Tỉ số giữa số học sinh giỏi học kì 1 so với số học sinh cả lớp là:

\(\dfrac{1}{2+1}=\dfrac{1}{3}\)

Tỉ số giữa số học sinh giỏi học kì 2 so với số học sinh cả lớp là:

\(\dfrac{4}{5+4}=\dfrac{4}{9}\)

Số học sinh cả lớp là: \(5:\left(\dfrac{4}{9}-\dfrac{1}{3}\right)=5:\dfrac{1}{9}=45\left(bạn\right)\)

Số học sinh giỏi kì 2 là \(45\cdot\dfrac{4}{9}=20\left(bạn\right)\)

Cô chào em, có chuyện gì vậy em nhỉ, em cần hỗ trợ gì thế em?

Số cây của Đức trồng được là:

\(30\cdot\dfrac{1}{6}=5\left(cây\right)\)

Số cây còn lại là 30-5=25(cây)

Số cây của Tài là \(25\cdot\dfrac{5}{3+5}=25\cdot\dfrac{5}{8}=\dfrac{125}{8}\)

=>Đề sai rồi bạn

CCác bạn ơi hãy trả lời cho mình với 

\(\dfrac{13}{7}x\dfrac{7}{15}x\dfrac{15}{9}=\dfrac{13}{15}x\dfrac{15}{9}=\dfrac{13}{9}\)

\(\dfrac{2}{9}x\dfrac{7}{5}:\dfrac{7}{5}=\dfrac{2}{9}x\left(\dfrac{7}{5}x\dfrac{5}{7}\right)=\dfrac{2}{9}x1=\dfrac{2}{9}\)

\(\dfrac{5}{11}x\dfrac{4}{9}+\dfrac{1}{3}x\dfrac{5}{11}=\dfrac{5}{11}x\left(\dfrac{4}{9}+\dfrac{1}{3}\right)=\dfrac{5}{11}x\dfrac{7}{9}=\dfrac{35}{99}\)

a: Ta có: \(AN=NB=\dfrac{AB}{2}\)

\(AM=MC=\dfrac{AC}{2}\)

mà AB=AC

nên AN=NB=AM=MC

=>NB=MC

Xét ΔNBC và ΔMCB có

NB=MC

\(\widehat{NBC}=\widehat{MCB}\)

BC chung

Do đó: ΔNBC=ΔMCB

b: Xét ΔABC có

BM,CN là các đường trung tuyến

G là trọng tâm

Do đó: BM cắt CN tại G

Ta có: ΔNBC=ΔMCB

=>\(\widehat{NCB}=\widehat{MBC}\)

=>\(\widehat{GBC}=\widehat{GCB}\)

=>GB=GC

=>G nằm trên đường trung trực của BC(1)

Ta có: AB=AC

=>A nằm trên đường trung trực của BC(2)

Từ (1) và (2) suy ra AG là đường trung trực của BC

=>AG\(\perp\)BC

mà CE\(\perp\)BC

nên AG//CE

Xét ΔMGA và ΔMEC có

\(\widehat{MAG}=\widehat{MCE}\)(AG//CE)

MA=MC

\(\widehat{GMA}=\widehat{EMC}\)(hai góc đối đỉnh)

Do đó: ΔMGA=ΔMEC

=>MG=ME

=>M là trung điểm của GE

Ta có: G là trọng tâm của ΔABC

BM là đường trung tuyến

Do đó: BG=2GM

mà 2GM=GE

và BG=CG

nên CG=GE

=>ΔCGE cân tại G

c: Xét ΔEBC có GD//BC

nên \(\dfrac{GD}{BC}=\dfrac{EG}{EB}\)

=>\(\dfrac{GD}{BC}=\dfrac{1}{2}\)

=>BC=2GD

a: \(\dfrac{13}{7}\times\dfrac{7}{15}\times\dfrac{15}{9}=13\times\dfrac{7}{7}\times\dfrac{15}{15}\times\dfrac{1}{9}=\dfrac{13}{9}\)

b: \(\dfrac{2}{9}\times\dfrac{7}{5}:\dfrac{7}{5}=\dfrac{2}{9}\times\dfrac{7}{5}\times\dfrac{5}{7}=\dfrac{2}{9}\)

c: \(\dfrac{5}{11}\times\dfrac{4}{9}+\dfrac{1}{3}\times\dfrac{5}{11}=\dfrac{5}{11}\left(\dfrac{4}{9}+\dfrac{1}{3}\right)=\dfrac{5}{11}\times\dfrac{7}{9}=\dfrac{35}{99}\)

a: Xét ΔADB vuông tại D và ΔAEC vuông tại E có

AB=AC

\(\widehat{BAD}\) chung

Do đó: ΔABD=ΔACE

=>BD=CE

b: Ta có: ΔABD=ΔACE

=>AD=AE
=>ΔADE cân tại A

c: Xét ΔAEH vuông tại E và ΔADH vuông tại D có

AH chung

AE=AD

Do đó: ΔAEH=ΔADH

=>HE=HD

=>H nằm trên đường trung trực của ED(1)

Ta có: AE=AD

=>A nằm trên đường trung trực của ED(2)

Từ (1),(2) suy ra AH là đường trung trực của ED

=>AH\(\perp\)DE tại trung điểm của DE
d:

Xét ΔEBC vuông tại E và ΔDCB vuông tại D có

BC chung

EC=BD

Do đó: ΔEBC=ΔDCB

=>\(\widehat{ECB}=\widehat{DBC}\)

Xét ΔBEI vuông tại E và ΔBEC vuông tại E có

BE chung

EI=EC

Do đó: ΔBEI=ΔBEC

=>\(\widehat{BIE}=\widehat{BCE}\)

mà \(\widehat{BCE}=\widehat{DBC}\)

nên \(\widehat{BIE}=\widehat{DBC}\)

CCác bạn ơi hãy trả lời cho mình với 

Mô phân sinh là một loại mô có trong thực vật. Nó bao gồm các tế bào không phân biệt có khả năng phân chia tế bào. Các tế bào trong mô phân sinh có thể phát triển thành tất cả các mô và cơ quan khác xảy ra trong thực vật.

20