Về chính trị:

- Xóa bỏ các chức quan không cần thiết, tăng cường quyền lực của vua, củng cố hệ thống nhà nước tập quyền.
- Bổ nhiệm quan lại dựa trên năng lực, tăng cường kỷ luật, thanh tra, giám sát.
- Bổ sung, hoàn thiện bộ luật Hồng Đức, luật pháp thống nhất cả nước.
Về kinh tế:

- Nông nghiệp: Khuyến khích sản xuất, mở rộng diện tích canh tác, áp dụng kỹ thuật mới.
- Công nghiệp: Nhiều ngành nghề thủ công phát triển, xuất hiện nhiều làng nghề truyền thống.
- Thương nghiệp: Mở rộng giao thương trong và ngoài nước, hình thành các chợ lớn.
Về văn hóa:

- Giáo dục: Nho giáo được đề cao, phát triển hệ thống trường học, khoa cử.
- Văn học: Nền văn học chữ Hán phát triển rực rỡ, xuất hiện nhiều tác phẩm giá trị.
- Khoa học: Có nhiều thành tựu về khoa học kỹ thuật, như: thiên văn học, toán học, y học.
Kết quả:

- Cuộc cải cách của Lê Thánh Tông đã đưa Đại Việt bước vào thời kỳ phát triển rực rỡ về mọi mặt.
- Đại Việt trở thành một quốc gia hùng mạnh, văn hiến trong khu vực.
- Tuy nhiên, cuộc cải cách cũng có một số hạn chế:

+ Chưa giải quyết được vấn đề ruộng đất.
+ Mâu thuẫn xã hội vẫn còn gay gắt.

Nhìn chung, tinh thần đấu tranh chống xâm lược của nhân dân ta thời kỳ Bắc thuộc là một truyền thống quý báu, một biểu tượng sáng ngời của lòng yêu nước và ý chí độc lập dân tộc. Tinh thần này được thể hiện qua các cuộc khởi nghĩa liên tiếp nổ ra, tiêu biểu như Hai Bà Trưng, Lý Bí, Mai Hắc Đế, Phùng Hưng, Khúc Hạo, Ngô Quyền,... Tất cả đều xuất phát từ lòng yêu nước nồng nàn, ý chí độc lập dân tộc kiên cường, tinh thần đoàn kết và lòng dũng cảm, mưu trí của nhân dân ta.

Tinh thần này đã góp phần bảo vệ nền độc lập dân tộc, giữ gìn bản sắc văn hóa và truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

e vua dang 1 cau hoi, a tra loi giup e voi ak

Điểm chung:

- Nền tảng hình thành:

+ Tất cả đều hình thành trên cơ sở nền văn hóa Đông Sơn.
+ Nền kinh tế chủ yếu là nông nghiệp trồng lúa nước.
+ Cư dân có chung tổ tiên là người Việt cổ.
- Quá trình phát triển:

+ Trải qua các giai đoạn từ sơ khai, phát triển, đến suy vong.
+ Chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ và Trung Quốc.
+ Để lại nhiều di tích lịch sử, văn hóa giá trị.
- Thành tựu:

+ Nhà nước cổ được hình thành sớm.
+ Đạt được nhiều thành tựu về nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp.
+ Có nền văn hóa, nghệ thuật độc đáo.
Điểm khác biệt:

- Vị trí địa lý:

+ Văn Lang Âu Lạc: khu vực đồng bằng sông Hồng và sông Mã.
+ Chăm Pa: khu vực ven biển miền Trung Việt Nam.
+ Phù Nam: khu vực Nam Bộ Việt Nam và một phần lãnh thổ Campuchia.
- Thời gian hình thành và phát triển:

+ Văn Lang Âu Lạc: thế kỷ 28 TCN - 257 TCN.
+ Chăm Pa: thế kỷ 2 SCN - thế kỷ 16 SCN.
+ Phù Nam: thế kỷ 1 SCN - thế kỷ 6 SCN.
- Tổ chức xã hội:

+ Văn Lang Âu Lạc: nhà nước quân chủ, chia thành các bộ, lạc.
+ Chăm Pa: chế độ vua cha, có giai cấp quý tộc.
+ Phù Nam: nhà nước theo chế độ đẳng cấp, chịu ảnh hưởng của Ấn Độ.
- Nền văn hóa:

+ Văn Lang Âu Lạc: văn hóa Đông Sơn, tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên.
+ Chăm Pa: chịu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ, tín ngưỡng Hindu giáo.
+ Phù Nam: chịu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ, tín ngưỡng Phật giáo.
- Di sản văn hóa:

+ Văn Lang Âu Lạc: trống đồng Đông Sơn, di tích Cổ Loa.
+  Chăm Pa: đền tháp Chăm, tượng linga, yoni.
+ Phù Nam: di tích Óc Eo, Angkor Borei.

Văn Lang:

- Thời gian thành lập: Theo truyền thuyết, vua Hùng thứ nhất lên ngôi vào năm 2879 TCN, đánh dấu sự thành lập nhà nước Văn Lang.
- Người đứng đầu: Các vua Hùng
- Lãnh thổ: bao gồm 15 bộ, trải dài từ sông Đà (nay thuộc tỉnh Hòa Bình) đến sông Gianh (nay thuộc tỉnh Quảng Bình).
- Kinh đô: Phong Châu (nay thuộc tỉnh Phú Thọ).
Âu Lạc:

- Thời gian thành lập: An Dương Vương lên ngôi vào năm 258 TCN, sau khi thống nhất Văn Lang và Âu Việt, lập ra nhà nước Âu Lạc.
- Người đứng đầu: An Dương Vương.
- Lãnh thổ: Bao gồm lãnh thổ cũ của Văn Lang và Âu Việt, mở rộng thêm về phía Nam (nay thuộc tỉnh Quảng Tây, Trung Quốc).
- Kinh đô: Cổ Loa (nay thuộc quận Đông Anh, Hà Nội).

cho rõ ràng một chút đc ko

\(\odot\)Chính sách cai trị về văn hóa, chính trị của các triều đại phương Bắc:
Chính sách cai trị về văn hóa:

- Đồng hóa:
+ Áp dụng luật lệ, phong tục tập quán của Trung Quốc.
+ Truyền bá Nho giáo, hạn chế các tín ngưỡng khác.
+ Sử dụng chữ Hán trong các hoạt động văn hóa, giáo dục.
- Đàn áp:
+ Cấm đoán các hoạt động văn hóa truyền thống.
+ Tiêu hủy sách vở, văn bản của người Việt.
+ Hạn chế phát triển giáo dục.
Chính sách cai trị về chính trị:

- Sáp nhập:
+ Chia nước ta thành các quận, huyện sát nhập vào lãnh thổ Trung Quốc.
+ Cài đặt bộ máy cai trị theo hệ thống của Trung Quốc.
- Bóc lột:
+ Thu thuế nặng nề.
+ Bắt nhân dân ta lao dịch.
+ Cướp bóc tài nguyên.
\(\odot\)Mục đích của việc chia nước ta thành các quận, huyện sát nhập vào Trung Quốc:

- Xóa bỏ ý thức độc lập dân tộc của người Việt.
- Dễ dàng cai trị và bóc lột nhân dân ta.
- Hán hóa văn hóa Việt Nam.

Chính sách đồng hóa của phương Bắc:

- Bắt nhân dân ta học chữ Hán, sử dụng luật pháp và phong tục tập quán của họ.
- Đưa người Hán sang cai trị, lập ra các quận, huyện.
- Bóc lột tô thuế nặng nề.
- Xóa bỏ các phong tục tập quán của người Việt.
- Cấm truyền bá văn hóa, tín ngưỡng của người Việt.
Những chính sách này thất bại vì:
- Ý chí kiên cường, bất khuất của nhân dân ta.

- Tinh thần đoàn kết, yêu nước.
- Bản sắc văn hóa dân tộc mạnh mẽ.
- Sự lãnh đạo của các triều đại phong kiến Việt Nam.
Cách giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại nay:

- Tăng cường giáo dục cho thế hệ trẻ về lịch sử, văn hóa dân tộc.
- Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
- Hạn chế sự ảnh hưởng của văn hóa ngoại lai.
- Mỗi người dân cần ý thức được trách nhiệm giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

bruh

Theo mình đó là:

1: Tập hợp và đoàn kết

2: Kết hợp nhiều hình thức và phương pháp đấu tranh

3: Tận dụng yếu tố thuận lợi về địa hình

Bài học về đường lối lãnh đạo:

- Cần có một đường lối lãnh đạo thống nhất, phù hợp với tình hình thực tế.
- Tránh tình trạng chia rẽ, thiếu thống nhất trong lãnh đạo.
Bài học về lực lượng:

- Cần xây dựng một lực lượng mạnh mẽ, bao gồm cả quân đội và nhân dân.
- Lực lượng này cần được tổ chức và huấn luyện bài bản.
Bài học về phương thức đấu tranh:

- Cần kết hợp nhiều phương thức đấu tranh khác nhau, bao gồm cả đấu tranh chính trị, quân sự và ngoại giao.
- Tránh tình trạng tập trung vào một phương thức đấu tranh duy nhất.
Bài học về vai trò của lãnh tụ:

- Cần có những lãnh tụ tài ba, uy tín, có khả năng tập hợp và lãnh đạo nhân dân.
- Lãnh tụ cần có tầm nhìn xa trông rộng, biết nắm bắt thời cơ và đưa ra quyết định sáng suốt.
=> Sự thất bại của phong trào Cần Vương là bài học quý báu cho công cuộc đấu tranh giành độc lập và công cuộc xây dựng đất nước hiện nay. Chúng ta cần ghi nhớ và học tập những bài học này để tiếp tục công cuộc xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp và văn minh.

Phong trào Cần Vương là một phong trào yêu nước chống Pháp diễn ra sôi nổi từ năm 1885 đến năm 1896. Phong trào do các văn thân, sĩ phu yêu nước lãnh đạo, huy động đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia. Phong trào tuy thất bại nhưng đã để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho phong trào giải phóng dân tộc sau này. Phong trào Cần Vương cũng đã thể hiện được nhiều mặt tích cực như: 

- Thể hiện tinh thần yêu nước và ý chí độc lập dân tộc mãnh liệt của người Việt Nam khi không chịu khuất phục trước ách đô hộ.
- Góp phần làm chậm quá trình xâm lược của thực dân Pháp khi phong trào Cần Vương đã làm cho quân Pháp phải tập trung lực lượng để đàn áp, do đó làm chậm quá trình xâm lược và bình định Việt Nam.
- Phong trào Cần Vương đã khơi dậy lòng yêu nước và tinh thần đấu tranh của nhân dân, tạo tiền đề cho những phong trào yêu nước sau này.
Tuy nhiên, nó cũng có mặt hạn chế:

- Thiếu sự lãnh đạo thống nhất: Diễn ra tự phát, thiếu sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa, do đó không thể tạo thành sức mạnh to lớn để đánh Pháp.
- Trang bị vũ khí thô sơ: So với quân Pháp, nghĩa quân Cần Vương có trang bị vũ khí thô sơ, lạc hậu, chủ yếu là vũ khí tự tạo.
- Chưa có đường lối chiến lược và sách lược phù hợp: Phong trào Cần Vương chưa có đường lối chiến lược và sách lược phù hợp để đánh Pháp, do đó dễ bị Pháp đàn áp.

Cần Vương (\(\forall\)): "Đúng với tất cả" trong một tập hợp.

Dụ Cần Vương (\(\exists\)): "Tồn tại ít nhất một" trong một tập hợp.

-Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động.

 -Đánh vào tâm lí của địch bằng bài thơ thần Nam quốc sơn hà.

- Chủ động tấn công quy mô lớn vào trận tuyến của địch khi thấy địch yếu.

- Chủ động kết thúc chiến sự bằng biện pháp mềm dẻo, thương lượng, đề nghị giảng hòa để hạn chế tổn thất.