K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Vừa nêu lên ý kiến chủ quan vừa nói về quan điểm khách quan trong văn, tác giả đan xen những ý kiến khách quan và những ý kiến chủ quan của mình: “Hồ Xuân Hương quả là một người biết miêu tả sự vật.” nhằm bộc lộ những ý kiến chủ quan của mình dựa trên nền tảng những quan điểm khách quan cụ thể, có căn cứ khiến cho lập luận của tác giả càng trở nên sắc bén hơn.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Kinh nghiệm của em về việc sử dụng lời nói, ý tưởng, quan điểm của người khác khi viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học:

- Trước hết, em luôn đảm bảo rằng em hiểu rõ ý kiến, quan điểm, và lời nói của người khác.

- Em sử dụng khả năng phân tích của mình để chọn lọc những thông tin quan trọng, những quan điểm có ý nghĩa và tương thích với góc nhìn của em về tác phẩm. 

- Em không chỉ đơn thuần trích dẫn ý kiến của người khác mà không có ý kiến cá nhân. Thay vào đó, em cố gắng kết hợp những ý kiến này vào quan điểm và phân tích cá nhân của mình, tạo ra một bức tranh phong phú và sâu sắc về tác phẩm.

- Mỗi khi em sử dụng ý kiến, lời nói, hoặc quan điểm của người khác, em luôn đảm bảo rằng đã dẫn chứng và chú thích đầy đủ nguồn gốc theo định dạng tham chiếu của em (ví dụ: MLA, APA). Điều này là để tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ và tránh vi phạm bản quyền.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Việc dẫn nguồn khi sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ lấy từ Internet là rất quan trọng và là một phần quan trọng của nguyên tắc tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ và tránh vi phạm bản quyền. 

- Người tạo ra tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ thường đã đầu tư công sức và thời gian để tạo ra chúng. Việc không dẫn nguồn và sử dụng mà không xin phép có thể xem là vi phạm quyền sở hữu trí tuệ của họ.

- Dẫn nguồn cung cấp một cách để độc giả xác nhận thông tin và tra cứu thêm về nguồn gốc của hình ảnh hoặc dữ liệu. Điều này tăng tính minh bạch và đáng tin cậy của thông tin bạn đang trình bày.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Ở văn bản Đọc kết nối chủ điểm, nhóm biên soạn đã dẫn nguồn bài thơ Thơ ca (Ra-xun Gam-da-tốp) như sau: (In trong Ða-ghe-xtan của tôi, Phan Hồng Giang dịch, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2016)

Các yếu tố:

- Dấu ngoặc đơn: báo hiệu phần chú thích

- In trong Ða-ghe-xtan của tôi: giải thích được in trong tác phẩm nào

- Phan Hồng Giang dịch: người dịch

- NXB Kim Đồng: tên NXB

- Hà Nội: địa điểm, nơi xuất bản

- 2016: Năm xuất bản

Xác định phần trích dẫn trong các trường hợp sau. Chỉ ra sự khác biệt giữa những phần trích dẫn đó.a. Tôi được biết những chiến công chống giặc, cứu nước của người anh hùng Nguyễn Trung Trực và nghĩa quân qua lời kể của cô giáo dạy Lịch sử. Câu nói nổi tiếng của ông khi bị giặc bắt và hành quyết: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” khiến tôi rất háo...
Đọc tiếp

Xác định phần trích dẫn trong các trường hợp sau. Chỉ ra sự khác biệt giữa những phần trích dẫn đó.

a. Tôi được biết những chiến công chống giặc, cứu nước của người anh hùng Nguyễn Trung Trực và nghĩa quân qua lời kể của cô giáo dạy Lịch sử. Câu nói nổi tiếng của ông khi bị giặc bắt và hành quyết: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” khiến tôi rất háo hức chờ đợi chuyến đi này.

(Nhóm biên soạn, Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên Giang, Ngữ văn 7, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo)

b. Tài nguyên rừng đang bị thu hẹp từng ngày, diện tích từng tự nhiên che phủ giảm dần do khai thác trái phép, đất rừng bị chuyển qua đất nông, công nghiệp, các loài sinh vật quý hiếm đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. Theo báo cáo số liệu năm 2005 của Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc (FAO), Việt Nam là nước phá rừng nguyên sinh đứng thứ hai thế giới.

(Theo Hồ Quang Trung, Hãy yêu mến, bảo vệ thiên nhiên, ngày 6/6/2010, Ngữ văn 8, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo)

c. Năm 2000, khi sang thăm Việt Nam, trong buổi nói chuyện với sinh viên ở Hà Nội, Tổng thống Mỹ Biu Clin-tơn (Bill Clinton) đã đọc thơ Hồ Xuân Hương dịch sang tiếng Anh. Ông Hen-ri Lốp – pư (Henri Lopes), Phó Tổng giám đốc UNESCO, trong bài tựa tập thơ Hồ Xuân Hương xuất bản ở Pa-ri (Paris) năm 1987, cũng đánh giá cao tài năng của nhà thơ bằng những lời nồng nhiệt: “Là nữ thi sĩ hay nữ nhạc sĩ, tôi không biết nữa, có điều nàng đã vĩnh viễn thay đổi vẻ đẹp những tiếng kêu thương của tâm hồn thoát ra trong bí mật những đếm tối hoặc những nơi cô tịch”.

 (Theo Lưu Khánh Thơ, Kì nữ Hồ Xuân Hương – Đời và thơ, https://ct.qdnd.vn/,ngày 24/12/2021)

1
HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

 

Câu a

Câu b

Câu c

Phần trích dẫn

“Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây”

Theo báo cáo số liệu năm 2005 của Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc (FAO), Việt Nam là…

… cũng đánh giá cao tài năng của nhà thơ bằng những lời nồng nhiệt: “Là nữ thi sĩ hay nữ nhạc sĩ,… hoặc những nơi cô tịch”

Phân tíchTrích dẫn câu nói đúng 100% câu nói gốc nên được để trong dấu ngoặc képĐây là cách trích dẫn gián tiếp, không chính xác về mặt từ ngữ 100% nhưng về ý nghĩa thể hiện thì không thay đổi

Dấu ngoặc kép đầu tiên " là dấu mở cho thấy rằng một lời dẫn trực tiếp sẽ được trích dẫn. Sau đó, dấu hai chấm : xuất hiện để ngăn cách giữa phần lời dẫn và phần được trích dẫn.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Suy nghĩ về vai trò của thơ ca nói riêng, văn chương nói chung với tâm hồn mỗi người:

- Trong cuộc sống hàng ngày, thơ ca đóng vai trò vô cùng quan trọng. Nó không chỉ là nguồn cảm hứng và niềm đam mê cho những người sáng tạo, mà còn là nguồn động viên tinh thần cho người đọc. 

- Thơ ca giúp chúng ta nhìn nhận cuộc sống từ những góc nhìn mới, sâu hơn và phong phú hơn. Nó là nguồn động lực để chúng ta vượt qua những khó khăn, thách thức và tìm kiếm ý nghĩa trong cuộc sống.

- Thơ ca cũng có vai trò giáo dục không nhỏ. Nó là nguồn học thuật không ngừng cho mọi người, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về văn hoá, lịch sử và tri thức của nhân loại. Những tác phẩm thơ ca xuất sắc không chỉ là những bài học về ngôn ngữ và nghệ thuật, mà còn là những bài học về lòng nhân ái, lòng trung hiếu và lòng trung đạo. Thơ ca dạy cho chúng ta lòng kiên nhẫn, lòng nhẫn nại và lòng bi tráng, giúp chúng ta trở nên nhạy bén hơn trong tư duy và sáng tạo.

⇒ Thơ ca không chỉ là một dạng nghệ thuật đẹp mắt, mà còn là nguồn động viên, trí tuệ và tri thức cho cuộc sống của chúng ta. 

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

"Tôi nguyện suốt đời trung thực sống cho thơ" là một tâm nguyện mạnh mẽ và sâu sắc của nhà thơ, thể hiện sự cam kết và tận tụy của ông đối với nghệ thuật thơ ca. Dòng tâm nguyện này nói lên một số điều quan trọng về quan điểm và tầm quan trọng của thơ đối với cuộc sống của nhà thơ. âm nguyện này cũng thể hiện sự hi sinh và tận tụy của nhà thơ đối với nghệ thuật thơ ca. Ông cam kết sống cho thơ, tức là dành phần lớn thời gian và tâm huyết của mình cho việc sáng tác, sáng tạo, và nuôi dưỡng niềm đam mê với thơ.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh để nói về thơ ca:

+ Thơ vừa là nghỉ ngơi, vừa là việc đầy lao lực,

+ Thơ vừa là chỗ dừng chân, vừa là cuộc hành trình.

+ Thơ như bài hát ru, ngây ngất đầu giường thơ bé,

+ Như mơ ước mùa xuân, như khát vọng chiến công

+ Thơ giống như bà mẹ,

+ Thơ lại giống người yêu,

+ Thơ như trái núi cao không thể tới,

+ Thơ thành cánh chim sà đậu xuống lòng tay.

+ Thơ như đôi cánh nâng tôi bay

Em thích hình ảnh “Thơ vừa là chỗ dừng chân, vừa là cuộc hành trình”. Bởi em luôn biết ở đời có người thanh thản làm thơ, cũng có người làm thơ nặng nhọc đến lao lực. Tất cả cũng bởi si mê, đa tình và tâm huyết để lý giải một góc kín đáo của tâm hồn. Nhưng bằng sự so sánh của nhà thơ khiến em cảm thấy sự nặng nhọc ấy nguôi ngoai đi rất nhiều, mang lại cho ta trải nghiệm hơn bao nhiêu

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Học sinh viết một đoạn văn ngắn thể hiện quan điểm cá nhân

Gợi ý: Trong bối cảnh đương đại với nhiều thách thức toàn cầu như dịch bệnh, sự bùng nổ của mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo, văn chương vẫn đóng một vai trò quan trọng và cần thiết với chúng ta vì những lý do sau đây:

- Cuộc sống hiện đại thường xuyên đối mặt với áp lực và căng thẳng. Văn chương có thể đóng vai trò làm giảm căng thẳng, mang đến giây phút giải trí và thư giãn cho người đọc. Các tác phẩm văn học có khả năng kết nối con người với nhau thông qua những trải nghiệm tâm lý và cảm xúc chung.

- Văn chương thường chứa đựng những ý nghĩa sâu sắc và tư duy phức tạp, đồng thời thách thức quan điểm và giúp mở rộng tầm nhìn của người đọc. Điều này rất quan trọng trong việc phát triển ý thức và suy nghĩ sáng tạo, đặc biệt là khi đối mặt với những thách thức lớn như biến đổi toàn cầu và tiến triển công nghệ.

- Văn chương đóng vai trò quan trọng trong việc lưu giữ và truyền thụ những giá trị, truyền thống và nền văn hóa của một cộng đồng. Những tác phẩm văn học giúp chúng ta hiểu rõ lịch sử, phong tục, và quan điểm của một dân tộc hoặc xã hội.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
7 tháng 4

Thiên nhiên trong các sáng tác của thời Lý luôn là những biểu tượng để truyền tải thông điệp, triết lí hay cảm quan của Phật giáo. Nó không còn là một hình ảnh thiên nhiên đơn thuần để con người miêu tả, thưởng thức mà nó là hình ảnh để diễn tả quy luật của tự nhiên: “Xuân khứ bách hoa lạc/Xuân đáo bách hoa khai” (Cáo tật thị chúng – Mãn Giác Thiền Sư).

Bước sang thời kỳ nhà Lê văn học lại thuộc về dòng chảy yêu nước. Thiên nhiên trong các sáng tác thuộc giai đoạn này mang trong mình niềm tự hào về truyền thống yêu nước, ngợi ca những chiến công vang dội. Thiên nhiên đồng hành cùng con người trong những tháng ngày gian khổ, đối diện với quân thù hung hãn để giữ từng tấc đất cho bờ cõi non sông. Cuối cùng đến ngày hòa bình chúng ta tự hào, trân trọng: “Đến Bạch Đằng thuyền bơi một chiều/ Bát ngát sóng kình muôn dặm/ Thướt tha đuôi trĩ một màu/ Nước trời: một sắc, phong cảnh: ba thu/ Bờ lau san sát bến lách đìu hiu” (Phú sông Bạch Đằng – Trương Hán Siêu).