Thực hành tiếng Việt - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web lm.vn cô
• trò chúng mình đang cùng thực hành Tiếng
• Việt từ văn bản trái đất cái nôi của sự
• sống
• trong Hà Nội dung của bài học này Tại em
• đã được nhận biết đặc điểm và loại của
• văn bản bây giờ chúng ta sẽ nhận biết
• chức năng đoạn văn trong văn bản
• như chúng ta đã biết qua bài trí thức
• ngữ văn đoạn văn là một bộ phận quan
• trọng của văn bản có sự hoàn chỉnh tương
• đối về ý nghĩa và hình thức gồm nhiều
• hay có khi chỉ là một câu được tổ chức
• xoay quanh một tí nhỏ đoạn văn sẽ bắt
• đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng và
• kết thúc bằng một dấu chấm câu
• đoạn văn có thể đảm nhận những chức năng
• nào trong văn bản Các em
• rất chính xác có một đoạn văn có thể đảm
• nhận một trong các chức năng của văn bản
• như sau đó là mở đầu văn bản hoặc trình
• bày một khía cạnh nào đó của nội dung
• chính hay là kết thúc văn bản hoặc mở
• rộng liên kết Vấn đề ở đây để xác định
• đúng chức năng của một đoạn văn trong
• văn bản chúng ta sẽ cần dựa vào vị trí
• hay còn gọi là thứ tự và nội dung của
• đoạn văn đó
• từ kiến thức nhận biết này chúng ta sẽ
• đến với bài tập số 4 với yêu cầu chọn
• một đoạn văn trong văn bản trái đất cái
• nôi của sự sống và điền thông tin cần
• thiết vào bảng theo mẫu sau chúng ta có
• một bảng gồm có 4 cột hàng dọc các em sẽ
• phải xác định thứ tự đoạn văn trong văn
• bản điểm mở đầu và điểm kết thúc của
• đoạn văn ý chính của đoạn văn chức năng
• của đoạn văn trong văn bản và ở đây
• chúng mình sẽ ở á Đối với các đoạn văn
• trong văn bản trái đất cái nôi của sự
• sống chưa hết hãy xác định giúp cô văn
• bản này gồm bao nhiêu đoạn văn
• văn bản trái đất cái nôi của sự sống gồm
• có 9 đoạn bằng khác nhau ta có thể dựa
• vào đặc điểm hình thức chứ đầu tiên và
• chữ cuối cùng trong đoạn văn để phân
• biệt được đoạn văn này với đoạn văn khác
• Bây giờ chúng ta sẽ cùng đi xác định đặc
• điểm của chín đoạn văn này dựa vào bảng
• đã cho theo mẫu trước hết của giới thiệu
• về chúng mình phần sapo của văn bản ta
• giả viết Vì sao trái đất thường được gọi
• là hành tinh xanh trên hành tinh xanh ấy
• sự sống đã này nữ tốt đẹp như thế nào
• con người có thể làm gì để bảo vệ trái
• đất dựa vào bảng chúng mình điền được
• các thông tin thứ tự đoạn văn trong văn
• bản này phần sapo là đoạn văn thứ nhất
• của văn bản
• Anh ở đầu và điểm kết thúc của đoạn văn
• chung tất có thể kể đến câu mở đầu chính
• là vì sao trái đất thường được gọi là
• hành tinh xanh và cầu kết thúc của đoạn
• văn đó là con người có thể làm gì để bảo
• vệ trái đất ý chính của đoạn văn này tác
• giả đặt ra các câu hỏi để gợi mở vấn đề
• giới thiệu định hướng nội dung của toàn
• bộ văn bản chức năng của đoạn văn chính
• là phần mở đầu của văn bản
• tương tự chúng ta thực hành đến đoạn văn
• tiếp theo
• Nhưng mà em đã biết đoạn văn thuộc đoạn
• thứ hai trong văn bản này
• điểm mở đầu của đoạn văn chính là câu
• trái đất là một trong 8 hành tinh của hệ
• mặt trời và điểm kết thúc là câu văn một
• vòng quay của trái đất quanh mặt trời
• hết chọn 15
• 365,25 ngày Em hãy chú ý chính của đoạn
• văn này nhé
• nhiệm vụ này không thể làm khó Các em
• chúng ta có đoạn văn với ý chính là trái
• đất trong hệ mặt trời chức năng của đoạn
• văn là trình bày một khía cạnh của nội
• dung vấn đề kế tiếp chúng ta có đoạn văn
• nhờ có nước đặc biệt là nước ở dạng lỏng
• trái đất trở thành nơi duy nhất trong hệ
• mặt trời có sự sống do vậy thì khẳng
• định hành tinh này là cái nôi của sự
• sống ta không thể không nói đến nước đây
• là đoạn văn thứ ba trong văn bản với
• điểm mở đầu là câu văn nhờ có nước đặc
• biệt là nước ở dạng lỏng trái đất trở
• thành nơi duy nhất trong hệ mặt trời có
• sự sống và câu văn còn lại phần kết thúc
• kết thúc ở chỗ ta không thể không nói
• đến nước ý chính của đoạn văn này là
• trái đất là nơi duy nhất trong hệ mặt
• trời có sự sống chỉ có nước chức năng
• của đoạn văn tiếp tục là trình bày một
• khía cạnh của nội dung văn bản
• chúng ta đến với đoạn văn thứ tư hành
• tinh của chúng ta quả là giàu nước cho
• tới những bức ảnh chụp từ các tàu vũ trụ
• cho thấy trái đất không khác gì giọt
• nước xanh khổng lồ giữa không gian vũ
• trụ đền thẳm bào là
• phần có đọc cũng là công ở đầu và cầu
• kết thúc của đoạn văn ý chính của đoạn
• văn khẳng định trái đất rất vào nước và
• nước nêm đến cho trái đất vẻ đẹp lộng
• lẫy chức năng của đoạn văn tiếp tục là
• trình bày một khía cạnh của nội dung văn
• bản
• chúng ta có
• đoạn văn tiếp theo nếu không có nước thì
• trái đất chỉ là hành tinh khô chết cho
• tới
• từ vi sinh vật màng cấu tạo đơn giản đến
• động vật bậc cao có hệ thần kinh vô cùng
• phức tạp đây là đoạn văn ở trong văn bản
• trái đất cái nồi của sự sống
• Em hãy xác định điểm M đầu và điểm kết
• thúc của đoạn văn này trong câu hỏi sau
• nhé
• Địa
• điểm mở đầu bắt đầu từ nếu không có nước
• và điểm kết thúc là câu văn nhờ nước sự
• sống trên trái đất phát triển dưới nhiều
• dạng phong phú từ vi sinh vật mang cấu
• tạo đơn giản đến động vật bậc cao có hệ
• thần kinh vô cùng phức tạp đoạn văn nêu
• ra tác hại Nếu trái đất không có nước và
• khẳng định nước là vị thần hộ mệnh của
• sự sống trên Trái Đất đoạn văn một lần
• nữa trình bày một khía cạnh của nội dung
• văn bản
• chúng ta có đoạn văn tiếp theo
• trong số muôn loài tồn tại trên trái đất
• có loài chỉ có thể quan sát được bằng
• kính hiển vi như vi sinh vật cho tới tất
• cả mọi dạng sự sống đều tồn tại phát
• triển theo những quy luật sinh học lạ
• lùng bí ẩn như các em đã biết thứ tự ở
• đoạn văn chính là đoạn thứ Sáu trong văn
• bản điểm mở đầu trong số luôn loại tồn
• tại trên trái đất Anh đến cầu Văn kết
• thúc tất cả mọi dạng sự sống đều tồn tại
• phát triển theo những quy luật sinh học
• lạ lùng bí ẩn ý chính của đoạn văn khẳng
• định trái đất là nơi cư ngụ của một loài
• chức năng của đoạn văn tiếp tục trình
• bày một khía cạnh của nội dung văn bản
• chúng ta lại có một đoạn văn đoạn văn
• trên màn hình mà các em đang nhìn thấy
• thuộc đoạn thứ bảy của văn bản này với
• điểm mở đầu câu văn đầu tiên đỉnh cao kỳ
• diệu của sự sống trên trái đất chính là
• con người và công ăn kết thúc nhưng đáng
• buồn thay con người cũng đã khai thác
• thiên nhiên món quà quý giá mà tạo hóa
• ban tặng một cách bừa bãi gây ảnh hưởng
• xấu đến quá trình tồn tại và phát triển
• của sự sống trên Trái Đất đoạn văn khẳng
• định con người là sự sống kỳ diệu trên
• trái đất nhưng chính con người cũng đang
• phá hoại Trái Đất chức năng của đoạn văn
• tiếp tục trình bày một khía cạnh của nội
• dung văn bản khi chúng ta có đoạn văn
• thứ 8 hiện tại hành tinh xanh ngồi nhà
• chung của nhân loại đang từng ngày từng
• giờ bị tổn thương và điểm kết thúc của
• câu văn và điểm kết thúc của đoạn văn
• kết thúc ở câu tầng ozone bị thủng nhiều
• chỗ đất đai nước không khí bị ô nhiễm
• nặng nề đe dọa sự sống của muôn loài
• đoạn văn nói về hiện trạng của trái đất
• ngày nay đoạn văn này là một phần mở
• rộng để liên kết vấn đề chúng ta có một
• đoạn văn cuối cùng đoạn văn thứ 9 đọc
• lại đoạn văn này em biết được điểm mở
• đầu của đoạn văn chính là câu văn Trái
• Đất có thể chịu đựng đến bao giờ và kết
• thúc sự sống trên hành tinh xanh trong
• đó có con người đang đứng trước những
• thách thức to lớn
• đoạn văn này đặt ra câu hỏi vì sự chủ
• động của Trái Đất để thức tỉnh con người
• ở đoạn văn này có chức năng nào trong
• văn bản
• rất chính xác Đoạn văn là mở rộng liên
• kết vấn đề để kết thúc văn bản như thế
• câu trả chúng mình đã cùng thực hành Dựa
• vào văn bản trái đất cái nôi của sự sống
• để biết được mỗi đoạn văn đảm nhiệm một
• trong các chức năng khác nhau có thể là
• mở đầu văn bản trình bày một khía cạnh
• nào đó của nội dung chính hay là kết
• thúc văn bản hoặc mở rộng liên kết vấn
• đề bài tập này cũng đã kết thúc bài học
• thực hành Tiếng Việt từ văn bản trái đất
• cái nôi của sự sống cô chân thành ấy các
• đêm đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại tất cả
• các em trong những bài giảng tiếp theo
• chỉ trang web vào lời mời chấm vn nhé