Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học (phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi
• [âm nhạc]
• xin chào các em ở rất vui mừng chào đón
• các em đã quay trở lại với khóa học sinh
• học lớp 10 bộ sách cánh diều của trang
• web học trực tuyến lm.vn
• bài 2 các phương pháp nghiên cứu khoa
• học tập môn sinh học
• ở bài giảng trước chúng ta đã được tìm
• hiểu về phương pháp nghiên cứu và học
• tập môn sinh học rồi vậy chỉ trong bài
• giảng hôm nay cô và các em sẽ tiếp tục
• đi tìm hiểu những nội dung còn lại của
• bài 2 đó là các kỹ năng trong tiến trình
• nghiên cứu khoa học giới thiệu thi Sinh
• học và một số vật liệu thiết bị nghiên
• cứu và học tập môn sinh học Ngay bây giờ
• chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về các kỹ
• năng trong tiến trình nghiên cứu khoa
• học
• nghiên cứu khoa học được thực hiện theo
• các bước tạo thành một tiến trình và mỗi
• bước là một kỹ năng Em hãy tìm hiểu và
• trò của Có mấy bước trong tiến trình
• nghiên cứu khoa học mà đó là những bước
• nào
• [âm nhạc]
• ý
• chính xác có bốn bước trong tiến trình
• nghiên cứu khoa học bước đầu tiên quan
• sát và đặt câu hỏi bức thứ hai hình
• thành giả thuyết khoa học bước Thứ ba
• kiểm tra giả thuyết khoa học bước cuối
• cùng làm báo cáo kết quả nghiên cứu để
• hiểu rõ hơn kể các bước trong tiến trình
• nghiên cứu khoa học cô và các em sẽ cùng
• nhau tìm hiểu thông qua ví dụ sự nảy mầm
• của hạt đậu xanh ở bước 1 quan sát và
• đặt câu hỏi qua Quan sát hình thái của
• hoạt động để chọn ra 2 loại đậu xanh
• theo từ hạt loại 1 to Bẩy chắc có đường
• kính lớn hơn 2mm ngoại hay hạt nhỏ nếp
• và có đường kính nhỏ hơn 20m từ đó câu
• hỏi được đặt ra là hình thái của hạt đậu
• xanh có liên quan đến khả năng nảy mầm
• của hạt đậu xanh 20
• Bước 2 hình thành giả thuyết khoa học
• bệnh giả thiết khoa học là và
• [âm nhạc]
• chính xác Giải thích khoa học hay còn
• được gọi là giả thuyết nghiên cứu là một
• giả định sơ bộ về bản chất của sự vật và
• hiện tượng dòng người nghiên cứu đưa ra
• để chứng minh hoặc bác bỏ giả thuyết
• khoa học thì phải cụ thể và liên quan
• trực tiếp đến câu hỏi và chúng ta đã đặt
• ra ở mức 1 từ đó các em có thể đặt ra
• giả thiết khoa học ở ví dụ này đúng
• không nào
• giả thuyết được đặt ra ở đây là nếu sự
• nảy mầm của hạt có liên quan đến hình
• thái của hạt thì những hạt có dạng Elip
• hạt to 7 chắc bỏ hạt xanh bóng sẽ nảy
• mầm tốt và đều
• bước tiếp theo kiểm tra giả thuyết khoa
• học và để kiểm tra giả thuyết khoa học
• của chúng ta sẽ tiến hành làm thực
• nghiệm để chứng minh hoặc bác bỏ giả
• thuyết đó
• cụ thể ở ví dụ này chúng ta sẽ tiến hành
• cho hạt nảy mầm trong điều kiện phòng
• thí nghiệm và ở thực địa sau đó sẽ tiến
• hành thu thập số liệu số lượng hạt nảy
• mầm trong các lô thí nghiệm và kết quả
• chị sẽ chứng minh giả thiết mà chúng ta
• đưa ra ở bước 2 là đúng hay sai
• sót cuối cùng làm báo cáo kết quả nghiên
• cứu ở bước này chúng ta sẽ tiến hành
• phân tích số liệu quả rút ra kết luận
• nghiên cứu trên đây là mẫu báo cáo kết
• quả nghiên cứu bao gồm vấn đề nghiên cứu
• mẫu vật dụng cụ phương pháp nghiên cứu
• kết quả và thảo luận cuối cùng là kết
• luận và kiến nghị
• tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu phần 3
• giới thiệu tin sinh học
• em hãy cho cô biết tin sinh học là gì
• [âm nhạc]
• chính xác thí sinh học là một lĩnh vực
• nghiên cứu liên ngành kết hợp dữ liệu
• Sinh Học với khoa học máy tính và thống
• kê
• phương pháp tính sinh học là phương pháp
• thu thập xử lý và phân tích các thông
• tin và dữ liệu Sinh Học bằng phần mềm
• máy tính từ đó xây dựng cơ sở dữ liệu và
• cho phép thực cách liên kết giữa chúng
• cho em tiếp tục tìm hiểu và cho cô biết
• ứng dụng của thi sinh học là gì
• [âm nhạc]
• Chứng rồi tinh sinh học được ứng dụng để
• giải mã phân tích hệ gen của người bên
• cạnh đó còn phân tích số liệu thí nghiệm
• ví dụ trong y học thông qua việc giải
• trình tự bộ gen tốc độ cao kết hợp với
• công nghệ thông tin sẽ cho phép các bác
• sĩ trong phòng nhanh chóng biết được
• trình tự bộ rèn của từ đó dễ dàng phát
• hiện các đột biến có hại và tham gia
• chuẩn đoán điều trị sớm để đạt hiệu quả
• cao 2 trong lĩnh vực nông nghiệp thì cơ
• sở dữ liệu bộ gen thực vật và phân tích
• hồ sơ biểu hiện gen đã đóng vai trò quan
• trọng trong việc phát triển các giống
• cây trồng mới có năng suất và kháng bệnh
• cao
• cuối cùng hôm gặp em sẽ tìm hiểu một số
• vật liệu thiết bị nghiên cứu và học tập
• môn sinh học
• dụng cụ ở đây bao gồm kính hiển vi và
• kính lốp sẽ giúp chúng ta Quan sát các
• vật có kích thước rất nhỏ bên em có bộ
• đồ mổ để tiến hành giải phẫu các loài
• sinh vật
• về máy móc và thiết bị thì chúng ta có
• tủ lạnh giúp đảm bảo điều kiện lưu trữ
• bảo quản tối ưu các sản phẩm nghiên cứu
• trong thời gian dài ở nhiệt độ ổn định
• sấy giúp chúng ta sấy khô diệt khuẩn
• tiệt trùng các dụng cụ trong phòng thí
• nghiệm và cuối cùng là cân điện tử
• về phần mềm thì chúng ta có những thí
• nghiệm Ảo phần mềm dạy học các phần mềm
• xử lý số liệu và thống kê
• không những thế để học tập và nghiên cứu
• sinh học thì chúng ta cần tranh ảnh và
• mẫu vật Ví dụ như là bộ tranh về cơ thể
• người bộ tranh với các cấp độ tổ chức
• sống hay mô hình tế bào và mô hình
• nghiên đây
• một vật không thể thiếu trong các phòng
• thí nghiệm sinh học đó là thiết bị an
• toàn đầu gồm găng tay kính bảo vệ mắt và
• áo bảo hộ
• như vậy nội dung vừa rồi đã khép lại bài
• giảng của chúng ta ngày hôm nay thông
• qua Tìm hiểu các em cần ghi nhớ một số
• nội dung sau các ý kiến trình nghiên cứu
• khoa học giới thiệu tin sinh học và một
• số vật liệu thiết bị nghiên cứu và học
• tập môn sinh học Cảm ơn đã theo dõi nội
• dung bài giảng Hãy Truy cập trang web
• học trực tuyến org.vn để luyện tập và
• tương tác trực tiếp với video bài giảng
• đừng quên Ấn theo dõi kênh học trực
• tuyến Alma nhé Chào tạm biệt và hẹn gặp
• lại các em ạ