Writing SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng quên đến với khóa học
• tiếng Anh lớp 10 bộ sách globosus trên
• trang web olm.vn
• unit 2 you made and environments
• chúng ta tiếp tục bài hay về phần
• Writing
• trong bài này kem sẽ thực hành viết đoạn
• văn về những đề xuất cải thiện môi
• trường first lesson for improving the
• everrich
• Trước tiên thì kèm hãy nhắc lại cho cô
• những cách bà chúng ta có thể làm để cải
• thiện môi trường sống xung quanh
• Đúng vậy những hoạt động Tưởng trưởng
• nhỏ nhìn rất có ích trong việc cải thiện
• môi trường đó là trồng cây hoàn
• thanhthủy
• dọn dẹp vệ sinh khi Linh ẩm ở
• cài đặt nhiều thùng rác hơn sẽ
• publishment
• Vậy những hoạt động này sẽ giúp cải
• thiện môi trường như thế nào
• để trả lời được câu hỏi này trước tiên
• Kim Hạnh đưa ra cho cô những ví dụ hoạt
• động cụ thể tương ứng với mỗi đề xuất
• trên đây
• Đừng rồi đối với đề xuất đầu tiên dọn
• dẹp vệ sinh thường xuyên thi chúng ta có
• thể tổ chức các hoạt động dọn dẹp vào
• cuối tuần cho cái nói gì khi nắp
• activities that wasn't đ
• Ừ thứ hai đối với việc trồng cây thì
• chúng ta có thể khuyến khích học sinh
• trồng nhiều cây và hoa ở trong trường
• intelligent student
• stately of level Ninja School
• hai thứ ba đối với việc đặt nhiều thùng
• rác hơn thì chúng ta có thể đặt nhiều
• thùng rác ở các nơi công cộng như là
• công viên hãy là bến xe fujima response
• in paris Peace And reports about
• stations
• Vậy thì cái mông đợi những hành động cụ
• thể này sẽ mang lại kết quả như thế nào
• rõ ràng tất cả mà hoạt động kể trên sẽ
• đều giúp cải thiện môi trường sống xung
• quanh ta cụ thể việc dọn dẹp vệ sinh
• thường xuyên thi sẽ giúp cho môi trường
• của chúng ta trong lành và an toàn đối
• với mọi người
• this cave invalids and for everyone I
• cho việc trồng nhiều cây xanh hơn thì sẽ
• giúp giảm thiểu lượng khí CO2 và khiến
• cho không khí trong lành
• vgu.sis Silk and make things
• và cuối cùng việc đặt nhiều thùng rác
• hơn thì sẽ giúp cho việc thu gom rác
• thải trở nên dễ dàng hơn this makes the
• Wave Collection is
• Từ Như Ý này kem sẽ cần phải viết một
• đoạn văn về những đề xuất để cải thiện
• môi trường
• trên màn hình cô có một đoạn văn chưa
• hoàn chỉnh tề mẹ cùng đọc qua đoạn văn
• này
• luận văn này thể hiện cấu trúc cơ bản
• của một đoạn văn hoàn chỉnh
• đầu tiên chúng ta có topic sentence
• câu văn chủ đề
• đi theo tôi em câu văn chủ đề có vai trò
• gì
• Đúng vậy cơ Vân chủ đề thì sẽ cho chúng
• ta biết nội dung chính của cả đoạn văn
• ví dụ với đoạn này thì chỉ cần đọc câu
• văn chủ đề There's three things We can
• do to help you still vermentino school
• thì chúng ta sẽ biết ngay được đoạn văn
• này sẽ tập trung nói về 3 điều mà chúng
• ta có thể làm để cải thiện môi trường
• trong trường học
• Ừ Từ từ văn tiếp theo sẽ phân tích cụ
• thể 3 cách này là gì và những câu văn
• này cô gọi lá supporting sentences
• ở cuối đoạn để tổng kết lại các ý với
• trình bày chúng ta có khu tính sentence
• câu kết đoạn
• như vậy chúng ta có cấu trúc hoàn chỉnh
• của một đoạn văn đó là câu văn chủ đề
• topic sentence sau đó là phần phân tích
• nội dung cụ thể với các supports and
• Earth và cuối cùng là cầu kết đoạn cân
• thư chính sentence
• để viết được một đoạn văn tốt thì chúng
• ta không chỉ cần viết theo cấu trúc mà
• còn cần chú ý đến hai đặc điểm đó là
• tính thống nhất unit và tĩnh mạch lạc
• thấu Hills của đoạn văn
• em tính thống nhất tức là kèm cần đảm
• bảo được đoạn thân của mình tập trung
• phát triển một ý chính
• tĩnh mạch lạc trong đoạn văn có nghĩa là
• tất cả các câu các ý trong đoạn văn đó
• được liên kết với nhau một cách rõ ràng
• hợp lý
• Ừ để thể hiện sự mạch lạc trong đoạn văn
• chúng ta có thể sử dụng một công cụ rất
• hữu ích Đó là các từ nối
• anh quay trở lại với đoạn văn vừa rồi cô
• có 3 từ và cụm từ nối first in Green for
• example I anh em hãy thử tiền các từ nối
• này vào các vị trí trống từ 1 đến 3
• trong đoạn văn
• rất chính xác
• khi chúng ta có từ nối first đưa ra
• supporting idea tức là gợi ý cải thiện
• môi trường đầu tiên
• Phối giang hồ được sử dụng để đưa ra ví
• dụ về hành động cụ thể
• và cuối cùng in current
• báo hiệu kết thúc đoạn Tóm lại các ý
• chính ở trong đoạn
• ở ngoài từ nối first thì chúng ta còn có
• các từ nối khác dùng để liệt kê thể hiện
• trình tự nhớ lá tre kính search finally
• để đưa ra ví dụ tích giang hồ thì bên
• cạnh từ nối phôi gian khổ kem có còn
• biết từ nối nào nữa không
• là chúng ta cần có phó instant for
• example for instance đằng sau sẽ thường
• là một mệnh đề ezio và chúng ta cần có
• stress cộng với danh từ cụm danh từ hoặc
• là phép ing à
• có như vậy chúng ta đã phân tích cấu
• trúc của một đoạn văn kem cũng đã có
• được các ý để viết đoạn văn
• Nhiệm vụ cuối cùng của chúng mình đó là
• thêm hai gợi ý cải thiện môi trường
• trong trường học để hoàn thành đoạn văn
• và nhìn vào đây chúng ta biết ngay được
• phần mình cần viết chính là support
• centers kem Hãy sử dụng các ý ví dụ và
• kết quả mà chúng ta đã có để thực hành
• viết bài em hãy viết bài hoàn chỉnh và
• gửi và phần qna cổ đã để link trong phần
• mô tả nhé
• bài học của chúng ta đến đây là kết thúc
• rồi chào kem và hẹn gặp lại các em trong
• những bài học tiếp theo à
• [âm nhạc]