Khía cạnh khách quan xuất hiện khi tác giả trình bày về vai trò của nhà văn và văn chương một cách rộng lớn và chung chung, nhấn mạnh đến sự quên bản thân và thoát ra khỏi giới hạn cá nhân để thể hiện sự sống của mọi người, mọi vật. Sự chủ quan xuất hiện khi tác giả sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ và cảm xúc để miêu tả tầm quan trọng và tác động tích cực của nhà văn và văn chương. Tóm lại, mối quan hệ giữa khách quan và chủ quan trong đoạn văn này là sự kết hợp linh hoạt giữa mô tả chung chung và đánh giá cá nhân sâu sắc của tác giả. Sự chủ quan không loại trừ khách quan mà tạo ra một bức tranh phong phú và thấu hiểu về vai trò của văn chương và nhà văn trong cuộc sống.

Lý lẽ và bằng chứng để lại cho em ấn tượng nhất: 

+ Lý lẽ: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có

+ Bằng chứng: Có kẻ nói từ khi thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. 

Qua tác phẩm nghệ thuật ngôn từ, nhà văn gửi gắm những thông điệp cuộc sống tới chúng ta - đó là những tình cảm cao đẹp giàu giá trị nhân văn, những nét ứng xử tinh tế, những bài học sâu sắc về cuộc đời để chúng ta có một tâm hồn rộng mở yêu thương. Bản thân mỗi chúng ta đều có những tình cảm nhân bản như tình yêu gia đình, quê hương, đất nước, lòng thương người và những khát vọng cao đẹp... Qua phép màu của văn chương những tình cảm ấy được biểu hiện nhiều cung bậc, nhiều cách tiếp nhận khiến nó thật tinh tế và sâu sắc; đó là thứ tình cảm chỉ có văn chương mới đem lại.

Những lí lẽ, bằng chứng trong phần 2 đã góp phần làm sáng tỏ luận điểm, giúp ta hiểu được ý nghĩa và công dụng của văn chương. Đó đều là những thông tin đáng tin cậy, giúp cho những luận điểm được củng cố và thuyết phục.

⇒ Luận đề của văn bản: Ý nghĩa và công dụng của văn chương 

Văn nhân và thi sĩ tạo ra những tác phẩm văn hóa, văn học, và nghệ thuật, làm phong phú thêm trải nghiệm tâm hồn và trí tuệ của con người. Những tác phẩm này thường chứa đựng những ý tưởng sâu sắc, giúp mở rộng tầm hiểu biết và tri thức của xã hội.

Một số từ ngữ, câu văn thể hiện đánh giá chủ quan của người viết trong đoạn văn: 

+ “Vũ trụ này tằm thường, chật hẹp, không đủ thỏa mãn mối tình cảm dồi dào của nhà văn?”

+ Sự sáng tạo này cũng có thể xem là xuất ở mối tình yêu thương tha thiết

2.Lượm

-bài thơ tên là Lượm của tác giả Tố Hữu 

-ND: Bài thơ khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, yêu đời, hăng hái, dũng cảm tham gia kháng chiến. Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi với quê hương, đất nước. Cảm nhận:Bài thơ đem đến cho em nhiều cảm xúc, khiến em cảm phục và ngưỡng mộ người anh hùng thiếu niên nhỏ tuổi mà dũng cảm.

-Yếu tố tự sự: cuộc gặp gỡ giữa cậu bé Lượm và người chiến sĩ. Tác dụng: Giúp cho bài thơ trở nên chân thực, sinh động hơn.

Biệnphaps so sánh làm nổi bật các mùi đặc trưng của các loài hoa  làm cho người đọc chở nên thích thú hơn ...