Writing SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các em đến với khóa học
• tiếng Anh lớp 10 trên trang web
• elleman.vn younes chandler for writing
• chủ đề bài viết của chúng ta ngày hôm
• nay đó là welcome Mother's những người
• mẹ đi làm cụ thể chúng ta sẽ viết đoạn
• văn nói về những bất lợi những nhược
• điểm khi vừa làm nội trợ vừa ra ngoài để
• làm trước tiên kem cùng Hoàn thành bài
• tập sau nối cấp từ các cụm từ để tạo
• thành kết hợp từ đúng như vậy chúng ta
• có các cụm từ đó là thân Chipu - the
• household income đóng góp vào thu nhập
• gia đình set good examples có thể Tạm
• dịch là Nêu gương tốt c responsibilities
• i
• phụ trách nhiệm
• a specified sneeze thỏa mãn đáp ứng yêu
• cầu của con cái và cuối cùng chúng ta có
• cụm widened norwich có nghĩa là mở rộng
• vốn hiểu biết đây là những cụm từ quan
• trọng mà chúng ta sẽ gặp trong đoạn văn
• nói về lợi ích của những người mẹ đi làm
• đoạn văn sau nói về những lợi ích
• againts của việc trở thành một người mẹ
• đi làm Tuy nhiên thì những thông tin
• giải thích ở vị trí 1 2 và 3 đã được
• lược mất nhiệm vụ của các em đó là hoàn
• thành đoạn văn này sử dụng các giải
• thích ABC đã cho chúng ta cùng xem lại
• đáp án và phân tích đoạn văn hoàn chỉnh
• nhé ở vị trí thứ nhất thì chúng ta Điền
• giải thích đi vì thứ nhất đang nói về
• việc những người mẹ đi làm có thể đóng
• góp vào thu nhập của gia đình chúng ta
• thấy có những thông tin liên quan ở giải
• thích bi đó
• hỗ trợ chồng chi trả các khoản chi tiêu
• đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của con
• cái thêm nữa bởi vì cuộc sống thì ngày
• càng đắt đỏ Bởi vậy thì lương của người
• phụ nữ ngày càng quan trọng
• Anh ở vị trí thứ hai chúng ta Điền giải
• thích gì ý thứ hai đang nói về việc
• những người mẹ đi làm thì sẽ trở thành
• những người giáo dục tốt đối với con cái
• ở IC thì chúng ta thấy những giải thích
• chi tiết cho luận điểm này đó là những
• kinh nghiệm việc làm thì giúp phụ nữ mở
• rộng vốn hiểu biết và trưởng thành hơn
• thông qua của trình làm việc thì họ khám
• phá là những thế mạnh và điểm yếu của
• bản thân từ đó trở nên hiểu biết và có
• thể tìm ra cách tốt để giáo dục con cái
• ở vị trí thứ ba chúng ta điện AK luận
• điểm thứ ba là người mẹ đi làm thì sẽ
• tạo ra những tấm gương tốt cho con bởi
• vì sao Bởi vì con cái sẽ quan sát và học
• tập từ họ
• sơ đồ các giá trị gia đình thì sẽ được
• truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ
• khác
• xe Open writing của bài 5 chúng ta được
• học cấu trúc của một đoạn văn để bày tỏ
• quan điểm ý kiến thêm hạnh nhắc lại rực
• nhé Đúng vậy mở đầu một đoạn văn chúng
• ta có topic and her assistant câu chủ đề
• cho biết nội dung chính của đoạn văn
• tiếp theo chúng ta đưa ra các luận điểm
• lập hóa chính IDS đối với mỗi luận điểm
• chúng ta đều cần giải thích chi tiết và
• cuối cùng chúng ta kết đoạn bằng câu kết
• luận khuẩn cư tính send it
• anh quay trở lại đoạn văn về những lợi
• ích của người mẹ đi làm vừa rồi thì các
• em thấy đoạn văn vừa rồi có được triển
• khai theo cấu trúc này hay không à đợi
• Vân vừa rồi cũng được viết theo cấu trúc
• như thế này bây giờ kem Hãy đọc lại đoạn
• văn và hoàn thành dàn ý của đoạn vừa rồi
• YouTube
• ở trong đoạn thở rồi có xuất hiện các từ
• sau first second finally We live Theo em
• các từ này có vai trò gì chính xác cấp
• thứ first second Ferroli được sử dụng để
• liên kết các ý lại Việt nhau con kia lý
• được sử dụng ở câu kết đoạn
• vì việc sử dụng các từ nối này thì sẽ
• giúp cho bài văn của chúng ta được rõ
• ràng và mạch lạc
• khi chúng ta đến với hoạt động cuối cùng
• cũng là hoạt động quan trọng nhất trong
• 7 ngày hôm nay nhiệm vụ của các em đó là
• viết đoạn văn về những bất lợi của việc
• trở thành một người mẹ đi làm chúng ta
• sẽ cùng nhau Lập một dàn bài chưa khi
• viết mở đầu đoạn chúng ta cần có 1 topic
• sentence để thể hiện nội dung chính của
• cả đoạn sử dụng cấu trúc tương tự nhờ
• đoạn văn trước thì cô có câu chủ đề gợi
• ý như sau
• nghe được câu này chúng ta có cấu trúc
• Scoopy coverage from + verb-ing có nghĩa
• là nên bị ngăn cản làm việc gì phụ nữ
• thì nên bị ngăn cản ra ngoài đi làm để
• lập luận cho ý kiến này thì chúng ta
• cũng có 3 luận điểm thứ nhất phụ nữ có
• vai trò truyền thống là người nội trợ và
• để giải thích thì chúng ta có thể Nêu
• chi tiết các vai trò của người phụ nữ
• như là làm việc nhà chăm sóc chồng và
• con cái Vân Vân Luận điểm thứ hai phụ nữ
• không nên đi làm Bởi vì không có đủ thời
• gian
• anh Bởi vì trong khi đàn ông thì chỉ cần
• làm việc bên ngoài thôi thì phụ nữ vừa
• phải hoàn thành công việc vừa phải làm
• việc ở nhà sau đó thì sẽ không có thời
• gian để nghỉ ngơi thư giãn
• cho luận điểm thứ ba phụ nữ không thể
• trở thành những nhân viên những lao động
• giỏi Lý do chúng ta có thể đưa ra đó là
• việc nhà thì khiến cho phụ nữ mệt mỏi
• sau đó sẽ ảnh hưởng xấu đến công việc
• hơn nữa thì phụ nữ luôn phải lo lắng cho
• con cái nên cũng sẽ không làm việc hiệu
• quả được
• và cuối cùng chúng ta kết bài bằng cách
• nhấn mạnh tóm gọn lại ý chính dựa vào
• những gợi ý của cô em hãy viết một đoạn
• văn về những bất lợi những nhược điểm
• khi vừa làm nội trợ vừa ra ngoài đi làm
• nhé kem có thể tham khảo thêm một bài
• văn sau đại học của chúng ta đến đây là
• kết thúc rồi hẹn gặp lại các em trong
• những bài hát tiếp theo của lm.vn à