\(-\frac{5}{3}+\frac{5}{6}\cdot x=5\)

\(\Rightarrow\)\(\frac{5}{6}x=5+\frac{5}{3}=\frac{20}{3}\)

\(\Rightarrow\)\(x=\frac{20}{3}:\frac{5}{6}\)

\(\Rightarrow\)\(x=\frac{120}{15}=8\)

Mình chỉ viết kết quả,ko diễn giải nhé:

x=8 nhé!

hình như thiếu đề thì phải

\(\frac{13}{4}\)\(=\)\(3,25\)

13/4 bằng 3,25 ok

bài 11

a. ta có : \(\frac{x_1}{y_1}=\frac{x_2}{y_2}\Leftrightarrow x_1=\frac{x_2.y_1}{y_2}=-2\times\frac{8}{4}=-4\)

b.\(\hept{\begin{cases}x_2+y_2=-8\\\frac{x_2}{y_2}=\frac{x_1}{y_1}=\frac{2}{10}\end{cases}\Rightarrow y_2=5x_2\Rightarrow6x_2=-8\Rightarrow\hept{\begin{cases}x_2=-\frac{4}{3}\\y_2=-\frac{20}{3}\end{cases}}}\)

Gọi số cây trồng của các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z (cây)

Số cây xanh tỉ lệ với số học sinh nghĩa là x : y : z = 32 : 28 : 36, hay 

Tổng số cây xanh phải chăm sóc là 24 cây nghĩa là x + y + z = 24.

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có

Vậy số cây trồng của các lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự 8, 7, 9 (cây)

(x^2-9)(x^2-1)=0

Th1: x^2-9 = 0 => x^2 = 9 => x= 3

Th2: x^2 -1= 0 => x^2 = 1 => x= 1

Vậy x thuộc {1:3) 

(x^2-9) (x^2-1)=0

=>Có 2 trường hợp

TH1 x^2-9=0

     =>x^2=9

    =>x=3 hoặc -3 

TH2 x^2-1=0

      x^2=1

     x=1

 Vậy x bằng -3,3 hoặc 1