong tiết tháng ba,

Lễ là tảo mộ hội là đạp thanh.

Gần xa nô nức yến anh,

Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân.

Dập dìu tài tử giai nhân,

Ngựa xe như nước áo quần như nêm.

Ngổn ngang gò đống kéo lên,

Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay.

 Câu "Gần xa nô nức yến anh" sử dụng biện pháp nghệ thuật  ẩn dụ.

a. 

Lỗi dùng từ: dùng từ không đúng về hình thức cấu tạo

Sửa lại: Mọi người thấy rõ khuôn mặt xanh lè của Minh khi bạn ấy đang ốm.

b.

Lỗi dùng từ: Dùng từ không đúng về quan hệ kết hợp ngữ nghĩa và ngữ pháp của từ trong câu.

Sửa lại: Mỗi khi gió mùa đông tràn về, lòng tôi lại buồn mang mác vì cái lạnh của nó.

c. 

Lỗi dùng từ: Dùng từ không đúng về ý nghĩa

Sửa lại: Ánh đèn len lét chạy ra ngoài từ ô cửa kính.

d.

Lỗi dùng từ: Dùng từ không đúng về hình thức cấu tạo.

Sửa lại: Em rất thích con mèo nhà em vì nó rất đẹp.

Mở đoạn:

Dẫn dắt và giới thiệu bài hát "Lá cờ" của ca sĩ Tạ Quang Thắng.

Thân đoạn: 

1. Bàn luận, nêu suy nghĩ của mình:

- Đoạn thơ của lời bát hát trên là suy nghĩ của tác giả được trình bày ở ngôi thứ nhất.

- Bộc lộ niềm hạnh phúc khi được sinh ra ở thời điểm mà đất nước không còn sự chiến tranh đau khổ.

- Đồng thời là ẩn dụ quá khứ của cha, của mẹ tác giả đến sự cống hiến cho tổ quốc của người Việt.

- Sự hồi tưởng góp phần cho đoạn thơ thêm hay, thêm sự sâu sắc và ý nghĩa .

- Hơn thế, tác giả sử dụng khéo léo tài tình 2 câu nghi vấn thể hiện lên sự ngây thơ của nhân vật "tôi". Không biết chiến tranh, không biết bo bo là gì cả.

2. Mở rộng:

- Em cảm nhận được sự ẩn ý của tác giả trong lời thơ trên, đó là hồi tưởng và nhớ lại sự đấu tranh của đất nước trong thời chiến tranh (câu chuyện của cha - ký ức của mẹ). Cho thấy hồi xưa, hồi chiến tranh ai cũng đứng ra dành lại tổ quốc không màng nam nữ, mọi người đóng góp và cống hiến bằng nhiều cách.

- Đề cao sự tự do, độc lập nước nhà.

3. Liên hệ đến bản thân:

- Cần làm gì để thể hiện tinh thần yêu nước, giữ gìn mảnh đất sinh mình ra.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại cảm nhận của mình.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu chủ đề nghị luận "ý nghĩa của khó khăn, thử thách trong cuộc sống của mỗi con người"

Vd: có thể dẫn từ một câu nói nổi tiếng liên quan đến vđnl, hiện tượng đạo lý mình khẳng định,....v...v..

Thân đoạn:

1. Giải thích: 

- Ý nghĩa của khó khăn, thử thách:

+ Sau khi trải qua nó, ta sẽ biết giới hạn và giá trị của bản thân mình đang ở mức nào. Từ đó "biết mình" mà cố gắng phát triển hoàn thiện bản thân.

+ Xây dựng cho ta phẩm chất, tích cách tốt đẹp hơn.

+ Giúp ta nâng cao giá trị bản thân mình.

+ Giúp ta trưởng thành hơn, ngày một tốt đẹp hơn.

2. Phân tích, bàn luận:

- Trong cuộc sống mỗi con người thì chắc chắn ai cũng đã trải qua khó khăn, thử thách. Đó là điều tất nhiên mà ta phải gặp.

D.c: Không nói đâu xa, khi đi học thì thử thách và khó khăn ta gặp phải là những bài kiểm tra, kỳ thi. 

+ Và khi kiểm tra như thế, bắt buộc ta phải có kết quả tốt và kéo theo là ta phải tự cố gắng học hành nhiều hơn, chăm hơn.

--> Đó cũng là bằng chứng cho việc: mỗi khó khăn, thử thách trong cuộc sống sẽ giúp con người ta trở nên tốt đẹp hơn.

- Cuộc sống của con người ta phải có khó khăn, thử thách thì khi ấy người ta mới thật sự là sống có ý nghĩa.

D.c: Một người sống quá đầy đủ, nhàn nhã và không có áp lực nào. Họ sẽ trở nên chán nản vì không có mục tiêu sống thực sự.

- Sau khi trải qua một gian nan, khổ cực thì chắc chắn ta sẽ gặt hái được thành công nhất định cho bản thân mình.

3. Mở rộng.

- Không nên lười biếng, không nên trốn tránh khi gặp phải khó khăn và thử thách. Bởi điều ấy chỉ khiến ta thêm hèn nhát, thêm không có giá trị.

- Thay vào đó, ta phải biết đương đầu với thử thách, không ngại gian khó. Điều đó sẽ giúp ta có thêm một tinh thần kiên định và một ý chí sắt thép.

4. Phản đề:

- Không phải lúc nào cũng là đối mặt với khó khăn mà cần thông minh khéo léo sử dụng tổng hợp trí óc và chân tay. 

 - Cần biết lượng sức mình chứ không phải khó khăn nào cũng lao đầu vào, kết quả chỉ có thua cuộc.

- Khi muốn đi đốn củi thì phải mài rìu thật kỹ.

5. Liên hệ bản thân mình:

- Bây giờ mình đã biết đương đầu với khó khăn thử thách chưa?

Kết đoạn:

Tổng kết lại vấn đề, khẳng định lại ý nghĩa của khó khăn và thử thách trong cuộc sống mỗi người.

- Đưa ra lời khuyên, lời nhắn nhủ ý nghĩa đến mọi người về vấn đề này.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu chủ đề nghị luận "ý nghĩa của khó khăn, thử thách trong cuộc sống của mỗi con người"

Vd: có thể dẫn từ một câu nói nổi tiếng liên quan đến vđnl, hiện tượng đạo lý mình khẳng định,....v...v..

Thân đoạn:

1. Giải thích: 

- Ý nghĩa của khó khăn, thử thách:

+ Sau khi trải qua nó, ta sẽ biết giới hạn và giá trị của bản thân mình đang ở mức nào. Từ đó "biết mình" mà cố gắng phát triển hoàn thiện bản thân.

+ Xây dựng cho ta phẩm chất, tích cách tốt đẹp hơn.

+ Giúp ta nâng cao giá trị bản thân mình.

+ Giúp ta trưởng thành hơn, ngày một tốt đẹp hơn.

2. Phân tích, bàn luận:

- Trong cuộc sống mỗi con người thì chắc chắn ai cũng đã trải qua khó khăn, thử thách. Đó là điều tất nhiên mà ta phải gặp.

D.c: Không nói đâu xa, khi đi học thì thử thách và khó khăn ta gặp phải là những bài kiểm tra, kỳ thi. 

+ Và khi kiểm tra như thế, bắt buộc ta phải có kết quả tốt và kéo theo là ta phải tự cố gắng học hành nhiều hơn, chăm hơn.

--> Đó cũng là bằng chứng cho việc: mỗi khó khăn, thử thách trong cuộc sống sẽ giúp con người ta trở nên tốt đẹp hơn.

- Cuộc sống của con người ta phải có khó khăn, thử thách thì khi ấy người ta mới thật sự là sống có ý nghĩa.

D.c: Một người sống quá đầy đủ, nhàn nhã và không có áp lực nào. Họ sẽ trở nên chán nản vì không có mục tiêu sống thực sự.

- Sau khi trải qua một gian nan, khổ cực thì chắc chắn ta sẽ gặt hái được thành công nhất định cho bản thân mình.

3. Mở rộng.

- Không nên lười biếng, không nên trốn tránh khi gặp phải khó khăn và thử thách. Bởi điều ấy chỉ khiến ta thêm hèn nhát, thêm không có giá trị.

- Thay vào đó, ta phải biết đương đầu với thử thách, không ngại gian khó. Điều đó sẽ giúp ta có thêm một tinh thần kiên định và một ý chí sắt thép.

4. Phản đề:

- Không phải lúc nào cũng là đối mặt với khó khăn mà cần thông minh khéo léo sử dụng tổng hợp trí óc và chân tay. 

 - Cần biết lượng sức mình chứ không phải khó khăn nào cũng lao đầu vào, kết quả chỉ có thua cuộc.

- Khi muốn đi đốn củi thì phải mài rìu thật kỹ.

5. Liên hệ bản thân mình:

- Bây giờ mình đã biết đương đầu với khó khăn thử thách chưa?

Kết đoạn:

Tổng kết lại vấn đề, khẳng định lại ý nghĩa của khó khăn và thử thách trong cuộc sống mỗi người.

- Đưa ra lời khuyên, lời nhắn nhủ ý nghĩa đến mọi người về vấn đề này.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu đoạn trích "Trong lòng mẹ".

Thân đoạn:

- Trình bày lời nói của người cô (tìm trong sách ạ)

- Nêu ra suy nghĩ của người cô khi nói những lời như thế với một cậu bé còn nhỏ mà phải xa mẹ.

+ Suy nghĩ muốn đuổi Hồng, bôi nhọ người mẹ của cậu. 

+ Cố gắng làm cho cậu tuổi thân, đau khổ đến mực phải khóc nghẹn không thành tiếng.

- Suy nghĩ của mình về tính cách của người cô: tàn nhẫn, thâm độc, lời nói đầy ác ý nhằm làm cậu bé Hồng thêm đau thương.

- Suy nghĩ của mình với cậu bé Hồng: tội nghiệp cậu, thấy thương cậu vì phải đối mặt với những lời nói đó và đồng thời cũng thấy cảm phục/ yêu mến cậu vì vẫn luôn tin tưởng thương yêu người mẹ mình dù nghe bao nhiêu điều không hay về mẹ.

Kết đoạn:

Khẳng định lại suy nghĩ của mình.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu đoạn trích "Trong lòng mẹ".

Thân đoạn:

- Trình bày lời nói của người cô (tìm trong sách ạ)

- Nêu ra suy nghĩ của người cô khi nói những lời như thế với một cậu bé còn nhỏ mà phải xa mẹ.

+ Suy nghĩ muốn đuổi Hồng, bôi nhọ người mẹ của cậu. 

+ Cố gắng làm cho cậu tuổi thân, đau khổ đến mực phải khóc nghẹn không thành tiếng.

- Suy nghĩ của mình về tính cách của người cô: tàn nhẫn, thâm độc, lời nói đầy ác ý nhằm làm cậu bé Hồng thêm đau thương.

- Suy nghĩ của mình với cậu bé Hồng: tội nghiệp cậu, thấy thương cậu vì phải đối mặt với những lời nói đó và đồng thời cũng thấy cảm phục/ yêu mến cậu vì vẫn luôn tin tưởng thương yêu người mẹ mình dù nghe bao nhiêu điều không hay về mẹ.

Kết đoạn:

Khẳng định lại suy nghĩ của mình.

Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa

Tia nắng tía nhảy hoài trên ruộng lúa

Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh

Đồi thoa son nằm dưới ánh bình minh

Tham khảo:

- So sánh: Sương trắng so sánh với giọt sữa. Hiệu quả:

+ Tạo sự sinh động cho hình ảnh.

+ Nhấn mạnh dáng vẻ, sự ngọt ngào, thơm mát, tinh khiết… của giọt sương ban mai.

- Nhân hóa: : Tia nắng “nháy” , “ núi uốn mình” , trong chiếc “ áo the xanh”, “ đồi thoa son” –“nằm”: Cảnh vật vô tri trở nên sống động như con người: tia nắng như đứa trẻ tinh nghịch, reo vui, núi đồi như cô thiếu nữ đang trang điểm, làm duyên, làm dáng muốn hoà vào dòng người đi chợ tết. 

- Ẩn dụ: “chiếc áo the xanh”: ngầm thể hiện sắc màu của cỏ cây hoa lá mọc trên núi, gợi sức sống tràn trề của mùa xuân.

=> Các biện pháp nghệ thuật đã tạo nên bức tranh sinh động, tươi tắn, có hồn và rực rỡ đầy sức sống của thiên nhiên, gợi được cả cái náo nức, vui vẻ của thiên nhiên trong buổi sáng mùa xuân tươi đẹp. Đoạn thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước tha thiết của nhà thơ…

(Ban đầu mình không hiểu lắm, tra mạng cái ra đúng thơ nó phải như trên rồi có kết quả đầy đủ luôn nên cho bạn luôn).