Writing SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các em đến với khóa học
• tiếng Anh lớp 10 trên trang web
• elleman.vn unit night prayer and
• enforcement writing trên màn hình có hai
• bức tranh sau bước chân đầu tiên là
• trước tủ lạnh để mở con ở bức tranh thứ
• hai một vòi nước đang xả nhưng không sử
• dụng nhìn vào hai bước chân này kem có
• suy nghĩ gì à hai bước chân này cho
• chúng ta nghĩ đến sự lãng phí điện nước
• hay rộng ra là lãng phí nguồn năng lượng
• Việc lãng phí mua năng lượng như vậy về
• lâu dài sẽ dẫn đến những hậu quả vô cùng
• nghiêm trọng đối với môi trường vậy thì
• làm thế nào để chúng ta có thể tiết kiệm
• tối đa nguồn năng lượng đây cũng chính
• là chủ đề của bài học ngày hôm nay qua
• tiết học này kem sẽ có thể tin tưởng
• đoạn văn đưa ra lời khuyên về tí
• số lượng bảo vệ môi trường bây giờ kem
• sẽ đọc một đoạn văn đưa ra những lời
• khuyên về việc sử dụng điện và nước sau
• khi đọc đoạn văn kết nối tiêu đề đây đến
• đi với 4 đoạn văn tướng cứ tiêu đề này
• thể hiện nội dung chính của đoạn văn bởi
• vậy chỉ cần xác định được nội dung của
• mỗi đoạn kem có thể dễ dàng xác định
• được tiêu đề của đoạn đó kem dành ra 5
• phút để thực hiện hoạt động này đoạn văn
• thứ nhất có chức năng giới thiệu về vấn
• đề môi trường tương ứng với tiêu đề đi
• đoạn văn này nói về tầm quan trọng của
• nước sạch và cũng chỉ ra rằng đây là
• nguồn tài nguyên có hạn và đang bị đe
• dọa thế giới hiện đại đang tiêu thụ rất
• nhiều điện và nước và câu văn chủ đề cho
• chúng ta biết nội dung chính của cả đoạn
• đó là những lời
• Ừ để giảm tiêu thụ điện và nước tại nhà
• Trần Văn thứ hai chỉ ra những hành động
• giúp giảm tiêu thụ điện đó là rút phích
• cắm của các thiết bị điện như là TV đài
• máy tính vậy thì tiêu đề tương ứng với
• đợt này là sinh hoạt động để giảm tiêu
• thụ điện đoạn văn thứ ba Liệt kê các
• hoạt động giúp giảm tiêu thụ nước như là
• tắt vòi cho đến khi bạn cần nước để rửa
• tay hoặc chải răng hay là giặt quần áo
• đầy thùng vậy tiêu đấy tương ứng với
• đoạn này là bi hoạt động để giảm tiêu
• thụ nước toàn văn cuối cùng chắc chắn đi
• với sự tham gia của bạn vào bảo vệ môi
• trường đội văn này khẳng định Nếu bạn
• tuân theo những người khuyên này bạn có
• thể tự hào về việc tham gia và tiết kiệm
• điện nước bảo vệ môi trường nhiệm vụ
• tiếp theo của các em đó là nối các câu
• sau với đoạn văn tương ứng là
• về sau khi đã xác định được nội dung của
• các đoạn văn thì chúng ta hoàn thành
• nhiệm vụ này rất đơn giản đúng không nào
• sau đây nói về hành động giúp giảm tiêu
• thụ nước thì sẽ tương ứng với đoạn văn
• số 3 câu bi giới thiệu nước là nguồn tài
• nguyên có hạn Nó có thể cạn kiệt tôi
• mừng với đoạn văn số 1 giới thiệu về vấn
• đề môi trường nói về sự tham gia và bảo
• vệ môi trường tương ứng với đoạn văn số
• 4 và cầu đi tương ứng với đoạn văn số 2
• hành động giúp giảm tiêu thụ điện qua
• các hoạt động này em hãy rút ra dàn ý
• của bài văn vừa rồi Đúng rồi đoạn văn
• vừa rồi được viết dựa trên dàn ý bao gồm
• 4 đoạn vận 1 giới thiệu về vấn đề môi
• trường đoạn 2 và 3 lần lượt nêu ra các
• hành động để giảm tiêu thụ điện và giảm
• Tee
• bình luận 4 khẳng định sự tham gia và
• bảo vệ môi trường đây cũng chính là dàn
• ý mà chúng ta sẽ dựa theo để viết đoạn
• văn trong các hoạt động tiếp theo Bây
• giờ chúng ta sẽ thực hành viết đoạn văn
• tương tự đưa ra lời khuyên để bảo tồn
• các tài nguyên thiên nhiên kem có thể
• lựa chọn giữa hai tài nguyên thứ nhất là
• nhiên liệu hóa thạch như là than đá dầu
• mỏ khí tự nhiên như liệu hóa thành rất
• quan trọng bởi vì nó cung cấp cho chúng
• ta năng lượng tài nguyên thứ 2 là rừng
• rừng thì vô cùng quan trọng đối với cuộc
• sống của con người bởi vì dừng giúp hấp
• thụ khí CO2 và những khí độc hại khác
• giảm ô nhiễm không khí giảm nhiệt giảm
• lũ lụt Vậy theo các em để bảo vệ hai
• nguồn tài nguyên này chúng ta có thể làm
• những gì tôi đây là những gợi ý của cô
• để
• Tuy nhiên liệu hóa thạch chúng ta có thể
• giảm sử dụng nhiên liệu hóa thạch để
• cung cấp năng lượng chúng ta cũng có thể
• nghiên cứu và thay thế nhiên liệu hóa
• thạch bằng Các nguồn nhiên liệu có thể
• làm mới như là nước và mặt trời và cuối
• cùng đó là nâng cao nhận thức về vấn đề
• trong cộng đồng và trong giáo dục đối
• với bảo vệ rừng chúng ta cũng có một số
• biện pháp như lên kế hoạch sử dụng đất
• Một cách cẩn thận có kế hoạch trồng rừng
• để thay thế những cây đã bị chặt và cũng
• giống như đối với bạc hồn nhiên liệu hóa
• thạch thì Vấn đề chặt phá rừng cũng có
• thể được giảm thiểu bằng biện pháp giáo
• dục nâng cao nhận thức vị chỉ chọn một
• trong hai vấn đề đã chọn ở trên thôi nên
• chúng ta sẽ viết đoạn văn gồm ba đoạn
• với dàn ý như sau sau đây là dàn ý tham
• khảo của cô để bảo tồn rừng ra lý của
• chúng ta cùng bà đoạn đoạn thứ nhất giới
• thiệu về vấn đề cụ thể ở đây đó là vấn
• đề chặt phá rừng đoạn thứ hai chúng ta
• sẽ viết
• khi hành động để bảo vệ rừng hoạt động
• Thứ ba chúng ta khẳng định sự tham gia
• vào bảo vệ rừng đoạn văn 1 giới thiệu về
• vấn đề môi trường thì chúng ta có thể
• viết về tầm quan trọng của rừng những
• lợi ích mà dừng màng lại như là hấp thụ
• khí CO2 và những khí độc hại khác giúp
• giảm ô nhiễm không khí giảm nhiệt giảm
• lũ lụt chúng ta cũng có thể sử dụng câu
• hỏi chúng ta nên làm gì để bảo vệ rừng
• làm câu văn chủ đề đến đoạn thứ hai
• những biện pháp hành động giúp bảo vệ
• rừng thì chúng ta sử dụng các gợi ý đã
• cho trong bảng kê lưu ý chúng ta sử dụng
• các từ nối như first second để có ý được
• nối với nhau một cách rõ ràng mạch lạc
• đoạn văn cuối cùng chúng ta có thể viết
• tương tự như bài văn mẫu khẳng định Nếu
• tuân theo những lời khuyên này thì bạn
• có thể tự hào về những đóng góp của mình
• trong việc bảo tồn rừng ở
• thi đại học của chúng ta đến đây là kết
• thúc rồi hẹn gặp lại các em trong những
• bài học tiếp theo của org.vn