Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• nghe lời chào và lời cảm ơn tới tất cả
• các bạn đã quay trở lại khóa học Ngữ văn
• lớp 6 của trang web org.vn các bạn thân
• mến cô cho chúng ta vừa kết thúc bài học
• tìm hiểu về văn bản Nếu cậu muốn có một
• người bạn từ văn bản này chúng ta sẽ đến
• với video thực hành Tiếng Việt từ văn
• bản Nếu cậu muốn có một người bạn bài
• học của chúng ta gồm có 3 nội dung tìm
• hiểu về nghĩa của từ ngữ biện pháp tu từ
• và cuối cùng ôn tập về từ ghép và từ láy
• trước hết nói về nghĩa của từ ngữ ôn
• luyện một chút kiến thức các em hãy cho
• cô biết chúng ta có thể giải thích nghĩa
• của từ bằng cách nào
• khi con khen các bạn rất ghi nhớ bài học
• từ tiết thực hành Tiếng Việt từ văn bản
• Bài học đường đời đầu tiên chúng ta biết
• rằng Có 2 cách để chúng ta có thể giải
• thích nghĩa của từ ngữ đó là Trình bày
• khái niệm mà từ biểu thị đưa ra là những
• từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ cần
• giải thích vào để giải thích nghĩa của
• một từ các em cũng nhớ chúng ta có thể
• sử dụng các phương tiện bao gồm từ điển
• Hoặc nếu từ đó đặt trong văn bản thì có
• thể đoán nghĩa của từ dựa vào câu dựa
• vào đoạn văn Mà từ đó xuất hiện trong
• văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn cô
• ấy ra câu văn bình có trách nhiệm với
• bông hồng của mình các em giúp cô Giải
• thích từ trách nhiệm trong câu văn này
• nhé
• Ừ đúng rồi chúng ta thấy Trước hết ở yếu
• tố là tiếng trách trách có nghĩa là phụ
• trách cái còn ở trong tiếng nhiệm nhiệm
• có nghĩa là gánh pháp đảm nhận và từ
• trách nhiệm được hiểu là phần việc mà
• mình phải gánh vác và phải chịu luôn kết
• quả xấu đặt tốt của việc đó các bạn thân
• mến từ thuần Việt là những từ da nhân
• dân ta sáng tạo ra chúng ta còn vay mượn
• nhiều từ của tiếng nước ngoài để biểu
• thị những sự vật những hiện tượng những
• đặc điểm mà tiếng Việt chưa có từ thật
• thích hợp để biểu thị và đó là từ mượn
• bộ phận từ mượn quan trọng nhất của
• tiếng Việt là từ tiếng Hán gồm từ gốc
• hán và từ Hán Việt bên cạnh đó tiếng
• Việt còn mượn từ của một số ngôn ngữ
• khác như tiếng Pháp tiếng Anh tiếng Nga
• Vân Vân Mượn từ là cách làm giàu tiếng
• Việt tuyệt
• Anh bảo vệ sự trong sáng của ngôn ngữ
• dân tộc Chúng ta sẽ không nên từ nước
• ngoài một cách tùy tiện như các bạn thấy
• ở trong ví dụ này từ trách nhiệm là một
• từ Hán Việt và để giải nghĩa từ Hán Việt
• chúng ta sẽ có thể giải thích nghĩa của
• từng thành tố cấu tạo nên từ như các bạn
• nhìn thấy chúng ta sẽ giải thích yếu tố
• chắc tiếng trách và yếu tố nghiệm hay
• còn gọi là tiếng nghiệm trong văn bản
• Nếu cậu muốn có người bạn cảm hóa cũng
• là một từ Hán Việt trong đó hóa là yếu
• tố thường đi sau một yếu tố khác có
• nghĩa là trở thành làm cho trở thành hay
• làm cho cũng có tính chất mà trước đó
• chưa có các bạn hãy giúp cô tìm một số
• từ có yếu tố hóa dùng theo cách trên nhé
• ý
• anh em thấy rằng chúng ta có thể tìm
• được những từ có yếu tố hóa được giải
• nghĩa là trở thành làm cho trở thành hay
• làm cho có tính chất mà trước đó chưa có
• đó là các từ như
• a a hóa nhân cách hóa đồng hóa hiện đại
• hóa và trẻ hóa trong số 5 từ này các bạn
• hãy giúp cô giải thích nghĩa của từ tha
• hóa và nhân cách hóa trong câu hỏi sau
• đây
• Ừ đúng rồi chúng ta hiểu tha hóa nghĩa
• là biến thành cái khác mang đặc điểm
• trái ngược với bản chất vốn có còn nhân
• cách hóa nghĩa là gán cho loài vật vô
• tri hình dáng tính cách hoặc ngôn ngữ
• của con người ngoài ra chúng ta còn hiểu
• đồng hóa tức là làm thay đổi bản chất
• cho giống như của mình hiện đại hóa là
• làm cho mang tính chất của thời đại mới
• con trẻ hóa là làm cho thành phần gồm có
• nhiều người trẻ hơn để có được nhiều
• nhân tố tích cực hơn ngoài ra các bạn
• cũng có thể tìm thêm nhiều từ Hán Việt
• có yếu tố hóa như đã giải thích ở trên
• không chỉ có cả hóa là từ Hán Việt trong
• văn bản này còn có các từ Hán Việt khác
• bao gồm đơn điệu kiên nhẫn và cốt lõi Em
• hãy giải thích nghĩa của bà từ này nhé
• và chính xác chúng ta thấy được đơn điệu
• có nghĩa là ít thay đổi lặp đi lặp lại
• cùng một kiểu gây cảm giác đẩy nhạt và
• buồn chán tin nhắn tức là có khả năng
• tiếp tục là một việc đã định một cách
• bền bỉ không nản lòng Mặc dù thời gian
• kéo dài và kết quả thì còn chưa thấy là
• từ cốt lõi được giải thích trong sách
• giáo khoa Tức là cái chính và cái quan
• trọng nhất từ cách giải nghĩa này chúng
• ta có thể đặt câu với mỗi từ Hán Việt
• các bạn có thể tham khảo cách đặt câu để
• trong câu đó có từ đơn điệu như là căn
• phòng được trang trí rất đơn điệu cuộc
• sống của tôi thời gian qua hết sức đơn
• điệu và nhàm chán Nếu như yêu cầu đặt
• câu có từ kiên nhẫn các bạn có thể đặt
• câu bố kiên nhẫn chờ em buộc nút dây
• giày để đi đến lớp 2 mỗi một con người
• cần kiên nhẫn ý chí
• anh mới gặt hái được thành công con Nếu
• như yêu cầu đặt câu có tử có lãi chúng
• ta có thể đặt cốt lõi của việc học là
• chúng ta phải thu về được cho mình những
• kiến thức hay và bổ ích cốt lõi của tình
• yêu thương chính là sự cảm thông quan
• tâm và chia sẻ như thế Chúng ta đã củng
• cố và thực hành được các bài tập liên
• quan đến nghĩa của từ ngữ cụ thể đó là
• cách giải nghĩa những từ Hán Việt nội
• dung phần thứ 2 của bài học này chúng ta
• sẽ tìm hiểu về biện pháp tu từ và tiếp
• nối bài học hôm trước chúng ta vẫn tìm
• hiểu về biện pháp so sánh cô có đoạn văn
• mình sẽ biết thêm một tiếng chân khác
• hẳn mọi bước chân khác những bức chân
• khác chỉ khiến mình trốn vào lòng đất
• còn bước chân của bạn sẽ khiến mình ra
• khỏi hang như là tiếng nhạt Đây là lời
• nói của con cáo với
• em bé trong đoạn văn này em hãy gạch
• chân dưới câu văn có sử dụng biện pháp
• tu từ so sánh giúp nhé ý
• Ừ đúng rồi chúng ta thấy được câu văn
• cuối cùng câu văn số 3 của đoạn văn còn
• bước chân của bạn sẽ khiến mình ra khỏi
• hang như là tiếng nhạt là câu văn sử
• dụng biện pháp tu từ so sánh Em hãy nêu
• tác dụng của biện pháp tu từ so sánh
• trong đoạn văn này chúng ta thấy rằng
• tiếng bước chân của hoàng tử bé trong
• cảm nhận của con cáo được so sánh với
• tiếng nhạc tiếng nhạc và một thức âm
• thanh du dương mang cảm xúc ở đoạn văn
• chúng ta thấy được sự khác biệt giữa
• những tiếng bước chân khác những tiếng
• bước chân của hoàng tử bé những tiếng
• bước chân khác làm cho cáo sợ hãi Trốn
• vào lòng đất nhưng khi được Hoàng Tử Bé
• kết bạn từng bước chân của hoàng tử bé
• sẽ là một âm thanh gần gũi quen thuộc ấm
• áp với con cáo như vậy là biện pháp so
• sánh ở đây khẳng định nhờ sự yêu thương
• gắn bó những điều tưởng như nhạt nhẽo ai
• vì thế trở nên đặc biệt đầy ý nghĩa bước
• chân của hoàng tử bé sẽ trở nên ý nghĩa
• với con cáo khi hoàng tử bé đã cảm hóa
• tức là đã trở thành bạn của con cáo
• không chỉ có biện pháp tu từ so sánh
• trong văn bản Nếu cậu muốn có một người
• bạn chúng còn thấy nhiều lời thoại của
• nhân vật được gặp lại chẳng hạn cảm hóa
• nghĩa là gì cảm hóa mịn đi
• họ cảm hóa vừa ý nghĩa là làm cho gần
• gũi hơn tức là kết nối tình cảm dành
• nhiều thời gian để tìm hiểu về nhau dành
• thời gian để làm thân với nhau và với sự
• lặp lại của từ cảm hóa trong những câu
• văn này tác giả nhấn mạnh động từ cảm
• hóa rất nhiều lần với mục đích nhấn mạnh
• sự kết nối tình cảm Kết nối yêu thương
• giữa hai nhân vật hai nhân vật đã dành
• thời gian tìm hiểu về nhau dành thời
• gian làm thân với nhau qua đó khẳng định
• được tình Bạn sẽ được xây dựng trên cơ
• sở An hiểu phải chia gắn bó với nhau từ
• ví dụ này em hãy tìm thêm những lời
• thoại được lặp lại trong văn bản và cho
• biết tác dụng của chúng
• khi chúng ta có thể thấy được những lời
• thoại được lặp lại trong văn bản đó là
• xin chào Vĩnh biệt điều cốt lõi Vô Hình
• Trong Mắt trần chính thời gian mà bạn bỏ
• ra cho bông hồng của bạn và bạn có trách
• nhiệm với bông hồng của bạn đây chỉ là 5
• lời thỏa được lặp lạ và các bạn hoàn
• toàn đọc văn bản tìm cô thêm những lời
• thoại được gặp lại nữa của nhân vật
• Hoàng Tử Bé và nhân vật con cáo
• khi tất cả những lời thoại này được lặp
• lại chúng ta thấy có tác dụng đó là nhấn
• mạnh nội dung của câu nói ở đây ví dụ
• như lời nói xin chào được gặp lại chúng
• ta thấy được thái độ thân thiện lịch sự
• của hai nhân vật khi làm quen với nhau ở
• các lời thoại được lặp lại còn lại các
• bạn có thể xác định tác dụng về mặt nội
• dung khi lặp lại những lời thoại này sẽ
• không chỉ có tác dụng về mặt nội dung
• những lời thoại khi đã được lặp lạ sẽ có
• tác dụng tạm tính nhạt tạo chất thơ trò
• văn bản à
• Hà Nội dung cuối cùng của bài thực hành
• tiếng Việt này chúng ta sẽ cùng ôn tập
• về từ ghép và từ láy Trước hết các bạn
• thấy đặc điểm chung của từ ghép và từ
• láy là gì
• ý kiến thức của bài học hôm trước cho
• chúng ta thấy được đặc điểm chung của từ
• ghép và từ láy là cả hai loại từ này đều
• là từ phức tức là cấu tạo của từ gồm hai
• tiếng hoặc nhiều hơn 2 tiếng ở phần này
• chúng ta sẽ có yêu cầu viết một đoạn văn
• khoảng 5 đến 7 câu trình bày cảm nhận
• của mình về nhân vật Hoàng Tử Bé hoặc
• nhân vật cáo trong đoạn văn có sử dụng
• ít nhất hai từ ghép và hai từ láy
• ở khối nội dung của đề bài này cô có một
• đoạn văn mẫu như sau
• ở cấp hạn dành thời gian đọc đoạn văn
• mẫu này nói lên cảm nhận về nhân vật
• Hoàng Tử Bé và hãy thử xác định giúp cô
• hai từ ghép hay từ láy trong đoạn văn
• này là gì nhé
• ở trên màn hình chúng ta mới chỉ thấy
• một đoạn văn nói lên cảm nhận về nhân
• vật Hoàng Tử Bé từ những hiểu biết của
• chính mình các bạn có thể viết ra những
• đoạn văn nêu lên cảm nghĩ về nhân vật
• Hoàng Tử Bé hoặc nhân vật con cáo trong
• văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn hi
• vọng sẽ nhận được thật nhiều đoạn văn
• hay đặc sắc của tất cả các em nội dung
• này đã kết thúc video bài giảng chúng ta
• cũng chân thành cảm ơn các em đã chú ý
• theo dõi và hẹn gặp lại tất cả chúng
• mình trung cấp này rằng Tiếp theo chị
• trang web form chấm