\(\frac{40}{50}=\frac{4}{5}\)=0,8/1

So sánh 2 phân số 0.8/1 và 10/1

( nếu 2 phan số cùng mẫu thì tử số của phân số nào lớn hơn thì lớn hơn)

=> 0,8/1<10/1

=> 40/50<10/1

#) Thắc mắc: Tại sao b - a = 903 mà tại sao a + b chỉ bằng 75 ??? Sửa lại số 903 thành 3 nha bạn.

                                              Giải

Ta có tử số a bé hơn mẫu số b. Áp dụng công thức tổng - hiệu, ta có tử số a là:

( 75 -  3 ) : 2 = 36

Mẫu số b là:

36 + 3 = 39

==> Ta có phân số \(\frac{36}{39}\)thì ta có \(\frac{36}{39}=\frac{36:3}{39:3}=\frac{12}{13}\)

Vậy phân số ta tối giản được là \(\frac{12}{13}\).

P/s: Nãy giờ chỉ chờ câu hỏi của bạn thui, làm được tí mới biết đề bị lỗi bạn ạ !!!

~ Hok tốt ~

#) Giải ( Cái này dễ thế mà không biết hở bạn )

a. \(\frac{15}{156}< \frac{15}{16}\)vì phần sỗ mà có cùng tử số thì ta so sánh mẫu số của nó, mẫu số của phân số nào nhỏ hơn thì phân số đó lớn hơn.

b. \(\frac{23}{28}< \frac{24}{27}\)vì ta thấy 24 x 28 lớn hơn 23 x 27 thì đường nhiên phân số \(\frac{24}{27}\)vì số nào mà tử số nó nhân với mẫu số lớn nhất thì phân số đó lớn hơn.

       ~ Hok tốt ~

\(a,\)\(\frac{15}{156}\)và \(\frac{15}{16}\)

Vì \(15=15\)mà \(156>16\Rightarrow\frac{15}{156}< \frac{15}{16}\)

\(b,\)\(\frac{23}{28}\)và \(\frac{24}{27}\)

Vì \(23=23\)mà \(28>27\Rightarrow\frac{23}{28}< \frac{23}{27}\left(1\right)\)

Và vì \(27=27\)mà \(23< 24\Rightarrow\frac{24}{27}>\frac{23}{27}\left(2\right)\)

Từ \(\left(1\right);\left(2\right)\)ta có \(\frac{23}{28}< \frac{24}{27}\)

140 x 2 x 18 - 36 x 52

= 36 x ( 140 - 52 )

= 36 x      88

= 3168

~ Học tốt ~

ko ghi lai đề 

=36.( 140-52)

=36.88

=3168 

hc tốt

3168

k cho  mình nhen

học tốt

140 x 2 x 18 - 36 x 52

= 140 x 36 - 36 x 52

= ( 140 - 52 ) x 36

=88 x 36

= 3168

Thi tài giải Toán Tuổi thơ có 5 bài. Số điểm của 51 bạn thi có thể xếp theo 5 loại điểm sau đây:

+ Làm đúng 5 bài được:

4 x 5 = 20 (điểm).

+ Làm đúng 4 bài được:

4 x 4 - 1 x 1 = 15 (điểm).

+ Làm đúng 3 bài được:

4 x 3 - 1 x 2 = 10 (điểm).

+ Làm đúng 2 bài được:

4 x 2 - 1 x 3 = 5 (điểm).

+ Làm đúng 1 bài được:

4 x 1 - 1 x 4 = 0 (điểm).

Vì 51 : 5 = 10 (dư 1) nên phải có ít nhất 11 bạn có số điểm bằng nhau.

Hk tốt 

Nguồn : https://vndoc.com/50-bai-toan-boi-duong-hoc-sinh-gioi-lop-5-co-loi-giai/download

#)Bạn tham khảo bài của mình nhé :

Câu hỏi của Cua Trôi - Trường Tồn - Toán lớp 5 - Học toán với OnlineMath

P/s : bạn vô thống kê hỏi đáp của mình nhé !

a) Vận tốc khi đi xuôi dòng là:

7,5 + 2,5 = 10 (km/giờ)

Thời gian để người đó đi xuôi dòng từ A đến B là:

15 : 10 = 1,5 (giờ) = 1 giờ 30 phút

b) Vận tốc khi đi ngược dòng là:

7,5 - 2,5 = 5 (km/giờ)

Thời gian để người đó đi ngược dòng từ B về A là:

15 : 5 = 3 (giờ)

Đáp số: a) 1 giờ 30 phút, b) 3 giờ

a, Vận tốc thuyền khi xuôi dòng là: 7,5 + 2,5 = 10 ( km/h )

Thuyền đi xuôi dòng từ A đến B hết: 15 : 10 = 1,5 ( h ) = 1h 30'

b, Vận tốc thuyền khi ngược dòng là: 7,5 - 2,5 = 5 ( km/h ) 

Thuyền đi ngược dòng từ B về A hết: 15 : 5 = 3 ( h ) 

Đ/S:...

#)Giải :

Bài 1 :

Để đánh số trang có 1 chữ số cần 9 số 

Để đánh số trang có 2 chữ số cần ( 99 - 10 ) : 1 + 1 = 90 số 

Vì với 398 chữ số không thể đánh đến 1000 trang => Các số trang còn lại đều là số trang có 3 chữ số 

Số trang có 3 chữ số là : 398 : [( 9 x 1 ) + ( 90 x 2 )] : 3 = 69 trang

Vậy cuốn sách đó có 90 + 9 + 69 = 168 trang

Bài 2 : 

Xét dãy số 6 ; 16 ; 26 ; 36 ; ... ; 2016

Dãy số trên có ( 2016 - 16 ) : 10 + 1 + 1 + 2 = 204 số tương ứng với 204 số 6

Tiếp tục xét từ 60 - 69

Từ 60 đến 69 có 8 số ( số 66 đã tính ở trên ) nên tương ứng với 8 số 6

Tiếp tục xét từ 600 - 699 

Từ 600 - 699 có 90 số ( các số 606 ; 616 ; ... ; 696 đã tính ở trên ) nên tương ứng với 90 số 6

Tương tự với các số từ 160 - 169 ; 260 - 269 ; ... ; 960 - 969 đều có 8 x 7 = 56 số 6 

Thui lười quá chịu @@

#)Giải :

Bài 3 :

\(A=\frac{1}{2}+\frac{1}{6}+\frac{1}{12}+...+\frac{1}{9900}\)

\(A=\frac{1}{1.2}+\frac{1}{2.3}+\frac{1}{3.4}+...+\frac{1}{99.100}\)

\(A=1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+...+\frac{1}{99}-\frac{1}{100}\)

\(A=1-\frac{1}{100}\)

\(A=\frac{99}{100}\)

Ta có : P = (2x -1)( 5 - 2x) có giá trị dương

<=> P = (2x - 1)( 5- 2x) > 0

<=> 2x - 1 và 5 - 2x cùng dấu

Xét : 2x - 1 < 0 và 5 - 2x < 0  <=> \(\hept{\begin{cases}2x< 1\\2x>5\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x< \frac{1}{2}\\x>\frac{5}{2}\end{cases}}}\)

=> K có x t/m

Xét 2x - 1 > 0 và 5 - 2x > 0 <=> \(\hept{\begin{cases}2x>1\\2x< 5\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x>\frac{1}{2}\\x< \frac{5}{2}\end{cases}\Leftrightarrow}\frac{1}{2}< x< \frac{5}{2}}\)

=> x = 1 hoặc x = 2

Vậy....