Chiều rộng hình chữ nhật:

85 - 17 = 68(m)

Diện tích hình chữ nhật:

85 x 68= 5780 (m²)

Chu vi hình chữ nhật:

(85 x 68) x2 = 306 (m)

Đáp số: Chu vi 306m ; diện tích 5780m²

Chiều rộng HCN là:

   85 - 17 = 68 ( m )

Chu vi HCN là :

   ( 85 + 68 ) x 2 = 306 ( m )

Diện tích HCN là:

    85 x 68 = 5780 ( m² )

                Đ/S:...

Vận tốc của xe máy là v và vận tốc của ô tô là 4/3v (vì vận tốc của xe máy bằng 3/4 vận tốc của ô tô).

Theo đề bài, trong 2 giờ (từ 6 giờ 30 phút đến 8 giờ 30 phút), xe máy đi được 30 km. Vận tốc của xe máy được tính bằng công thức vận tốc = khoảng thời gian / thời gian. Do đó ta có:

v = 30 km / 2 giờ = 15 km/h

Vận tốc của ô tô là 4/3v = 4/3 * 15 km/h = 20 km/h.

Để tính quãng đường từ Hiền Lương đến Việt Trì, ta sử dụng công thức quãng đường = vận tốc * thời gian. Khoảng thời gian từ 6 giờ 30 phút đến 8 giờ 30 phút là 2 giờ. Do đó ta có:

Quãng đường Hiền Lương - Việt Trì = v * thời gian = 15 km/h * 2 giờ = 30 km.

Vì vậy vận tốc của xe máy là 15 km/h, vận tốc của ô tô là 20 km/h và quãng đường từ Hiền Lương đến Việt Trì là 30 km.

Diện tích nền phòng học đó là:

12x8=96(m²)

Đổi 96m²=9600dm²

Diện tích 1 viên gạch là:

4x4=16(dm²)

Cần số viên gạch để lát kín nền căn phòng đó là:

9600:16=600(viên gạch)

Để lát kín phòng học đó sẽ hết số tiền là:

600x25000=15000000(đồng).

Diện tích nền phòng học đó là:

12x8=96(m2)

Đổi 96m2=9600dm2

Diện tích 1 viên gạch là:

4x4=16(dm2)

Cần số viên gạch để lát kín nền căn phòng đó là:

9600:16=600(viên gạch)

Để lát kín phòng học đó sẽ hết số tiền là:

600x25000=15000000(đồng).

Câu 1: Để tính vận tốc, ta dùng công thức vận tốc = quãng đường / thời gian. Với quãng đường là 27km và thời gian là 3 giờ, ta có:

Vận tốc = 27km / 3 giờ = 9 km/giờ

Vậy đáp án là C. 9 km/giờ.

Câu 2: Để tính vận tốc, ta dùng công thức vận tốc = quãng đường / thời gian. Với quãng đường là 102km và thời gian là 2 giờ 44 phút (tính bằng phút), ta có:

Thời gian = (10 giờ x 60 phút + 32 phút) - (7 giờ x 60 phút + 48 phút) - 20 phút = 644 phút - 468 phút - 20 phút = 156 phút

Vận tốc = 102km / 156 phút = 0.653 km/phút x 60 phút/giờ = 39.18 km/giờ ≈ 39.2 km/giờ

Vậy đáp án là B. 40 km/giờ.

Câu 3: Để tính vận tốc, ta dùng công thức vận tốc = quãng đường / thời gian. Với quãng đường là 10.5km và thời gian là 2 giờ 30 phút (tính bằng phút), ta có:

Thời gian = 2 giờ x 60 phút + 30 phút + 45 phút = 150 phút + 30 phút + 45 phút = 225 phút

Vận tốc = 10.5km / 225 phút = 0.0467 km/phút x 60 phút/giờ = 2.8 km/giờ ≈ 3 km/giờ

Vậy đáp án là A. 3 km/giờ.

Câu 4: Để tính vận tốc, ta dùng công thức vận tốc = quãng đường / thời gian. Với quãng đường là 63km và thời gian là 1 giờ 45 phút (tính bằng phút), ta có:

Thời gian = 1 giờ x 60 phút + 45 phút = 60 phút + 45 phút = 105 phút

Vận tốc = 63km / 105 phút = 0.6 km/phút x 60 phút/giờ = 36 km/giờ

Vậy đáp án là D. 36 km/giờ.

Câu 5: Để tính vận tốc, ta dùng công thức vận tốc = quãng đường / thời gian. Với quãng đường là 4km và thời gian là 2.5 giờ, ta có:

Vận tốc = 4km / 2.5 giờ = 1.6 km/giờ

Vậy đáp án là A. 1.6 km/giờ.

a)17x26+26x44+39x28

=17x26+26x44+39x(26+2)

=17x26+26x44+39x26+39x2

=26x(17+44+39)+78

=26x100+78

=2600+78=2678

b)16x48+8x48+16x28

=16x48+8x2x24+16x28

=16x48+16x24+16x28

=16x(48+24+28)

=16x100=1600

giúp mình

Diện tích của hình thoi là:

8x8=64(cm²)

Độ dài đường chéo còn lại của hình thoi là:

64x2:8=16(cm).

Số học nam lúc đầu so với tổng số học sinh là 

4 : (4 + 5 ) = \(\dfrac{4}{9}\) (tổng học sinh )

Số học sinh nam lúc sau sau với tổng số hoc sinh là 

35 : ( 35 + 37 )= \(\dfrac{35}{72}\) ( tổng số học sinh)

12 ứng với phân số là 

\(\dfrac{35}{72}-\dfrac{4}{5}=\dfrac{1}{24}\) ( tổng số học sinh )

Số học sinh cả lớp là 

12 : \(\dfrac{1}{24}\) = 288 ( số học sinh )

Số học sinh nam là 

288 x \(\dfrac{4}{9}\) = 128 ( học sinh )

Đ/S....

4,25=4\(\dfrac{1}{4}\);7,82=7\(\dfrac{41}{50}\);24,102=24\(\dfrac{51}{500}\);27,012=27\(\dfrac{3}{250}\)

\(3\dfrac{5}{10}=\dfrac{35}{10}=\dfrac{7}{2}=3,5\)

\(12\dfrac{5}{100}=\dfrac{241}{20}=12,05\)

\(17\dfrac{23}{100}=\dfrac{1723}{100}=17,23\)

\(10\dfrac{7}{10}=\dfrac{107}{10}=10,7\)

3\(\dfrac{5}{10}\)=3,5;12\(\dfrac{5}{100}\)=12,05;17\(\dfrac{23}{100}\)=17,23;10\(\dfrac{7}{10}\)=10,7.

- Góc A và góc D là góc vuông.
- Góc AHC và góc BHC là góc chung.
- Góc HAC và góc HBC là các góc (do AH và BH là đường cao của tam giác ABC).

Do đó, ta có:

- Tam giác AHC và tam giác BHC có cạnh chung HC.
- Tam giác AHC và tam giác BHC có góc chung AHC và BHC là góc chung.
- Tam giác AHC và tam giác BHC có góc vuông HAC và HBC là các góc vuông.

Do đó, ta có thể kết luận rằng tam giác AHC và tam giác BHC là hai tam giác đồng dạng.

Do đó, diện tích AHC và diện tích tỷ lệ BHC bằng bình phương tỷ lệ cạnh tranh. Tức là:

Diện tích AHC / Diện tích BHC = (AC/BC)^2

b) Để so sánh phân tích DHI và IBC, ta cần chứng minh rằng DHI và IBC là hai tam giác đồng dạng. Ta có:

- Góc A và góc D là góc vuông.
- Góc DHI và góc IBC là góc chung.
- Góc DHI và góc IBC là góc vuông (do DH và IB là đường cao của tam giác DIB).

Do đó, ta có:

- Tam giác DHI và tam giác IBC có cận chung HI.
- Tam giác DHI và tam giác IBC có góc chung DHI và IBC là góc chung.
- Tam giác DHI và tam giác IBC có góc vuông DHI và IBC là góc vuông.

Do đó, ta có thể kết luận rằng tam giác DHI và tam giác IBC là hai tam giác đồng dạng.

Do đó, diện tích DHI và diện tích tỷ lệ IBC bằng bình phương tỷ lệ cạnh tranh. Tức là:

Diện tích DHI / Diện tích IBC = (DH/IB)^2
...