Cuối học kì I lớp 6A có hai loại học sinh là giỏi và khá.Biết 3/5 HS nam và 7/10 HS nữ là HS giỏi. Tổng số HS khá là 16 HS . Tính số học sinh lớp 6a biết HS nữ bằng 4/5 học sinh nam
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đây là dạng toán nâng cao chuyên đề phép chia có dư, cấu trúc thi học sinh giỏi thi chuyên, thi violympic. Hôm nay, Olm.vn sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau
Giải:
Số dư là : 9 - 3 = 6
Số đó là: (87 - 6) : 9 = 9
Đáp số: 9
Nửa số cây khối 5 trồng được gấp 2 lần số cây khối 4 trồng được
=>Số cây khối 5 trồng được gấp 4 lần số cây khối 4 trồng được
Hiệu số phần bằng nhau là:
4-1=3(phần)
SỐ cây khối 5 trồng được là:
360:3x4=480(cây)
Số cây khối 4 trồng được là:
480-360=120(cây)
Xét ΔABC vuông tại A có \(cosABC=\dfrac{AB}{BC}\)
=>\(\dfrac{2}{BC}=cos60=\dfrac{1}{2}\)
=>BC=4(cm)
Xét ΔAHB vuông tại H có \(sinB=\dfrac{AH}{AB}\)
=>\(\dfrac{AH}{2}=sin60=\dfrac{\sqrt{3}}{2}\)
=>\(AH=\sqrt{3}\left(cm\right)\)
Gọi \(d=\text{ƯCLN}\left(n+1;2n+3\right)\) \((d\in\mathbb{N}^*)\)
Khi đó: \(\left\{{}\begin{matrix}n+1⋮d\\2n+3⋮d\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}2\left(n+1\right)⋮d\\2n+3⋮d\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}2n+2⋮d\\2n+3⋮d\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left(2n+3\right)-\left(2n+2\right)⋮d\)
\(\Rightarrow2n+3-2n-2⋮d\)
\(\Rightarrow1⋮d\Rightarrow d\inƯ\left(1\right)=\left\{1;-1\right\}\)
Mà \(d\in\mathbb{N}^*\) nên \(d=1\Rightarrow\text{ƯCLN}\left(n+1;2n+3\right)=1\)
hay \(\dfrac{n+1}{2n+3}\) là phân số tối giản
$\text{#}Toru$
Gọi d=ƯCLN(n+1;2n+3)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}n+1⋮d\\2n+3⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}2n+2⋮d\\2n+3⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(2n+2-2n-3⋮d\)
=>\(-1⋮d\)
=>d=1
=>ƯCLN(n+1;2n+3)=1
=>\(\dfrac{n+1}{2n+3}\) là phân số tối giản
bạn cho mình xin hình vẽ nha bạn
nhưng mà nhìn các đáp án mình sẽ chọn ngay C rồi, bởi tia Ax và Ox có chung gốc đâu nên ko thể trùng nhau được
a.
Do C là điểm chính giữa cung AB \(\Rightarrow sđ\stackrel\frown{AC}=sđ\stackrel\frown{BC}\)
\(\Rightarrow\widehat{CAB}=\widehat{CBA}\) (hai góc nt chắn 2 cung bằng nhau)
\(\Rightarrow\Delta ABC\) cân tại C (1)
Lại có AB là đường kính \(\Rightarrow\widehat{ACB}=90^0\) (góc nt chắn nửa đường tròn) (2)
(1);(2) \(\Rightarrow\Delta ABC\) vuông cân tại C
b.
Do O là trung điểm AB và tam giác ABC cân tại C \(\Rightarrow CO\) vừa là trung tuyến vừa là đường cao
\(\Rightarrow CO\perp AB\)
\(\Rightarrow\widehat{COA}=\widehat{CHA}=90^0\)
\(\Rightarrow O,H\) cùng nhìn AC dưới 1 góc vuông nên AOHC nội tiếp
c.
Do AOHC nội tiếp \(\Rightarrow\widehat{OCH}=\widehat{OAH}\) (cùng chắn OH)
Mà \(\widehat{OAH}=\widehat{BCM}\) (cùng chắn BM của (O))
\(\Rightarrow\widehat{OCH}=\widehat{BCM}\) (3)
Cũng do AOHC nội tiếp \(\Rightarrow\widehat{COH}=\widehat{CAH}\) (cùng chắn CH)
Lại có \(\widehat{CAH}=\widehat{CBM}\) (cùng chắn CM của (O))
\(\Rightarrow\widehat{COH}=\widehat{CBM}\) (4)
(3);(4) \(\Rightarrow\Delta OCH\sim\Delta BCM\left(g.g\right)\)
d.
EI vuông góc BC \(\Rightarrow I,H\) cùng nhìn CE dưới 1 góc vuông
\(\Rightarrow CIHE\) nội tiếp \(\Rightarrow\widehat{ECI}+\widehat{IHE}=180^0\) (5)
\(\Delta ABC\) cân tại C theo cm câu a \(\Rightarrow CO\) vừa là trung tuyến vừa là phân giác
\(\Rightarrow\widehat{ECI}=\widehat{ACO}\)
Theo câu b, AOCH nội tiếp \(\Rightarrow\widehat{ACO}=\widehat{AHO}\) (cùng chắn AO)
\(\Rightarrow\widehat{ECI}=\widehat{AHO}\) (6)
(5);(6) \(\Rightarrow\widehat{EHI}+\widehat{AHO}=180^0\)
\(\Rightarrow O,H,I\) thẳng hàng
Đây là dạng toán nâng cao chuyên đề phân số, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi. Hôm nay Olm.vn sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau.
Giải:
\(\dfrac{7}{10}\)Số học sinh nữ bằng: \(\dfrac{4}{5}\) x \(\dfrac{7}{10}\) = \(\dfrac{14}{25}\) (số học sinh nam)
Số học sinh giỏi bằng: \(\dfrac{3}{5}\) + \(\dfrac{14}{25}\) = \(\dfrac{29}{25}\) (số học sinh nam)
vậy số học sinh nam phải chia hết cho 25
Số học sinh nam là bội của 25
B(25) = {0; 25; 50; 75; 100;..;}
Vì sĩ số của một lớp không thể vượt quá 100 em nên số học sinh nam của lớp 6A là 25 học sinh
Số học sinh lớp 6A bằng: (4 + 5): 5 = \(\dfrac{9}{5}\) (số học sinh nam)
Số học sinh lớp 6A là: 25 x \(\dfrac{9}{5}\) = 45 (học sinh)
Kết luận số học sinh lớp 6A là 45 học sinh.