Video 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• thì các bạn thân mến chúng ta đến với
• tiết học cuối cùng trong bài học những
• câu hát về tình yêu quê hương đất nước
• con người chúng ta có bốn câu ca dao cần
• phân tích trong tích hợp Hôm trước cô
• giờ chúng ta đã phân tích được hai câu
• ca dao đầu tiên học ngày hôm nay chúng
• ta sẽ phân tích hai câu ca dao còn lạ
• đầu tiên bài ca dao thứ ba đường vô xứ
• Huế quanh quanh non xanh nước biếc như
• tranh họa đồ Ai vô xứ Huế thì vô các bạn
• đọc bài ca dao và xác định cho cô bài ca
• dao sử dụng biện pháp tu từ nào chúng ta
• thấy rằng bài ca dao được viết dưới con
• mắt của một du khách đang khám phá vẻ
• đẹp của xứ Huế Xứ Huế hiện lên thật mơ
• mộng qua từ láy rộn Tả quanh quanh có
• tính từ xanh biếc
• Khi so sánh non xanh nước biếc như tranh
• họa đồ Quân quanh đội hình ảnh một con
• đường uốn lượn quanh co mềm mại như một
• dải lụa xung quanh cảnh vật biết sanh
• hữu tình tràn đầy sức sống khám phá ra
• vẻ đẹp của xứ Huế tác giả dân gian vừa
• thấy tự hào vừa thấy Ngỡ ngàng trước
• cảnh thực mà như họa sĩ nào đã dựng nên
• hơn thế nữa hành trình khám phá của du
• khách thật bất ngờ những cảnh Non Nước
• Hữu Tình của Huế chỉ hiện ra trong một
• dặm đường uốn lượn ngợi ca vẻ đẹp của xứ
• Huế Như tranh họa đồ ta thấy tác giả đã
• sử dụng cách nói dân gian đẹp như tranh
• trưng chiều là một nhà thơ cổ điển Trung
• Quốc trong ngu Mẫu Ảnh cũng đã viết văn
• chương là sơn thủy trên án thư Sơn Thủy
• là băng Trương trên mặt đất cảnh sơn
• thủy trên đường Xứ Huế quả là như thế từ
• đó câu thơ cuối buông ra như một lời mời
• gọi tất cả mọi người
• có ai vô xứ Huế thì vô trước hết văn học
• dân gian có các bài ca xuất hiện đại từ
• ai chẳng hạn Một dị bản khác của bài ca
• dao này đừng Vô Xứ Nghệ quanh quanh non
• xanh nước biếc như tranh họa đồ Ai Vô Xứ
• Nghệ thì vô hoặc là anh về Hà Tĩnh thì
• về mặc lựa trở Hà uống nước chè Hương
• Sơn ai về nhớ vải Đình Hòa nhớ câu hổ
• Bái nhớ cả đam mê Nếu dừa khoảng Hán Lưu
• Khê nhớ cơm trợ bàn thịt dê Quán Lào tất
• cả các địa danh bình hoa cổ Bái đam mê
• Quảng Hán Lưu Khê trợ bàn Quán Lào đều
• thực hiện kiên định tỉnhthanh hóa hoặc
• như đại từ A xuất hiện trong câu ca dao
• hay về Hà Nội ngược nước Hồng Hà gồm
• răng 3 Ngọ vui đà vui thêm hoặc là ai về
• đồng tình xuân cầu để thương để nhớ để
• sầu cho
• ô hay ai giày Đập Đá Nhỏ răng để em đập
• vài ánh trăng một mình quay trở lại bài
• ca dao này theo em đại từ ai trong bài
• ca dao dùng để chỉ ai lại từ ai vừa như
• mời gọi đồng thời đó còn là thông điệp
• muốn kết giao với bạn bè trăm mười nhận
• cũng phải nói thêm theo ý kiến của nhà
• phê bình Trần Đình Sử nối kết thúc bằng
• cảnh thơ 6 tiếng không có nhiều trong ca
• dao miền Bắc nhưng cũng không quá hiếm
• trong ca dao Xứ Huế chính nhiều việc sử
• dụng động tiền vô mà theo tiếng Bắc có
• nghĩa là vào cùng với kết thúc xấu âm
• tiết lửng lơ bài ca dao đã khiến cho
• người nghe cảm tưởng như đang đứng giữa
• Xứ Huế rồi cả kết cấu của bài thơ mở đầu
• lời ca nhưng cất lên ở ngoài miền Bắc
• kết thúc đã tuyến ngay Xứ Huế mới thấu
• âm Xứ Huế thủ thỉ bên tai
• Anh vừa gửi tới để đến với một Huế mộng
• Huế mơ với tấm lòng gửi Huế cởi mở và dễ
• mến Đó là bài ca dao số ba chúng ta đến
• với bài ca dao cuối cùng Đứng Bên Ni
• Đồng Ngó Bên Tê Đồng mênh mông bát ngát
• Đứng Bên Tê Đồng Ngó Bên Ni Đồng bát
• ngát mênh mông Thân em như chén lúa đòng
• đòng rất to dưới ngọn Nắng Hồng Ban Mai
• cũng như bài ca dao trước các bạn xác
• định cho cô trong bài ca dao này tác giả
• dân gian sử dụng những biện pháp nghệ
• thuật nào
• khi chúng ta sẽ đi lần lượt tìm hiểu 3
• đặc trưng sau đây bố cục chủ thể và cuối
• cùng phân tích bài ca dao về bố cục của
• bài ca dao bài ca dao này gồm hai phần
• vừa Độc Lập vừa phải gắn bó với nhau hai
• câu thơ đầu tả cảnh đồng lúa trong buổi
• bình minh hai câu sau miêu tả dáng hình
• cô thôn nữ đẹp đẽ như những chén lúa
• trong bố cục này cũng phải nói thêm về
• giọng điệu Đây là loại bài ca tự do ngôn
• ngữ được nối dọn theo đối tượng miêu tả
• và tâm trạng của nhân vật trữ tình hai
• câu đầu mỗi câu kéo dài thứ 12 tiếng cô
• Thứ Ba không phải 6 tiếng mà là 7 tiếng
• chỉ có câu chúng tư mới trở lại 8 tiếng
• Bắc vần với câu thứ ba giống như thể thơ
• lục bát đây là bài ca dao lục bát biến
• thể một thể thơ khá phổ biến trong kho
• tàng ca dao Việt Nam điều cần trao đổi
• thứ hai chủ thể
• Vì sao này là ai Ai là người đứng nó
• cánh đồng Ai nói thân em đây là lời
• người khác hỏi hai lời cô gái sự than Có
• người cho rằng đây là lời của trai làm
• chàng trai thấy được cánh đồng mênh mông
• bát ngát thầy cô gái xinh đẹp mảnh mai
• cho nên tạo lời ca ngợi cánh đồng tỏ
• tình với cô gái có người lại hiểu Đây là
• lời của cô gái đứng ngắm cánh đồng quê
• sang Tốt lúa đang nợ lỏng cô thôn nữ đã
• cất lời ca ca ngợi cảnh giàu đẹp của
• cánh đồng từ đó nghĩ về mình nhan sắc và
• thân phận của mình nếu hiểu theo cách
• thứ nhất là lời của chàng trai thì bài
• ca này thuộc nhóm ca dao tỏ tình bí hiểm
• Ví dụ như hỡi cô tát nước bên đàng Sao
• cô múc ánh trăng vàng đổ đi Ai ai đi đâu
• đời hỡi ai hay là Trúc đã nhớ mai đi tìm
• mở đầu các bài ca này thường là
• Ừ rồi Tiếp sau là một câu hỏi ấm ở đưa
• Duyên Hoặc nếu không thì cũng là những
• lời ca ngợi khéo léo để làm đẹp lòng
• người mình đang hướng tới ví dụ Trúc
• xinh trúc mọc đầu đình Em xinh em đứng
• một mình cũng xinh Nếu hiểu theo cách
• thứ hai là lời của cô gái thì bài ca này
• thuộc nhóm ca dao mượn cảnh ngụ tình
• trước thiên nhiên và cuộc sống con người
• giãi bày tâm sự của mình ví như một ngày
• hai buổi cơm đền Còn gì má phấn răng đen
• Hỡi chàng hoặc Thân em như tấm lụa đào
• phất phơ giữa chợ biết vào tay ai suy
• ngẫm trên cơ sở văn bản phản nội dung
• cảm hứng dẫn giọng điệu ngôn từ có lẽ
• hiểu bài ca dao Đứng Bên Ni Đồng này
• theo cách thứ hai là xác hợp hơn Đây là
• lời cô thôn nữ trước đồng ruộng quê
• hương vừa ca ngợi cảnh đẹp cánh đồng vừa
• tự ngắm rồi Dự cảm về thân phận của mình
• Ừ nếu là lời chàng trai ấy rằng không
• sát vì không ai tỏ tình mà lại nói đối
• tượng bằng từ thân em ngay không duyên
• dáng thiếu tế nhị do vậy chủ thể của bài
• ca dao chính là cô gái cô gái đã cất
• tiếng hát chứa chan tình cảm với đồng
• ruộng quê hương và với con người quê
• hương
• Ừ kiểu như vậy chúng ta phân tích bài ca
• dao có câu mở đầu là hai câu thơ pha thể
• lục bát đọc lên thì có cảm giác hai câu
• thơ này là một câu chỉ khác nhau ở vị
• trí một số từ ngữ như đi t mênh mông bát
• ngát bát ngát mênh mông Nhưng chính thức
• đảo như thế tạo nên hai góc nhìn khác
• nhau chính bởi thế câu ca dao đã gợi lên
• hình ảnh cánh đồng lúa nhốt ngàn vô tận
• chảy ra trước tầm mắt ta không bờ bến
• không giới hạn ánh mắt nhìn đó mang thêm
• nhiều Tự hào trào dâng trong lòng những
• tiếng địa phương nhưng yt vang lên cùng
• niềm vui được khoe vẻ đẹp trù phú của
• làng quê mình gửi trong mỗi câu hát nhìn
• từ đâu nhìn ở phía nào cũng thấy Đồng
• ruộng mênh mông rộng lớn đẹp đẽ trù phú
• và mang sức sống trẻ trung phơi phới
• chiếc cánh đồng
• có ai chẳng xúc động chẳng mến yêu quê
• hương mình nhất là cô thôn nữ Bởi vì tất
• cả mét đẹp và trù phú kia không phải
• trời cho mà chính là từ đôi bàn tay từ
• công sức con người trong đó có mình
• Ừ từ cảnh mà xinh tình ngắm cánh đồng cô
• gái tự Ngắm mình vui thú tự hào vì vóc
• dáng nhỏ xinh mềm mại của mình hai câu
• thơ cuối trở lại với thể lục bát mì nghị
• Thân em như chén lúa đòng đòng phất phơ
• dưới ngọn Nắng Hồng Ban Mai mình xinh
• đẹp tràn trề sức sống nhưng tương lai ra
• sao thì khó đoán được nghệ thuật so sánh
• như chén lúa kết hợp với các từ thân em
• mất phí vừa tạo vẻ đẹp vừa biểu hiện tâm
• trạng của cô gái cũng bắt đầu bằng từ
• thân em khơi nguồn cho cảm hứng về thân
• phận nhưng khác với chủng ca dao than
• thân Tiến thơ cất lên tràn ngập niềm tự
• hào Kiêu Hãnh về vẻ đẹp của thân em từ
• thân em do đó vừa mang sự cảm cũng là
• niềm tự hào cô gái tự hào vì mình đang
• tuổi thanh xuân tươi tắn hòa hợp trong
• vẻ đẹp và sức sống của đồng ruộng quê
• hương
• anh hỏi Bâng Khuâng lo lắng về số phận
• Ngày mai nắng sớm thì đẹp cánh đồng quê
• hương thì rất rộng nhưng trẽn lúa thì
• nhỏ nhoi vô định giữa một biển lúa không
• Bờ chế lúa phất phơ trong cánh đồng quá
• rộng này cũng như dải lụa đào phất phơ
• giữa chợ không biết số phận mình sẽ được
• an bài như thế nào tâm sự của cô gái
• trong bài ca này cũng là nỗi niềm của
• rất nhiều cô gái xinh đẹp trong nhiều
• bài ca dao khác gợi cho chúng ta nhiều
• suy ngẫm về thân phận con người trong xã
• hội ngày xưa hai câu thơ còn có một cách
• hiểu thứ hai sẽ lúa đòng đòng là chữ lúa
• tươi non căng đầy sức sống
• Ừ cái Photpho của dải lụa đào giữa chợ
• là sự Photpho của thân phận trôi nổi vô
• địch hoàn toàn bị phụ thuộc vào tay kẻ
• khác còn vất xơ dưới ngọn Nắng Hồng Ban
• Mai là vẻ đẹp giàu sức tạo hình chị lúa
• ấy không chỉ căng tràn sức sống mà còn
• thật mềm mại duyên dáng khoe sắc dưới
• ánh nắng ban mai tinh khôi và trong chùm
• ca dao này chúng ta thiên về cách hiểu
• Thứ hai này hơn chính là niềm tự hào
• cả hai dòng thơ đầu và hai dòng thơ cuối
• của bài tưởng như không liên hệ với nhau
• nhưng giữa chúng có mối liên hệ nhầm hai
• dòng thơ đầu ca ngợi vẻ đẹp trù phú bát
• ngát của cánh đồng quê hương hay cô cô
• ấy là lời ca ngợi vẻ đẹp của cô thôn nữ
• hơn nữa vậy đẹp ấy còn được ví như chén
• lúa đòng đòng như vậy cô gái chính là
• một phần vẻ đẹp của quê hương chính cô
• đã góp phần tạo nên vẻ đẹp trù phú cho
• cánh đồng và đồng thời cánh đồng làm
• không nền để người lên vẻ đẹp duyên dáng
• khỏe khoắn ở cả hình dáng và tâm hồn cô
• gái bệnh Em hãy cho biết vẻ đẹp của cô
• gái trong bài ca dao này là vẻ đẹp như
• thế nào
• à bấm lại nói như hoảng tín tự thiên
• nhiên phong phú đa dạng của đất nước đã
• giúp cho nhân dân ta sáng tạo tên rất
• nhiều hình tượng nghệ thuật có sức khái
• quát cao tình yêu quê hương đất nước gắn
• bởi ác quỷ niềm tự hào lời ngợi ca cảnh
• trí quê hương vừa thơ mộng hữu tình vừa
• mang chiều sâu của truyền thống văn hóa
• lịch sử ở đó phải để con người vừa gắn
• bó hài hòa Nhưng cũng chính họ đã làm
• nên đất nước muôn đời sau khi phân tích
• bốn bài ca dao chúng ta còn có một nội
• dung cần tìm hiểu đó chính là đặc sắc
• nghệ thuật
• e47 ca dao này có ba đặc sắc nghệ thuật
• sau đây kết cấu đối đáp người hỏi và
• người trả lời kết cấu đối ứng và sử dụng
• mô típ cùng với biện pháp so sánh nó rõ
• hơn về 3 đặc sắc nghệ thuật này chúng ta
• thấy rằng bài ca dao thứ nhất sử dụng
• viết câu đối đáp người hỏi và người trả
• lời bài ca dao có 2 phần bài ca dao có
• hai phần phần đầu là câu hỏi của chàng
• trai phần 2 là câu trả lời của cô gái
• bài ca dao này mang hai đặc trưng nghệ
• thuật của ca dao dân ca thứ nhất là kiểu
• đối đáp giữa hai nhân vật trữ tình thứ
• hai là kiểu hát đó để thử tài giữa hai
• bên nam nữ qua kiểu đối đáp kết hợp với
• kiểu đố để thử tài bài ca dao đã thể
• hiện được cả sự hiểu biết và niềm yêu
• mến tự hào đối với quê hương đất nước
• chàng trai là người hỏi phải có sự thông
• minh lịch lãm khi chọn những địa danh
• tiêu biểu
• từ thiên nhiên và lịch sử văn hóa còn cô
• gái người trả lời cũng phải có những
• hiểu biết cả về địa lý tự nhiên và văn
• hóa lịch sử để giải đáp được những câu
• hỏi mà chàng trai đưa ra hỏi và đáp vừa
• để thử tài vừa để bộc lộ sẻ chia tình
• cảm với nhau và tình cảm với quê hương
• đất nước còn nghệ thuật đối ứng thể hiện
• ở bài ca dao thứ tư có sự đối ứng giữa
• thiên nhiên ở hai dòng đầu với con người
• ở hai dòng quấy nghệ thuật đối ứng vừa
• chuyển tình cảm từ thiên nhiên xanh con
• người một cách tự nhiên vừa tạo dựng bối
• cảnh thiên nhiên để làm nổi bật lên vẻ
• đẹp của con người cuối cùng movie thân
• em và biện pháp nghệ thuật so sánh sử
• dụng của bài ca dao thứ tư trong ca dao
• thường có mô típ Thân em để nói về người
• phụ nữ Thân em như tấm lụa đào Thân em
• như mảnh to khô Thân em như củ
• ở phần mềm như giếng nửa đàn hoặc Thân
• em như hạt mưa sa trong nhiều bài ca dao
• mua tiếp thân em thường nói về thân phận
• éo le đau khổ của người phụ nữ còn bài
• ca dao Thứ tư này Thân em như chén lúa
• đòng đòng tại gợi lên vẻ đẹp của người
• phụ nữ cách so sánh sẽ lúa đòng đòng với
• người con gái thôn quê vừa gần gũi quen
• thuộc vừa gợi cảm giàu ý tưởng
• khi chúng ta đã tìm hiểu xong bài ca dao
• những câu hát về tình yêu quê hương đất
• nước con người cuối cùng đến với phần
• tổng kết về mặt nội dung và nghệ thuật
• có bốn bài ca dao đã thể hiện tình yêu
• chân chất tinh tế và lòng tự hào đối với
• con người quê hương đất nước thông qua
• việc sử dụng hình thức đối đáp thử tài
• để hỏi đáp về các địa danh các môtíp
• quen thuộc cùng với các điệp từ biện
• pháp so sánh và sử dụng từ ngữ địa
• phương những bài ca dao trên có giọng
• điệu khác nhau nhưng vẻ đẹp về nghệ
• thuật và nội dung ý nghĩa thật phong phú
• điều chúng ta ghi nhớ nhất là những câu
• hát về quê hương đất nước con người
• thường gợi nhiều hơn cả nhắc đến tên núi
• tên sông trên vùng đất với những nét đặc
• sắc về hình thể cảnh trí lịch sử văn hóa
• của từng địa danh đằng sau những câu hỏi
• lời đáp lời mời lời nhắn gửi và các bức
• tranh phong cảnh luôn là tình yêu chân
• chất tinh tế và niềm tự hào đối với quê
• hương đất nước con người Việt Nam bài
• học của chúng ta đến đây là kết thúc cảm
• ơn các bạn đã chú ý lắng nghe
• em ở những video bài giảng tiếp theo
• à à